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孩子要“富养”还是“穷养”

  让孩子“富”点好,还是“穷”点好?有人认为,“再穷也不能穷孩子”;有人则认为,“再富也不能富孩子”。

  尽管说法有二种,各自的信奉者的人数相差甚大,并非旗鼓相当。“可怜天下父母心”,如今多是独生子女,“捧在手里怕摔,含在嘴里怕烊”,众多父母信奉的都是“再穷也不能穷孩子”的哲学,尽力从各方面满足孩子的物质要求,哪怕自已“打肿脸充胖子”,也要让孩子生活过得适意舒坦。即使有些人认识到骄纵孩子,对孩子成长不利,在口头上讲“再富也不能富孩子”,可往往沦为“口是心非”,在实行动上仍然让孩子成为家庭中“先富起来”一族。

  这就形成当今孩子们中不应有的高消费。它使许多孩子在“蜜罐”中养成挥霍习惯,贪图享受,拒绝“吃苦”,不知人间真情。有城市小学生听说农村有孩子吃不饱饭,竟吃惊地问:“饿了为什么不吃巧克力?”这不禁让人想起历史上的痴呆皇帝晋惠帝,天下荒乱,百姓饥饿,他说的话就是:“何不食肉糜?”日本教育孩子有句名言:除了阳光和空气是大自然的赐予,其它一切都要通过劳动获取。让孩子从小就知道“一丝一粥来之不易”,懂得生活的艰辛,这是孩子长大成人所必须。过早地让孩子“先富起来”,属一种溺受。按照一位教育家的说法,溺爱是父母送给孩子“最可怕的礼物”,是可以杀死孩子的“毒药”。

  实践的发展,逐渐使一些“舐犊情深”的父母,体会到这种“毒药”的危害了。山东省威海市有一位胡姓企业老总,最近为养育儿子陷入误区而后悔不已。他说,现在儿子非名牌不穿,买双鞋也要上千元,不买就闹脾气。整天迷恋网吧,逃课不学习。儿子觉得一切物质享受都是理所应当的,对父母没有起码的感激。他说,“都说再穷不能穷孩子,我现在才体会到,应该是再富不能富孩子。”他决定把儿子送下乡,到一所县级中学读书,因为县中的大部分学生来自农村,生活俭朴,可让儿子亲身感受到生活的不易,从而珍惜生活,珍惜学习。

  这是一种可贵的觉醒。不让孩子“先富起来”,超前享受,而是要他们从小“吃点苦”,养成勤俭节约习惯,这是大大有利于他们成长的。孩子将来进入社会拼搏,不仅靠知识和智能,更要靠意志和品质。学习成长,不仅体现在书本中,更在生活实践中进行。古话说:“艰难困苦,玉汝于成。”孩子要成才,不廻避“艰难困苦”,方能“玉汝于成”。让孩子过早地亲近“富”,远避“穷”,给孩子的是溺爱的“毒药”,看似爱之,实则害之。

  当然,今天的所谓“穷”,并非是让孩子过以往那种“衣不蔽体,食不果腹”的生活,温饱无忧该是保底的基线;不能“富孩子”,指的是不宜让孩子奢侈浪费,超前消费。要让孩子在必要的“穷”和“苦”中得到锤炼,懂得以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

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