高中复读的时候，当时我和一位好友共同坐在最后一排（好吧，因为个子太高），开学班主任为了摸清全班的水平，进行了一次模拟考试，我清晰的记得，当时自己还能考550+。好友的成绩与我不相上下。
当时好友觉得自己还需要再提高，于是果断决定与一位600+的同学做了同桌。而我当时没有太在意，觉得学习主要靠自己，既固执又害羞的我没有那么坚定的勇气去找牛逼的学生做同桌，于是一直闷头坐在最后一排学习。后来才意识到，后排不仅没有学习氛围，周围没有学习上足够优秀的同学相互督促学习。成绩自然而然越来越差。
一年下来，好友考上了一所航天院校，而我考了多少，你们猜猜？好吧，只有400多分的水平。这在河南只能上个大专。不过也还好。在那之后，我渐渐意识到了学会在“比你优秀的人”肩膀上起跑的重要性。不过这却撘上了我数年时间成本。以至后来升学选择专业时的沉没成本越来越高。
在接下来的专升本，以及考研，我都会用尽各种方法，向比自己优秀的人学习方法，学习思路，付费请优秀的人为自己讲授课程。答疑解惑。 经过一番努力，最终来到了北京一所211读研。虽然过程艰辛，虽然最终考取的学校并不是多么牛逼。但至少我学会了这么一个“借力”的思路。 也让我明白，方法总比困难多。
读研的某一日突然联想到，“借力”的套路似乎古来就有：《劝学》：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
意思是说，我曾经整天苦思冥想，但是不如学习一会儿收获大；我曾经踮起脚跟远望，但是不如站在高处望得宽广。站在高山上招手，手臂并没有加长，远处的人却能看得见；顺着风向呼喊，声音并没有比平常更宏亮，听的人却听得很清楚。利用车马的人，他本人的脚并不见得走得特别快，却能到达千里之遥；利用舟船的人，他的水性并不见得特别好，却能渡过长江大河。君子的本性和其它人并没有什么不同，只不过是善于利用和借助客观条件罢了。
从古至今，任何一个想要有番作为的人都需要老师的传道授惑，小到课堂，大到社会。离开了小学中学，并不是不再需要老师的指导，恰恰相反，想要实现自己的理想与目标，你需要向更多优秀的人士“借力”。尼采、弗洛伊德、荣格、弗洛姆，阿德勒，伯格森等哲学心理学家，也正是受到哲学大家叔本华的影响，才在各自领域取得了瞩目的成就。许多国家的法律制度教育制度，也多少参考或成功或先进国家的制度而建立。军事领域的装备研发，哪个国家不是引进先进国家的技术，并在其基础上学习或者反向研究，再加以改进？站在“巨人的肩膀”，懂得“借力”，不论在哪个行业。大到国家，小到个人。都要有这么一个“借力”学习的套路。才能在实现理想的道路上走的更远。
