我们常常说：“无规矩，不成方圆！”在管理企业的时候，会制定一些规章制度，规范员工的行为。在带孩子的时候，也是如此。我们总想着，要给孩子立规矩，让孩子逐渐养成好的习惯，好的品格。但几岁立规矩呢？
如果从儿童心理发展角度来说，2~3岁是立规矩的最佳时期。孩子在2岁左右，进入自我探索的阶段，也有了“自我”意识，以及自己的初步判断能力。这时候就该给孩子引导，并且逐渐建立一些简单的规矩，让孩子知道，并不是他想做什么就可以的。
孩子规则意识形成了，尽早立规矩，别等四、五岁了，一切行为趋于习惯化，才想起来立规矩，那就有些晚了！
我们既然知道了要给孩子立规矩，那么如何立规矩呢？我想家长们也有困惑，我整理了6个方法，也可以说是六项原则，希望可以帮助到家长们。但一定要记得，在给孩子立规矩的时候，不要太过强硬，尊重是教育的前提。
原则一：先学会表扬，再立规矩
没有人会愿意听，抱怨或者责备的话语。所以，在给孩子立规矩之前，家长也要学会表扬。先给孩子增强内心的满足感，然后再提出来规矩，孩子更容易接受。表扬的是过程，而不是结果，孩子才会更有信心，也愿意遵守规矩。
Tips：表扬不是泛泛的“你真棒！”，而是要有具体的内容。比如宝宝自己把果皮放到了垃圾桶，你要夸他：“学会不乱丢垃圾了，厉害了哦！”而不是简单的一句“你真棒！”就把事情敷衍过去。
原则二：不大声呵斥
我们家长开始给孩子立规矩了，可能孩子并没能马上遵守，有的家长就会大喊或者胖揍孩子一顿。但这样，不仅达不到目的，还容易让孩子有逆反心理。要知道，形成某种行为习惯或建立某种规则，是大脑发展的趋势，需要很多突触构建而成，并非你喊一嗓子，孩子就能永远记住的。
幼儿的大脑处在快速发展的黄金期，形成规矩会比成人快很多，但也不可能马上就改变，还是需要一定的时间等待。
原则三：哭闹时不训斥
和上面的大声呵斥一样，对孩子并没有什么明显的效果。因为孩子一旦情绪波动大，耳朵会自动关闭，不管你说什么，对他来说，只是噪音。
有些孩子生气了，可能会背对着你，根本不跟你沟通，更别提眼神的交流。所以，这时候跟孩子说再多，也没用。不妨等他情绪好了，再去沟通。
原则四：耐心+温柔
教育孩子其实也是家长跟自己的内在对话的一个过程，如果你用温柔的声调跟孩子耐心的说，他会很乐意听你的。而且，规矩一旦建立起来，可能就会坚持一辈子。
孩子也有自己的内部秩序感，只有家长立的规矩，和他的内在秩序感发生响应，才变成他愿意做的事情。
所以，家长要有足够的耐心，别让孩子的内在秩序感，跟你所立的规矩，相对立，这样就很难继续下去了。
原则五：不给孩子贴标签
“你就是笨！”
“你怎么这么粗心！”
有些家长常常用这样的话，指责自己的孩子。但其实，这样我们却犯了错误，给孩子贴标签，让他以为自己真的很笨、很粗心。做任何事情，都不会用心。要知道，孩子是非常相信家长说的话，并且可能奉为真理。
尊重和理解，是教育孩子的前提。没有人愿意被贴上这样的负面标签，孩子也是。适当的改变措辞，或许孩子会更听话，也愿意遵守规矩。
原则六：适当“示弱”
在跟老师们做培训的时候，我会跟她们说，不要小看了我们的孩子，他比我们还优秀，适当的“示弱”，或许孩子会更乐意跟你“玩”下去。
比如，一个凳子没收好，你不妨试试：“呀，这个凳子好像跑偏了，怎么办呢？”小朋友或许会马上搬起来，跟其他的凳子放在一起。之后很骄傲的看着你，等待你的表扬呢！
所以说，适当的示弱，给孩子表现的机会，才是睿智家长的做法。
所谓的规矩，并非“听话就好”！
让孩子有规矩，并不是乖乖听话，就是懂规矩了。而是家长通过立规矩这件事，帮孩子逐渐建立正确的人生观和价值观。
有位爸爸跟我分享，他的育儿经验。他说，自己跟孩子立规矩的时候，会站在他的角度，等孩子情绪平静后，再讲事情的对错。即使孩子可能下次还会犯，但也要讲清楚道理。孩子要玩具，两次拒绝八次满足，并且帮他分析类型及价位，下次哪种就不需要买了。这对孩子来说，也是一种学习和金钱规划认知！
只要不是原则性的问题，我觉得跟孩子沟通，没必要上纲上线，反而应该多关注，孩子在这些事情中的感受，是否快乐？是否真的愿意遵守规矩？
这位爸爸说，孩子现在大学毕业了，年收入是他的好几倍。在教育孩子的问题上，他说了一句话，我觉得每位家长都该听听：
“我从小教育他对老人要孝敬，而我对他的要求最大的孝顺，就是你比我过的好，不是之一而是唯一的孝敬！”
过的好不仅是物质上，还有孩子的内在。内心健康、富足的孩子，才能获得更好的个人成长。而这些，可能都源于小时候立规矩。
枕边育儿寄语：
教育从来没有一套完全标准的模板，给孩子立规矩也是如此。我们更多的关注到，孩子的变化和他的内心感受，才能真正的立好规矩，赢得孩子！
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