教师（分页） 总计(1500)篇    

 【教育读书】未来教师的七种角色及成长路径作者：花  洁    一个权威机构做了份调查，关于未来哪些职业会被淘汰。其中，...(展开)

如何做好一名人民教师柳南乡中心小学  黄春红上小学一年级的时候，我年龄不够，学校破格收留我做了旁听生。那个年代农村没有幼儿园，小孩子几乎都是上学以后才...(展开)

●你到底是谁纪广洋　　德高望重的陈教授，在又一批学生临近毕业时，忽然患了眼疾，自称失明了。非常敬仰他的学生们纷纷前来看望他。他问每一个来看望他的学生：“你是谁？...(展开)

“假如没当班主任，该多好！”这是我们班主任身边经常流传的感慨。　　是的，我们班主任太累、太苦，而待遇又极低，与我们的付出极不相称。现实的确已经爆发“中小学班主任...(展开)

     课堂是的主体是学生，课堂的好坏在教师，好课之好不是看教师讲了多少，关键是看学生会了多少。金讲银讲不如...(展开)

1同事李老师声带息肉动了手术，不能开口说话。每次上课她都带了块小黑板。第一课时小黑板上写：（1）把课文读通顺、读流利，读10分钟；（2）词语抄写三遍，然后班长给...(展开)

课文内容：法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”...(展开)

柳河县长青小学   马凤君教学目标：1. 识记9个生字，会写左右结构的字。2.正确、流利地朗读儿歌，在情境中学习儿歌，积...(展开)

2019 –2020 学年度第一学期学科教学计划学科数学年级一年二班任课教师滕海梅教学目标1.熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的...(展开)

       最近听了几节青年教师的汇报课，各位青年教师的精彩设计和娴熟的教学技巧让我耳目一新。在青年教师的身上我也学到...(展开)

美  术  教  案第  周课  题18.我眼中的校园课 时1:年 级5:教学目标知识与技能了解校园。过程与方...(展开)

红  石  镇  学  校尹  旭 明六年级毕业班班主任工作总结  忙碌了一学期，送走了毕...(展开)

“师者，传道授业解惑也”意思是：老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。这其实只指出了教 师“教书育人”的职责中教书的一面，而...(展开)

一间宽敞明亮的教室，五十一个活泼可爱的“小精灵”在叽叽喳喳讨论着什么……这就是我所担任的班级，拥有51名学生的五年级班级。这群小精灵们都有自己的个性，有时两个人...(展开)

2019--2020学年度第一学期数学学科德育渗透教学设计本节课为实际问题与一元二次方程，主要学习建立一元二次方程的数学模型解决传播问题。教学目标知识技能1.能...(展开)

如今，课外阅读已经成为一个教育热词，从上到下都在大力倡导并积极推进课外阅读。这种大好形势确实让人振奋。然而振奋之余，也有一些地方值得深思，至少应该问两个问题：一...(展开)

教学目标（1）通过富含哲理的文句，读懂文章的内容。（2） 理解两篇文章的主旨以及作者的感情；了解文章的结构及揣摩文章的语言。(3)启迪学生体会生命不息，奋斗不止...(展开)

一、思想认识要牢记使命，明确职责。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提...(展开)

倡导整本书阅读是此次高中语文课程改革的最大亮点。2017年9月颁布的《普通高中语文课程标准》是这样表述的：整本书阅读“旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，...(展开)

3.《天窗》导学案【学习目标】1.自主学习字词，会认本课“慰、藉、卜”3个字，会写“慰、藉、卜、锐”等11个生字，理解字义，识记字形。正确读写慰藉、蝙蝠、霸气十...(展开)

8《池子与河流》导学案【学习目标】1.会认本课8个生字，认识多音字“应”，理解生字组成的词语。2.分角色朗读课文。3.联系生活，理解课文讲述的勤快才能永远进步的...(展开)

现在不管是小升初还是中考、高考都会涉及到四大名著，如果让学生通读四大名著，但学生的耐心又不够，如果他们不能全部读完就不能深刻理解四大名著中的主要内容，但如果老师...(展开)

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高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于幼儿园的老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有血缘关系的孩子，且要爱的公平、爱得得法，那是不容易的...(展开)

      在当前世界形势下，教育不仅在人们心中的位置越来越重要，而且已经成为体现一国社会发展和综合国力的重要标志。可以说，未来的...(展开)