五年美术上－《提线纸偶》

美  术  教  案

第  周

课  题

8.提线纸偶

课 时1:年 级5:教

学

目

标

知识与

技能

学习纸偶的装饰方法。

过程与

方法

培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。

情感态度

与价值观

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表己的创作意图。

重点难点

纸偶的装饰方法。

教学准备

课件、彩纸、各种各样的纸偶。

教学过程

二次备课

一、欣赏（3分）

出示图片，引导学生进行讨论欣赏。

1. 播放录象

（1）戏中的人物是用什么方法制作的？

（2）演这部戏需要些什么？（背景、简单的道具、配音等）

2. 师：好，今天我们就来学习制作提线纸偶。

板书：提线纸偶。

二、新课（15分）

1.出示小纸偶，问，它是用什么材料装饰的？

它是用什么方法装饰的？（板书：方法）

还有一个问题是考考你们聪不聪明的：你能用不同的方法把它装饰得更好吗？

2.课件展示：

用不同的方法进行装饰

用五颜六色的糖果纸装饰，用粘、绑的方法。

用彩色的易拉罐装饰，用剪、贴的方法。

用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。

3.讨论：你们还有更好的方法吗？

材料：布、电线、包装纸、棉絮

方法：绑、粘、剪贴、编、、、、、、。

1. 师拿出一件自制提线纸偶的作品:

(1) 师演示,并配音

(2) 分析一下,这个纸偶是如何动起来的?系线彻关键点在哪里?

师:再拿出一些范作,分小组讨论方法,并交流。

(3) 问:你们还有没有更好的办法让纸偶动起来?

2.师:知道纸偶的做法,那么你们准备做什么纸偶呢?(可自由讨论)

三、小组合作（20分）

请与小组同学合作编个故事，进行角色分工后，用各种彩纸制作纸偶，并准备简单的背景、道具。然后，演给其他组的同学看。

学生表演纸偶戏。

四、小结（2分）

让同学们用互评的方式评出优秀小组。

课后小结：

运用多种方法制作提线木偶，并进行角色分工表演。

8.提线纸偶

剪裁

装饰粘贴

、

教

学

反

思