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《窗边的小豆豆02窗边的小豆豆》原文欣赏

  窗边的小豆豆02窗边的小豆豆

  在迈进这所学校的校门之前,豆豆的妈妈为什么会感到不安呢?要讲原因的话,那是因为尽管豆豆还是个小学一年级的学生,却已经被学校开除了。一个小学一年级的学生!!

  事情就发生在上个星期。妈妈被豆豆的班主任老师叫去,听到老师明确地对她说:

  “有府上的小姐在,整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧!”

  年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句:

  “实在是没办法呀!”

  妈妈吃了一惊,心想:

  “究竟出了什么事……?这孩子都干了些什么,怎么会把全班都搅得不得安宁呢……?”

  老师眨了眨弯弯的睫毛,一面用手抚弄着烫得朝里卷曲的短发,一面解释道:

  “起初,正上课的时候,她总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍。因此我就对她说:‘没有事就不要老这样开来关去的。’于是,府上的小姐就把笔记本、铅笔盒、教科书统统塞进桌斗里,然后再一样一样地取出来。譬如听写的时候吧!府上的小姐首先把桌盖打开,把笔记本拿出来。紧接着就‘叭哒’一声飞快地把桌盖盖上。接着又马上打开,把头钻进去,从铅笔盒里拿出写‘a’字的铅笔,再急忙关上,然后动笔写‘a’字。然而,她没写好,或者写错了。于是又把桌盖打开,把头钻进去取出橡皮,再关上桌盖,马上匆匆忙忙地用橡皮去擦,接着又以惊人的速度打开桌盖把橡皮放进去,再盖好桌盖。可是,她又马上打开了。我一看,原来只写了一个‘a’字,就把所有的文具一件一件地收进桌斗里去了。先收铅笔,关上,再打开,再把笔记本放进去……,就这样折腾来折腾去。而且当写第二个字母‘i’字时,又是从笔记本开始,铅笔,橡皮……,每当这时候,眼前就是开书桌,关书桌,令人眼花缭乱。简直弄得我目不暇接。可她毕竟还是有事时才这样做的,我也不好说不允许。不过……”

  老师似乎又想起了当时的情景,眼睫毛眨动得越来越快了。

  听到这里,妈妈才有些明白豆豆为什么要把学校的课桌开过来又关过去的了。

  妈妈想起来了,豆豆上学头一天,放学回来后曾特别兴奋地向妈妈这样报告过:

  “妈妈,学校真棒!家里桌子的抽斗是这样拉出来的,可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多,只不过更滑稽,什么东西都能收进去,可好玩哩!”

  妈妈眼前仿佛浮现出豆豆淘气的情景:她坐在从未见过的课桌前,正好奇地把桌盖一会儿打开,一会儿关上。妈妈心想:“这也不能算什么坏事。只要慢慢习惯了,就不会再那样开来关去的了。”但口上却对老师说:

  “我可以常常提醒她……。”

  然而老师却用比刚才略高的声音说道:

  “如果仅仅是这么一件事,那倒好了!可是……”

  妈妈觉得浑身一阵紧张。老师把身体稍向前挨近了说:

  “有时我心里正在庆幸:啊,桌子不响啦!谁知这回是正上课时她站起来了!而且一直站在那里!”

  妈妈又吃了一惊,问道:

  “站?站在什么地方呀?”

  老师有点生气地说:

  “站在教室窗户旁边。”

  妈妈不明底细,接着问道:

  “站在窗边干什么呢?”

  老师半吼似地说:

  “为了把化装广告宣传员叫进来呗!”

  把老师的话归纳起来,大致情形是这样的:

  第一节课里,豆豆把课桌“叭哒叭哒”地弄了一通以后,就离开座位站到窗边往外看去。于是老师心想:如果能安静下来,她站在那儿也可以。然而就在这时豆豆却突然对着窗外大声喊叫起来:“广告宣传员叔叔---------!”

  一般说来,这个教室的窗户对豆豆来说是很惬意的,然而却使老师大伤脑筋。因为教室在一楼,偏偏又紧靠马路。而且,说到院墙,也仅仅是一道矮树墙。所以豆豆很容易就能同路上的行人搭话。瞧吧,过路的那位化装广告宣传员被豆豆这么一喊,果真来到了教室跟前。这下豆豆可乐坏了,冲着全班同学喊道:

  “来啦!来啦!”

  教室里正在上课的孩子们听她这么一喊,全都拥向窗边异口同声地喊了起来:

  “化装广告宣传员--------!”

  于是豆豆便向广告宣传员央求说:

  “喂!演一会儿给我们看看好吗?”

  本来路过学校附近的时候,化装广告宣传员是压低了声响的。可由于豆豆这难得的央求,他便放开了手脚。又是单簧管,又是三弦琴,敲锣打鼓地热闹了一通。这时候老师怎么样了呢?她只好独自站在讲台上,耐着性子等待闹过这阵子去,心想:“就耐心等到这支曲子奏完吧!”

  不一会工夫,曲子奏完了,化装广告宣传员走了,学生们也回到了自己的座位上。然而,令人吃惊的是,豆豆却仍然站在窗边不动。老师问她:“你怎么还在那里?”

  豆豆一本正经地答道:

  “要是再有别的化装广告宣传员来了,我还得和他们说话呢!再说,刚才的化装广告宣传员要是回来了,那可就麻烦了。”

  “照这样下去,简直就无法上课啦!这您总该明白的吧?”

  在向豆豆妈妈介绍上述情况的过程中,老师越来越控制不住自己的感情了。

  妈妈暗自想道:“唔,这么说来,也确实难为老师啦!”

  冷不防老师又用更高的嗓门说了两个字:

  “还有……”

  妈妈这时已经不仅仅是吃惊了,她怀着十分尴尬的心理问道:

  “怎么,还有吗……?”

  老师立即答道:

  “是的,还有。如果能数得过来的话,我这次也不会请求您同意让府上的小姐退学了。”

  老师稍微镇静了一下,望着妈妈的脸说:

  “就拿昨天来说吧,她又站到窗边去了,我以为又是化装广告宣传员过来了,就仍旧讲课。可她却突然大声嚷了一句:‘你干什么哪?’很显然这是在向一个人问话啦!可从我这里又看不到对方是谁,正在捉摸的时候,只听她又大声问了一句:‘喂,你在干什么呀?’这次倒不是冲着街上喊,而是朝着上面问的。我也有些纳闷了,于是便侧耳听了听,以为会听到对方的回答,结果却根本没有回音。然而府上的小姐却还在起劲儿地问:‘喂,你干什么哪?’这样一来课也就上不下去了,因此我就走到窗边想看看她究竟是在和谁讲话。从窗口探出头向上一看,啊!原来是只燕子正在教室的屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭话呢!说起来我也并不是不理解孩子们的心情,不能说孩子们向燕子搭话就是办了傻事。不过,我觉得,她不应该在课堂上用那么大的声音向燕子问个没完。”

  听到这里,妈妈简直不知道怎样道歉才好,可是还没等妈妈开口,老师马上又说下去了:

  “还有这么一件事。在上第一次图画课的时候,我让同学们画一面国旗,其它孩子都在图画纸上老老实实地画了一面太阳旗,可府上的小姐却照着《朝日新闻》报纸上的样子,画起军舰的旗子来了。我想就让她那么画吧!谁知她又在旗子的四周加上了穗子。穗子,就是青年团什么的那类旗子上的穗子。我想这也行吧,因为估计她在什么地方见过。可一转身的工夫,哎呀,满桌子上都画满了黄色的穗子!图画纸的大部分都画上了这样的旗子,已经没有什么空地方加穗子了,但她仍用黄蜡笔喀哧喀哧的往画上添穗子。当然这样就画到纸外边去了,把纸挪开一看,桌子上留下了很重的蜡笔道道,像锯齿一样,不管怎么擦也擦不掉。不过还好,只有三面有锯齿。”

  妈妈诚惶诚恐地连忙问道:

  “怎么只有三面……?”

  老师看来已经讲累了,然而还是很有耐心的解释道:

  “因为她已经把旗杆画到左面去了,所以只在旗子的三面画上了锯齿。”

  妈妈感到心里松了一口气,说:

  “啊,因此才只有三面……”

  这时老师又以十分缓慢的语气一板一眼地说:

  “虽说有一面没有锯齿,可是旗杆的一端还是画到桌子上去了!!”

  老师站起身来,表情相当冷淡,画龙点睛地说:

  “对此感到挠头的不止是我。听说隔壁一年级的班主任老师也很为难。因此……”妈妈不得不下决心了。她想,这样下去确实太影响其他学生了。看来是得找个学校转学了。要设法找到这么一所学校,它既能理解这孩子的性格,又能教育她和小朋友们一道学习下去。……

  于是妈妈四处奔走,总算找到了现在要去的这所学校。

  妈妈并没有把退学的事告诉给豆豆。妈妈知道,即使说了她也弄不清自己哪儿不好,再说因为这些事让豆豆背上思想包袱也不合适,还是等长大了再告诉她吧!妈妈只是对豆豆这样说道:

  “豆豆想不想到新学校去呀?听说那可是一所好学校哩!”

  豆豆稍微考虑了一下,然后说:

  “想去,可……”

  妈妈心想:这孩子现在在想些什么呢?难道说她已经隐隐约约意识到退学的事了吗?……

  就在这时,豆豆突然扑进妈妈的怀里,问道:

  “妈妈,这次去的学校,会不会有好的化装广告宣传员来呀?”

  总之,由于上面那些缘故,豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。

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