管理者总是认为员工经过培训后的素质和技能提高会加大人员流出本企业的可能性，培训是“为他人做嫁衣”，得不偿失，从而减少了对培训工作的投入，认为培训是浪费时间和金钱...(展开)

　源于体验式学习理论、心理学及商业相关理论的体验式培训，通过将建构主义教育思想具体化，弥补了传统教育模式的缺陷和不足。同时，无论是在学习理论知识、体验管理艺术方...(展开)