案例：天气逐渐变凉，不过却有幼儿不穿袜子，不喜欢穿袜子。这天上午，在课堂上小朋友们都在观察，突然看到不知从哪扔出一只袜子，仔细一看发现原来是子轩不光把鞋子脱了下来，还把袜子也脱了下来。于是我上前把袜子捡起来，走到子轩跟前对她说：“你不想穿袜子么？”子轩点点头，“那我先把它保存好，一会儿穿好吗”？子轩点点头答应了，上完课后，趁着孩子们喝水的时间，我帮子轩穿上袜子，可是穿上后一会儿看到她又准备脱掉。
分析与措施：
子轩属于性格倔强又不爱表现自己的孩子，一般不会说出自己的想法及意愿，例如她不想穿马甲也不愿说出她不想穿，而是老师帮子轩穿上，子轩不停的脱。课堂上和孩子们表演儿歌会大声的说，但是单独出来表演，子轩是怎么都不肯，我走过去蹲下和子轩商量道：“子轩会不会自己穿袜子？你现在脱掉袜子表演给老师看看，自己能穿进去好吗？”子轩想了想，琢磨了一会儿，将小脚穿进了鞋子里，跑着玩去了。
针对这样的情况我制定了以下措施方法：
2、多关注子轩接触同伴的表现、关注孩子的言行。
后来由于经常鼓励子轩，他才慢慢的改掉了这一习惯。
