岁月不居，时节如流；居诸不息，寒暑推移。转眼间，崭新的一年扑面而来，如期而至。2020新年，不仅仅昭告新一年开始，还拉开了新世纪又一十年的帷幕。站立在人类的重要...(展开)

历史应该是所有副科里面最好学的课程了，基本上所有的考点都在课本上，只要背会了，基本就不会有什么问题，但是很多学生却很容易在历史上丢分，究其原因，无非是历史的知识...(展开)

柳河县驼腰岭镇学校     新课程理念下，小学数学教学要落实和巩固知识目标外，更需要考虑能力目标、情感态度目标等。但所有...(展开)

在语文教学过程中，向学生传授必需的语文知识乃语文教学题中应有之义。对此，新课标所倡导的课程的“三维目标”说中第一个目标“知识与能力”就做了明确的规定。虽然在此后...(展开)

意外·艺术纪实 第3期你心中最好的老师是谁呢？离开学校这么多年，回头发现，那些让人真正记得的好老师，绝不仅是传授了多少知识，而是那些能在关键时刻点醒我们、唤醒我...(展开)

你应该花些时间去了解你的老师，对他或她的喜好、风格以及对学生的期望进行分析。然后根据你收集的每位老师的习惯、教学目标和倾向等资料，调整你的准备工作。我鼓励你在课...(展开)

安口镇学校  公妍为了更新自身的教育理念，提高业务水平，利用假期时间，我根据自身的实际情况有选择的读了《中小学有效教学模式》读过这本书后，使我受益非浅...(展开)

有些话，只有当老师的才懂。你不是老师，根本无法感同身受。我知道，为人师表，不应该有太多的怨言和牢骚。但是，当我穷到窒息、养不了家糊不了口的时候，我也管不了那么多...(展开)

       学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战，...(展开)

用正确的学习方法，学出幸福感！最近，有一名老师在网上的一段话，在网上引起了很大的争议。起因是他的一名女学生家长，给他打电话痛诉孩子学习上的种种劣迹。但是家长话里...(展开)

上课九不要，开场别俗套，提问留思考，再把学生叫，提问多样化，问法变换好，评价要客观，鼓励很重要，电教手段多，少用很必要，语速沫太快，助长莫揠苗，提问和答问，全班...(展开)

“读书有什么用？”“读了很多书，为什么用处不大？”“怎样阅读才能致用呢？”类似的疑惑，曾经无数次闪现于阅读者的心中，有些问题甚至成为读书无用论者反驳读书者的封喉...(展开)

    “好学生”不一定都是“好老师”教出来的。　　一个大家公认的“好学生”，张老师带班，他品学兼优；李老师带班，他依然品学兼优。是鹰，它天...(展开)

其实课后只要按照九个问题自问自评就可以了：符合要求的就应该是好课，哪些方面欠缺就应在哪些方面下功夫。这些问题同时也可作为评价别人课的参照。这九个问题可简化为27...(展开)

常言道：师傅领进门，修行在个人。对于绝大多数老师来说，学生自能修行是求之不得的境界。但是，也正是由于这个原因，他们往往就忽视了“领”的重要，从而过早地、过高地要...(展开)

曾几何时，不知什么原因，职场界流传了一句话“填坑力，才是一个人的核心能力”。左右前后分析这句话，并没有什么歧义。所以，可以认为是有道理可言的。如果问题是一座山，...(展开)

今天的政治课，复习还是主旋律，学生们想尽办法争先恐后的背诵状态让人钦佩，为他们占赞！但随机检查的效果并不理想，学生们背诵的速度不快、质量不高，背诵的效果值得我们...(展开)

我们应教给学生什么继无人驾驶、无人超市后，又来了无人银行——时代在飞速的发展，社会在不断的进步，可以说孩子们面临的未来一天一个样。那么，面对这日新月异的发展趋势...(展开)

三年级第一学期期末检测语文质量分析 一、     基本情况本年级共有53人，实际参考人数50人（陈树...(展开)

【教学风采】做一名善于研究的老师2017-11-10 教而不研则浅，研而不教则虚。当今教育的发展，要求教师既有较强的教学能力，又有较高的研究水平，才能...(展开)

 听课是获得知识的主要途径。学生获得的各门知识，主要还是通过课堂讲授（含在老师指导下的实践、实验课等）这一形式。有的同学说，都有教材了，可以自学。当然...(展开)

五千年中华灿烂文明，源远流长，薪火相传，铸就了炎黄子孙辉煌而独特的文明史。中华传统文化早已浓缩成一颗熠熠生辉的明珠，耀眼的光芒，照亮整个世界，穿透宇宙。在人类的...(展开)

为了更好地提高自身的教育教学理念，更好地提高自身的教学业务水平，在暑假期间，我读了《中小学有效教学模式》这本书。读后，使我感觉受益非浅。书中所介绍的几种教学模式...(展开)

    曾国藩曾在其家书中有这样的表述：“盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则不甘为下流；有识，则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，...(展开)

文章作者 季瑞芳原文刊发于《中国现代教育装备》杂志2018年第22期　　自2014年起地平线报告持续关注深度学习及其学习策略和方法，将其作为影响技术规划和决策制...(展开)