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幼儿园班级安全教育如何进行

幼儿园班级安全教育如何进行

导语:幼儿安全管理教育课程的设置必须牢固树立起“以人为本”的思想,从确保维护和促进幼儿健康、安全成长的角度出发,本着对幼儿高度负责的精神,重视和加强幼儿园的安全教育工作,采取有效措施,对幼儿实施安全教育,安全教育课程的设置要贯穿于幼儿园一日生活之中,增强幼儿防范意识,提高孩子们的安全自救能力,及时排除各类安全隐患,防止事故发生,为幼儿营造一个安全、健康、和谐的生活学习环境。

幼儿园班级安全教育如何进行

1小班幼儿安全教育课程的主要内容和方法。

1.1教育幼儿要学会保护自己的身体。

幼儿的周围的一切事物都会感到很好奇,他们特别好动,喜欢跑来跑去,用手抓、摸各种东西,用嘴去咬各种物体,不去考虑存不存在危险因素,我们就要从这一问题出发,引导幼儿对自己的五官、四肢等器官进行观察,初步认识自己的身体,知道这些器官的名称、功能和重要性,从而学习如何正确保护自己身体的方法 ,具体地教育幼儿不挖鼻孔,不往鼻孔和耳朵里塞东西;不吞咽扣子、硬币等小玩具;不用手抠或揉眼睛,不玩尖锐、锋利的东西。这些内容可以用游戏《找五官》,故事《小花猫的.眼睛》,看木偶剧《鼻子怎么了啦?》,手影游戏等形式,帮幼儿理解和掌握如何保护自己的身体。

2教育幼儿学会找出环境中存在的危险因素。

要引导幼儿学会自己发现环境存在的危险因素,让他们知道不去危险的地方,不动危险的物品,如:火、电源、煤气灶、开水壶等。这些内容可以用游戏《小小安全员》来进行,让幼儿找出家中和幼儿园里哪些地方存在危险,:比如门容易挤手,热水器容易发生烫伤,柜子角容易磕伤等,让孩子找出危险的地方并用红色即时贴圆点做出标记,提高幼儿的警惕性。

3教育幼儿不要陌生人给的东西,不跟陌生人走。

幼儿年龄小,辨别是非的能力较差,不容易分辨出好人和坏人,往往容易被一些好吃的糖果和好玩的玩具所吸引,从而上坏人的当,引发危险,所以要告诫幼儿不要接受陌生人的礼物,更不能和陌生人走,因为被坏人带走后会被伤害。这些内容可以用情境表演《我不认识你》的形式让幼儿产生直观的理解。

4教育幼儿学会遵守各种秩序,知道安全规则。

小班幼儿刚刚开始集体生活,对安全常规不够了解,“初生牛犊不怕虎”什么都想去尝试,我们就在满足他们探索、学习兴趣的同时,教育幼儿学会遵守各种秩序,让幼儿安全、愉快地进行各种活动。这些内容可通过故事《小花猫走路静悄悄》,木偶剧《娃娃摔伤了》,情境表演《小鸭守纪律》等来培养幼儿遵守规则的习惯,学会有秩序的上下楼,不推不挤不蹦,户外活动时小朋友之间不推不拉不拽,玩大型玩具时知道安全规则,外出时知道紧跟父母或老师,遵守交通规则。

4.2中班幼儿安全教育课程的主要内容和方法。

4.2.1教育幼儿记住家庭的住址、电话和长辈的名字,走散了会向民警或成人求助。

随着年龄的增长,中班的幼儿不在仅仅满足于在家和幼儿园这两个地方活动,他们的活动范围会逐渐增大,对周围环境中的事物更加好奇,我们就要引导幼儿在主动的观察学习过程中,增长见识的同时,远离其中不安全的因素。牢记家庭的住址、电话和长辈的名字,有了意外情况哈方便求助。我们用情境表演《警察叔叔帮我找家》,游戏《小小邮递员》来帮助幼儿记住这些重要的内容。

4.2.2教育幼儿认识交通安全标志,不在马路上玩耍,知道注意安全

我们以交通安全为主题,设计了一系列活动,帮幼儿牢记交通规则。包括:游戏《斑马线》、《红黄绿信号灯》;交通安全标志大赛;情境表演《乘车也要讲安全》等,使幼儿牢记交通安全规则。

4.2.3教育幼儿学会安全地进行体育锻炼,维护健康。

体育锻炼在增强孩子们体质的同时,如果方法不当或不注意安全,也会给孩子们造成伤害,诸如磕伤、摔伤等,所以我们就要提醒幼儿在锻炼时注意正确的方法,安全地使用运动器材,保护好自己的身体。这些内容可采用体验式教学法,让幼儿模拟身体某部位受伤后带来的不便和痛苦。比如用游戏《如果没有手》、《看不清真难受》等让幼儿感受并讨论,提高自我保护能力。并让幼儿知道有了伤病要及时治疗、合理用药,了解乱用药的害处。

4.2.4教育幼儿遇到危险学会沉着、冷静、不慌乱,并会呼救。

我们的社会在向前发展的同时,也会出现许多不安定因素,幼儿遇到各种危险或意外可能会惊慌失措、毫无办法,我们就要在日常生活中培养孩子遇事不慌,积极想办法解除危机的良好素质。此类问题我们开展了《我是勇敢的宝贝》主题活动,给幼儿假设了着火、地震、急救病人、有陌生人到家敲门等情境,让幼儿牢记紧急电话;119、110、120等,学会正确呼救和逃生,做到能冷静地对待突发危机。

4.3大班幼儿进行安全教育课程的主要内容和方法。

4.3.1教育幼儿学会安全使用一些劳动工具和生活用具。

大班幼儿的动手能力逐渐增强,对于一些劳动工具和生活用具的使用兴趣很浓厚,我们也不可能不让孩子接触这些工具和用品,如:小铲子、水果刀、剪刀等,要引导和教育幼儿正确使用这些用具为我们的生活和学习服务,又要避免因使用工具而产生的伤害,如:割破手、扎伤别人等。对以上内容我们开展了“我是细心的小巧手”主题活动,细致地教给幼儿正确地使用这些用具的方法,从而保障幼儿安全、快乐地进行各种学习和实践。

4.3.2教育幼儿知道在什么时候拨打火警、急救、匪警电话,学会求救和自救的方法。

对于大班的幼儿来说仅仅了解紧急电话的号码已经是不够的了,国内外好多资料表明,孩子如果在平时得到相应的安全知识和训练,在紧急时刻就会临危不乱,及时做出反应,而减轻或避免自己和他人受到伤害。这些内容我们组织孩子们进行《我是聪明的小勇士》主题演习,让孩子们参加预防火灾、急救等演习,学会寻找安全地带,及时求救,并学会简单的自救方法,对各种灾害的应对方法有一个全面的了解。

4.3.3教育幼儿掌握安全乘车的要领,培养安全出行的意识。

幼儿掌握安全乘车和出行的要领是十分必要的,我们先利用图片讲解乘车时要排队候车,系好安全带,不探头到车外,不从车前车后猛跑等,然后让幼儿进行情境表演:《我要去旅行》,加强幼儿安全乘车和出行的意识。

我们要把幼儿园的安全教育课程作为一项长抓不懈的工作,用灵活多样的教育方式让孩子们掌握好保护自己的方法,提高自我保护意识,时时、事事注意安全,让孩子们从被动受保护到会主动保护自己,给孩子们营造出一个安全的环境,让孩子们健康、快乐地学习和生活!

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