对于妈妈们来说，带宝宝这件事情需要注意的东西，可实在是太多了。
而有时候甚至会出现这样的情况：宝宝可能已经是出现了情况，但是宝妈却一直都没有发现。
一个3岁半的宝宝，说不出连贯的句子，不会有意义对答；
爸爸妈妈也是偶尔叫，也不能对应人喊。还总是说着自己的语言，大家根本都听不懂；
要东西就拉着大人去拿，不拿就哭...
看到这里，西西想了解一下家长们的看法：
1:
3岁半的宝宝
为什么会这样？
西西说的这个宝宝叫琪琪，3岁半了，长得白白净净的，粉嘟嘟的小脸非常可爱。
从小到大，不仅是家里的掌上明珠，邻居们也都特别喜欢琪琪，每次看到宝宝都会来逗一逗。
看到自己的宝宝这么受欢迎，琪琪妈妈心里也是非常的开心。
可是时间慢慢过去了，当时，2岁多的琪琪，却只是会叫爸爸妈妈。
琪琪妈妈虽然感觉有一些不对劲，但还是觉得可能是自己的孩子学得比较慢而已。
可是不管妈妈怎么教，琪琪就是说话不会、也不跟着学。到她3岁时，依然没有什么进步。
无奈之下，她给琪琪报了幼儿园，心想孩子上学了，情况就会好。
可是，现在已经上了半学期幼儿园，琪琪还只会“拜拜”。
而老师也是经常反映：孩子无法和小朋友交流，说话听不懂，还经常打人，小朋友都不愿意和她玩。再这样，就请琪琪妈妈把宝宝接回家...
2:
3岁半的宝宝还不会说话
真的有问题吗？
1分钟告诉你
面对琪琪的情况，有的家长觉得正常，有的觉得不正常。
那么问题来了，到底该如何判断孩子是不是说话晚了，要警惕呢？
对于这种情况，西西要跟大家分享一张「0~3岁宝宝语言发育规律图」。
它的内容摘自《美国儿科学会》，家长们可以放心保存。
虽然宝宝说话有早有晚，但大多数还是按照上面这个发展规律来的。
从上面那张表中，我们可以看出：
2岁半的宝宝就应该基本具备了说短句的能力，能比较好地表达自己的意图。更别提一个3岁多的宝宝了。
如果孩子还没有达到这个标准，既不能只是觉得自家宝宝学得慢，更不要轻信“贵人语迟”这样好听的客套话。
妈妈们应该学会分辨，提高警惕。
▽影响孩子语言发育的因素很多，家长们可以看我院发育行为科孟青医生录制的视频。
相比琪琪的妈妈，其实在我们门诊，西西也接触了很多家长，大多都是在孩子上幼儿园，甚至小学的时候，才注意到宝宝的语言问题。
但是往往这个时候，不仅已经错过了最佳的语言敏感期，还给宝宝的身心发展、人际交往也会带来不利影响。
更重要的是，这时的干预训练时间也很有限。
因为一方面孩子要学习、时间有限，密集的训练根本没办法；
另一方面，语言的治疗训练不是一朝一夕就能见成效的，需要长期坚持，才能慢慢缩短与同龄孩子的差距。
3:
有哪些项目
宝宝的语言筛查，除了详细问诊，还有相关的专科检查，以及康复评估。
★基础筛查：口肌功能、吞咽功能、口语清晰度、舌头灵活度；
★专科检查：智能语言评估，认知能力评估，ASQ儿童发育筛查，注意力测试，记忆力测试，感觉统合能力、孤独感测试...
▽比如下面的部分检查
结合科学的检查，医生可以详细了解到孩子各方面的发育情况，便于找到语言发育出现问题的原因。
同时，这些检查评估，也为孩子进一步的「个性化康复方案」又称IEP, individual educational plan，提供了重要的参考依据。
很多语言发育迟缓的宝宝，经过及时针对性的语言训练，辅以积极的家庭训练，可以比较快的追赶上同龄宝宝，不影响宝宝学习，和交流互动。
最后，西西提醒家长：平日里不要只关注孩子的吃喝健康，也要多多细心观察孩子的行为表现。
★我的孩子是语言发育障碍吗？
★孩子的语言干预训练，有哪些专业的方法？
