如何正确塑造孩子价值观
小笋尖只有2厘米高，被三四厘米厚的竹叶和土层覆盖，想一眼就能找到竹宝宝还真不是很容易。于是，在昨天云栖竹径开展的认养竹宝宝活动中，有些急红了眼的孩子索性偷偷拔掉别的小朋友的“认养旗”，插上自己的。孩子们的这个举动，让现场的大人们傻了眼。
竹宝宝难找
地头变换“大王旗”
昨天认养“竹宝宝”的现场，伢儿们热情高涨。原本预计约150个孩子，结果现场人数翻了一番。
竹宝宝只有约2厘米高，上面被竹叶、浮土遮盖，要想一眼就能见到“小笋刚露尖尖角”，对于没见识过竹宝宝的孩子们来说，的确不是很容易。
“妈妈，真的很难找，”三年级小学生吕明栋仰头说，“我根本没看到竹宝宝。”
吕明栋手里拿着三角小彩旗，彩旗上写着他的名字，如果他找到小笋，就可以把彩旗插在笋边土层中，这棵小笋就算是他认养的了。
“一定要找到。不然不是白来了一趟？”吕妈妈皱皱眉头，带着儿子往山上继续寻找。
半个小时后，竹林里的小彩旗已经多了起来，一片一两百平方米大的竹林里，至少插了20几面。不过，有的小笋尖边上插着一支小彩旗，还躺着另一支；有的小笋尖边上，同时插着四五面小彩旗。
“孩子找不到小笋就心急了，把别人的彩旗拔掉，插上自己的。”王女士是幼儿教育专家，昨天她带着女儿在现场，也没有找到小笋。观察良久，对于现场孩子们的举动，她忍不住摇摇头，叹口气。孩子没错
是父母价值观的误导
“现在的孩子怎么这样？有的孩子被妈妈默许，不过更多的孩子被家长制止了。”另一位孩子妈妈忿忿地接上话茬。
“其实那些孩子很乖，只是想达到父母们的要求，”王女士说，“我们大人的价值观让孩子以为——找到竹宝宝，就代表有出息了。其实观察小笋长大才是游戏真正的目的。”
作为教育专家，王女士建议父母，如果你的孩子找到小笋，你可以告诉他：“你请别的小朋友来观赏你的小笋——原来笋长这个样子。”
如果你的孩子没有找到小笋，你也可以告诉他：“没有找到没关系，你那么努力认真，同样很棒！下次我们还可以再来。再说，能找到竹宝宝不是最重要的，关键是看它如何长大，并且跟它做朋友，好好呵护它。”
说谎，似乎是成长中的"孩子们的通病。其实，孩子说谎是家长教育不当的结果，因为孩子不能区分真实和想象的不同。心理学家研究发现，4岁以下的孩子把爸爸、妈妈是否高兴作为衡量自己行为对错的标准。如果孩子告诉下班回来的妈妈：“我今天把镜子打碎了。”妈妈一定会很生气，弄不好还会打他一顿。但如果孩子换一种说法妈妈就不会生气。从这里孩子学会了“说谎”，但此时的孩子并未意识到自己行为的性质，只知道妈妈爸爸生气，自己就是做错了。但是，孩子在很小的时候怕父母生气而不承认自己的错误，撒谎得不到应有的矫正，慢慢就会固定下来，形成欺骗行为。因此，家长应根据孩子的年龄和理解力，从小培养孩子诚实的品行。
父母不要“教”孩子说谎
许多家长意识不到自己一些细小行为给孩子带来的影响。例如，不喜欢接待来访人，就教孩子说，“如果某人来找我，就说我不在。”如做了不愿让配偶知道的事，也对孩子说“别让你妈知道”。还有的家长说到做不到，给孩子空许诺等。由于父母在孩子心目中有一定威信，父母说的或是做的孩子认为都是对的，逐渐也就学会了说谎。对这类行为的后果，家长一开始往往意识不到，等孩子出问题又十分气愤。其实孩子问题的根源就在家长本身。因此，要培养孩子的诚实，首先家长要在孩子面前保持诚实。
不要惩罚讲真话的孩子
在现实生活中常有这样的事例、孩子说了真话，父母却劈头盖脸地一通严厉批评，甚至体罚孩子。如：有一个母亲请病假出去玩．结果孩子将真实情况告诉了来探访妈妈的同事，孩子母亲知道后、痛打了他一顿，还教他以后再有这事就告诉别人“我去医院了”。这样一来，孩子将逐渐体会到说真话会受到惩罚，不说 真话倒能平安无事，甚至还可以赢得父母的赞赏。如果下次犯了错误时，孩子就会想尽办法隐瞒过去、以逃避惩罚。所以，家长正确的做法应是：孩于承认错误后，首先表扬他的诚实，然后再帮助孩子分析错误的原因。
帮助孩子区分想象和真实
心理学家研究发现， 6岁的孩子中只有大约18％的人能够区别真实和想象，而9岁的孩子中有90％能够理解故事是编的还是真实的，在11岁～12岁时开始从新的角度理解诚实的问题，也就是说，孩子是随着年龄的增长逐渐理解“谎言”和“诚实”是怎么回事的。因此，家长要在孩子3～4岁时开始帮助他们学会分辨什么是假装的，什么是真实的。例如，做游戏时，家长扮做大灰狼，孩子觉得害怕，这时可以跟他解释什么是“假装”的。稍大年龄的孩子，则可以针对科幻电影、童话故事，戏剧中的人物和孩子讨论事实与虚构的区别。
孩子在不能分辨幻想和现实时，往往把希望发生的事说成是正在或已经发生的事，向父母、同学夸耀自己的“英雄业绩”。这样的孩子有很强的自卑感，自卑使他们常以优越感来补偿自己，以显示自己的“能干”。对这样说谎话的孩子，家长要判断出他们说谎话的原因，及时纠正，不能听之任之。
及时奖励诚实的行为
要培养一个好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当发现孩子闯祸以后，不要气急败坏地责问：“这是不是你干的？”此时，孩子很有可能因为怕挨打而说谎。这样的问话方式实际上是诱导孩子说谎。家长可以注视孩子的眼睛，等孩子自己说出真相，或者说：“发生了什么事？”如果孩子承认了错误或请求原谅，应先表扬他的诚实，然后再批评，并且相应地减轻对他的处罚。
任何行为都是在初始时最容易矫正。所以，当家长发现孩子第一次说谎时，就要十分重视这个问题，并要适时地惩罚。一般孩子在第一次说谎时会感到极度不安，即使侥幸蒙混过去了，也会十分担心，如果家长不及时发现制止，孩子会习以为常，撒谎成“性”。
