9分钟搞懂牛津大学教育方法论你好。这次，翁炫给你介绍的书是，《牛津的6堂自我精进课》。这是一本高浓度的牛津大学教育方法论。可以说，看完这本书，等于上了一次牛津大...(展开)

成长之力源　　　           ——《爱的教育》读记  　　　再次读了《爱...(展开)

舌也顶住了，谷道也撮住了。然后呢？意守丹田部位！说到“意守”，咋守？还是那句“葫芦语”——守住了吗？守住了。可是没守住，但还是守住了！到底守住了吗？存在于守住与...(展开)

今天发烧，浑身无力，嗜睡，什么都不想做，中午吃过药好了一点。下午和晚上看完了美国作家塔拉·韦斯特弗的《你当像鸟飞往你的山》，像是体验了塔拉的坎坷身世、重塑自我的...(展开)

第一卷体道篇A   第三章     不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民不乱，是以圣人之治也。虚其...(展开)

——读朱永新《未来学校》一书有感 在教育的历史上，有不少对后世产生重大影响的人物，捷克教育家夸美纽斯就是其中的一个。他是公共教育最早的拥护者，主张普及...(展开)