父母们有时会突然发现，自己蹒跚学步的孩子似乎一夜间词汇量有了迅猛增加。科学家研究显示，这非常可能是一种“滚雪球”效应。　　科学家认为，即不论一种语言有多复杂，...(展开)

　【活动一】　　适合年龄：0～6个月　　方式：小脚小手做运动　　教具：音砖、响板、铃鼓　　歌曲：三轮车　　|  1  1  2 3...(展开)

　在宝宝幼小的艺术视界和感觉世界里，给他什么就接受什么——给予他自由的创造性，他就是一位天生的小小发明家；给予他条条框框的生搬硬套，他就是被扭曲改造的小小临摹匠...(展开)

　潜能开发定义及关键　　　　什么是潜能开发？　　神经科学研究发现，婴儿出生时，大脑就已基本发育完成。在这个时期如果能给孩子丰富的环境刺激，让孩子在感官接触、肢体...(展开)

　“儿童同时把注意力集中在2~3种事情上”不是错，这是美国行为学家、心理学家和教育专家新近携手从事的一项专题研究得出的结论。他们还建议父母把这种训练纳入孩子的日...(展开)

　学习的过程，就是知识累积的过程。学得知识多了，我们就需要记忆力来维持知识的停留。记忆力不等与单纯的死记硬背，它是知识创新的基础与保证。只有拥有良好的记忆力，智...(展开)

　家长总是把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现，家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议，家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表...(展开)

　妙招一：适当重复法　　越熟悉的事物宝宝越容易记住，重复的目的在于让宝宝加深对事物的印象。故事多讲几遍，宝宝可能自然而然就记住了。经常见到的事物宝宝就能记住。比...(展开)

　宝宝像颗种子，如何长成又高又壮的大树，成了园丁们最苦恼的事。作为园丁，父母们打理花园，灌溉小苗，剪枝修杈，费尽了心思。哪天该添辅食，哪天开始走路，哪天开始磨牙...(展开)

　无须严格禁止你的孩子把路边拣来的石头、破铜烂铁当作宝贝，或是把一个完整的东西大卸八块。因为在这个过程中，孩子已学会思考、分辨事物，自己动手去做。倒是对任何事物...(展开)

　在法国，3岁的孩子就开始“玩”科学了。法国人认为，这样做好处多多：　　1　开拓孩子们良好的思维　　2 养成质疑的习惯，培养洞察力　　3　从小学会尊重事实　　4...(展开)