教育评论教师培训 对“国培计划”改革实施的几点思考新周期(2021—2025年)“国培计划”实施已进入第三年。为有力推动“国培计划”中西部骨干项目更加精准、高效地组织实施,要深入总结反思,发现存在的主要问题,并...(展开)
教育评论国培计划 用新机制推进教师培训提质增效在教育部、财政部印发的《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》中,“机制”一词出现了15次,如高质量精准化的培训机制、教师自主发...(展开)
教育评论国培计划 实施“新国培”信息技术应用能力培...中小学教师信息技术应用能力培训,是“十四五”期间“国培计划”(简称“新国培”)的主要任务之一。《“国培计划”中西部骨干项目指导方案》设置了“中小学教师信息技术应...(展开)
教育评论国培计划 新国培“一对一”精准帮扶培训的新...2020年,“精准”一词正式进入“国培计划”文件,在正文出现了7次。2020年的“国培计划”提出,实施“一对一”对口帮扶培训项目,其总体要求是:跨区域遴选高等学...(展开)
教育评论国培计划 要规范设计新“国培”培训团队研修...教育部、财政部《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》高度重视培训者队伍专业化建设,将“建强专业化教师培训队伍”作为重点工作,并...(展开)
教育评论教师培训 如何打造新国培精品项目日前,教育部和财政部联合印发《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》(以下简称《通知》)。“精品”一词在《通知》中出现3次:“持...(展开)
教育评论国培计划 教师自主选学模式如何试点探索教师自主选学模式,是“十四五”期间“国培计划”的主要任务之一。对此,教育部教师工作司负责人在答记者问中指出:按照高质量发展、精准化培训思路,将支持教师自主发...(展开)
教育评论国培计划 新国培需要项目区(县)规范项目实...日前,教育部和财政部联合印发《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》,提出“全面推进教师培训提质增效”的目标任务及“高质量精准化...(展开)