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部编人教版八下语文16《庆祝奥林匹克运动复...

部编人教版八下语文第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》资料汇编

 

相关常识

1.皮埃尔·德·顾拜旦(1863年—1937年),是法国著名教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动的发起人。

2.本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员会议上发表的演讲,此时正是第一次世界大战结束后的第二年。

 

 

 

内容主题

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中作者顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值,以及对奥林匹克精神光明未来的憧憬。

 

关键字词

浩劫jié:大灾难。

指摘:指责;指出错误加以批评。

推崇:非常重视,给予很高的评价。

襁褓qiǎng bǎo:包裹婴儿的被子和带子。襁指背负婴儿用的宽带,褓指包裹婴儿的被子。  

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携xié手:手拉着手。

阐chǎn述:阐明陈述,详细的解释。

喷涌:喷射涌流。

萦yíng绕:往复缠绕的意思。

绚丽:耀眼而华丽。

枷jiā锁:指旧时的两种刑具。比喻所受的压迫和束缚。

拙zhuō劣:笨拙而低劣

肤浅:(学识)浅;(理解)不深。

靠拢:指两者之间的距离逐渐减小。

祈祷qí dǎo:指向神祝告求福。

目睹dǔ:亲眼看见。    

奠diàn定:确立;建立。

挚zhì爱:深爱,热爱。 

钟爱:特别疼爱,非常喜爱。

沉甸甸diàn:形容东西很重。

分崩离析xī:形容国家或集团分裂瓦解。

无所畏惧:什么也不怕。形容非常勇敢。

无可指摘:指没有什么可以指责的。表示做得妥当。

暴风骤雨:比喻声势浩大,发展迅速的运动。

担惊受怕:形容十分担心或害怕。害怕遭受祸害。

行xíng将就木:指人寿命已经不长,快要进棺材了。

针锋相对:比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。

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相辅相成:指两件事物互相配合,互相补充,缺一不可。

误入歧qí途:由于受煽惑而走上了错误的道路。

愧不敢当:指感到惭愧,承当不起

含苞欲放:形容花将开而未开时的样子。

自圆其说:使自己的说法前后一致,没有自相矛盾的地方。

朝气蓬勃:形容充满了生气和活力的样子。

 

 

重点解析

  格局远大,境界崇高。作者站在第一次世界大战、俄国十月革命等重大事件导致世界政治格局剧变,以国际视野,从人类文明的立场出发,阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵;并还将奥林匹克运动与民主、美和教育结合起来,赋予了奥林匹克与人类美好未来相联系的崇高使命和独特价值。

  语言庄重典雅,富有诗意。如阐述奥林匹克运动和一般体育运动的不同时,演讲者说:“请想象一下,当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。许久以前,就是在这般情景下,古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。” 言辞优美典雅,以丰富的联想融化心中的热情,如诗如画。

 

 

 

综合练习

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阅读课文,完成以下练习:

0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词,把它们写在一段连贯合理的话中。

 

1.选出下列词语的字音或字形有误的一项(    )

A.决(jué)择   阐(chǎn)述  浩劫(jié)    奠(diàn)基

B.分析(xī)    堕(duò)落   襁(qiǎng褓) 湛(zhàn)蓝

C.祈祷(dǎo)  勉强(qiǎng)  拙(zhuō)劣    声誉(yù)

D.头衔(xián)  萦(yíng)绕   枷锁(jiā)     趋势(qū)

 

2.关于《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》,下列说法有误的一项是(    )

A.演讲正文部分,顾拜旦从对5年前庆祝奥林匹克运动复兴20周年的回顾开场,简述奥林匹克运动5年来经历的挫折与现在面临的发展机遇。

B.第2到4段中,顾拜旦阐述了奥林匹克精神的两个重要内涵———平和与自信,并点明奥林匹克运动不但追求胜利,还追求身心的愉悦和美。

C第5段,顾拜旦从教育角度指出奥林匹克精神的教育意义,尤其是对青少年的改造作用,主张奥林匹克精神的实质是促进人的全面成长,不仅促进身体的强健,也促成心灵的解放。

D.演讲的最后一段,顾拜旦先表达了对决定申办下一届奥运会的国家的祝愿,再以诗意的语言表明了对奥林匹克光明未来的憧憬。

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3.语言运用—下列句子的标点符号使用正确的一项是(      )(3分)

A.有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的人”。人生就是“自我” 不断实现的过程。

B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。

C.医学专家指出,大量快速的进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痉挛,导致腹痛,腹泻,食欲不振。

D.年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大了,受到名利、欲望、贪婪等熏染,变了质,走了味,失了魂。

 

4.语文老师让学生每天背古诗,你的朋友小岳抱怨说:“都网络时代了,还背那些老掉牙的东西有什么用呢?”请你从弘扬传统文化的角度写一段话劝说小岳。(50字左右)

 

5.这篇演讲的主体部分围绕奥林匹克精神展开阐述。请根据你对文中内容的理解,归纳奥林匹克精神或奥林匹克主义的特点。

 

 

参考答案:

1.A.抉择。

2.D。表达了对决定申办下一届奥运会的国家的祝愿是在倒数第二段。

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