一、单项选择题
1.（ ）是世界上第一部的专门论述教育问题的论著，被称为“教育学的雏形”。
A.《论语》 B.《大学》
C.《学记》 D.《孟子》
2.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是( )
A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.孔子
A.历史性 B.永恒性
C.继承性 D.生产性
4.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的( )为教育学的发展奠定了方法论基础。
A.演绎法 B.归纳法
C.辩证法 D.阶级分析法
5.昆体良的《雄辩术原理》被誉为（ ）
A.教育的雏形
B.世界上第一部论述教育的著作
C.教育学成为一门独立学科的标志
D.西方第一部论述教育方法的著作
6.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )
7.学校产生所需要的三个基本条件是( )
A.校舍、教师、学生 B.设施、师资、教材
C.教师、学生、教材 D.剩余劳动、社会需要、文字
8.提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是（ ）
A.蔡元培 B.黄炎培
C.陈鹤琴 D.陶行知
9.我国的平民教育家是（ ）
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A.晏阳初 B.蔡元培
C.陈鹤琴 D.杨贤江
10.中国宋朝以后，（ ）成为学校教育的基本内容。
A.四书五经 B.六艺
C.三科 D.四学
11.品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的扎童为目标的( )综合课程。
A.活动型 B.操作型 C.社会型 D.实践型
12.影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前( )的准备状况。
A.课程、课件和教学环境 B.课件、网络和多媒体环境
C.硬件、网络和教学环境 D.硬件、软件和教学环境
13.“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于( )类型。
A.专制型 B.自由型 C.放任型 D.民主型
14.“教学情境”是教师根据( )和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
A.教学方法 B.教学目标 C.教学评价 D.教学策略
14.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标（）。
A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度
15.“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢？吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（）。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
16.提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是（）
A.斯宾塞 B.杜威 C.卢梭 D.赫尔巴特
17.教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联（）。
A.杜威 B.赞科夫 C.布鲁纳 D.苏霍姆林斯基
18.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的是注意的（）。
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A.转移 B.内在 C.广度 D.外在
19.以下各种现象中属于近因效应是（ ）。
A.情人眼里出西施
B.学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。
C.对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高
D.词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高
20.一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（）。
A.学习困难综合症 B.焦虑反应 C.厌学症 D.强迫症行为
21.在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》 D.新《中华人民共和国义务教育法》
22.在规定的时间内，面对相同的问题，有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思维的（）。
A.独创性B.多维性 C.变通性 D.流畅性
23.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（）。
A.柏拉图B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯
24.自我意识的发展过程是（ ）。
25.一个人的基本素养主要包括（ ）。
A.身体、精神B.道德、学识 C.德、智、体 D.知、情、意
26.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强 化。
A.直接 B.间接 C.自我 D.替代性
27.首次把“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词见于（）。
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A.《论语》B.《学记》 C.《孟子》 D.《说文解字》
28.学校产生所需要的三个基本条件是（ ）。
A.校舍、教师、学生 B.设施、师资、教材
C.教师、学生、教材 D.剩余劳动、社会需要、文字
29.影响师生关系的核心要素是（ ）。
A.教师的素质B.学生的素质 C.教师的态度 D.师生之间的沟通
30.在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是（）。
A.瞬间记忆B.短时记忆 C.长时记忆 D.无意记忆
31.金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地， 送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任?（ ）
A.应负刑事责任 B.不应负刑事责任 C.视沈某家人的反应而定 D.不确定
32.某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的（）。
A.替代强化B.非言语强化 C.延迟强化 D.局部强化
33.下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。 A.课堂规则的制订与执行 B.教材的呈现 C.课时计划的安排 D.课堂练习
34.提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。
A.杜威 B.夸美纽斯 C.赞可夫 D.布鲁纳
35.下列关于性格的描述不正确的是（ ）。
A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度
B.性格更多地受到后天环境的影响
C.性格没有好坏之分
D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统
36.高级神经活动类型中，“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?（ ）
A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质
37.心理现象的产生方式是（ ）。
A.精神活动B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动
38.将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。
A.系统性原则B.启发性原则 C.量力性原则 D.理论联系实际原则
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39.以下选项位于我国教育法体系的第二个层次的是（）。
A.教育法B.部门教育法 C.教育行政法规 D.教育行政规章
40.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。
A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国
D.构建体系完备的终身教育
41.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）
A.主动性和稳定性 B.积极性
C.适应性和社会性 D.内化性和意志性
42.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为（ ）。
A.强制思维B.强迫观念 C.妄想 D.虚构
43.对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。
A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D.操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
44.品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的（ ）综合课程。
A.活动型B.操作型 C.社会型 D.实践型
45.影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（）的准备状况。
A.课程、课件和教学环境 B.课件、网络和多媒体环境
C.硬件、网络和教学环境 D.硬件、软件和教学环境
46.儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（ ）。
A.正强化B.正弱化 C.负强化 D.负弱化
47.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此
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