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知识教育(3)正确对待成绩差的孩子

      考试对于那些准备得最好的人来说也是难以对付的,因为最大的傻瓜也可能问出连最聪明的人都回答不了的问题。

                                                                                                               ——科尔顿

      毕业多年后,当布什总统回到母校耶鲁大学,应邀在一场毕业典礼上演讲时,他说:“我当年从耶鲁大学毕业......”话音刚落,台下一个很高的声音接到:“barely!(几乎没能)”全场顿时一阵哄笑,很不给总统面子,

      但是,布什总统没有怯场,他也跟着哈哈大笑起来,然后接着说:“我要对今天以优异的成绩毕业的同学说,你们做得很漂亮!而那些成绩比较差的同学,唉,大家也不要气馁,因为你们某一天也会成为总统的。但是,可以告诉你们,毕业了和毕不了业差别可大啦,如果毕不了业,那样你就只能当副总统。”(因为当时布什的副总统切尼就是耶鲁大学的肄业生)。布什总统讲完话,面带微笑看着场下的听众,全场顿时爆发出雷鸣般的掌声。

      有多少父母因为孩子的学习成绩不好,而一年到头紧锁眉头?有多少孩子因为成绩不好而自卑、难过?其实,孩子成绩不好,并不代表孩子天生愚笨、智商低下。

      考试只是检验孩子学习情况的一种手段,这是一项比较单一的检测方式,这基本上是对孩子学到的书本知识的抽查。所以分数永远只是形式和手段。它不能全面证明孩子真正学到了多少知识,同样也不能证明一个孩子的品格与才能如何。

      那么,父母又该如何看待自己孩子的分数呢?

      (1)家长的眼光不能只盯着分数,更要看孩子学习的效果

      作为家长,在督促孩子学习的时候,不能只是盯着孩子的考试成绩,更应该看孩子实际的学习效果。不能仅以考试的分数作为评价孩子学业水平的唯一标准,更要以一种平和的心态来对待孩子的考试成绩。   

      (2)家长要承认不同的孩子之间存在着差异

      只要上了中学的孩子,多半心中早已能明白学习的重要性了。但每个孩子由于智力上的 因素,以及所在学校的教学水平以及自身学习习惯的不同,学习成绩也总会有一些差异。父母要做的就是认真了解情况,听听孩子的解释,不能武断地得出孩子学习不努力、不用功的结论。

      (3)在孩子成绩不好之时给予必要的宽容和鼓励

      现实中的每个孩子都有不足之处,更不可能每个孩子都考第一名,总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的成绩时,他已经非常难过了。这时候,家长不要再去刺激孩子,在孩子的伤口上撒盐。而要拿出自己宽容的态度,同时也不要忘了对自己的孩子说:“下次一定要努力啊!”使孩子把目光转向下一次的机会。

      成绩并不是衡量一切的唯一标准,如果我们的孩子学习成绩好,我们会替他们感到高兴,但如果他成绩平平,我们也没必要悲哀,应该努力地发掘孩子其他方面的优点,说不定,在某个领域他还是个天才呢?

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