《米小圈上学记》曾入选国家新闻出版署2018年向全国青少年推荐的百种优秀出版物，内容主要是米小圈在学校的生活、趣事、糗事，以及和同学、老师、父母相处的日常故事，深受小朋友的喜爱。然而近期《米小圈上学记》却陷入争议旋涡，在多地被列入黑名单，遭遇下架处理。至于原因，有点令人哭笑不得，说是书里含有“给老师同学起外号”等内容，对孩子的影响不好。
儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，给儿童成长创造一个良好的环境是整个社会的责任。根据儿童社会学习理论，儿童主要是通过观察他们生活中的重要人物的行为，来进行模仿和学习。儿童读物对儿童成长起着至关重要的作用，肩负着让儿童通过阅读打好精神底色的光荣使命。一本劣质的儿童读物有可能将孩子带进“沟”里，产生不良影响；一本优秀的儿童读物能够丰富和充盈孩子的精神世界，让他们更好地认识世界。因此，净化儿童的阅读环境有着非常重大的意义。
众所周知，儿童看待世界的眼光和思考问题方式和成人有着很大不同。比如，在成人世界里，《水浒传》作为名著，值得反复阅读，但在儿童那里却未必如此，所谓“少不读水浒”的道理大概就在这里。再比如，为老师打伞，在儿童看来，这是再正常不过的事情，在成人那里却成了阿谀奉承。很多时候，成人有必要站在儿童的角度去思考问题、看待世界，只有如此，才能更好地理解儿童，更好地教育孩子。
儿童读物理当写出儿童世界的真实生活，写出他们的喜怒哀乐，写出他们的理想与追求。就此而言，儿童之间起外号是一件再正常不过的事情，或者表达他们的喜爱之情，或者表达他们厌恶的情绪，家长没有必要对此大惊小怪，更不能站在成人立场上对此进行指责。毕竟，这就是儿童世界的真实场景，生活不仅有阳光雨露，也有坎坷曲折，书籍秉承着正确的价值观，对儿童进行正确引导就足够了。
但是，仅凭一个“排雷”书单，就将许多知名儿童读物下架，有关方面的处理多少有点轻率。比较好的做法是，由政府主管部门或权威机构对相关书籍进行全面鉴定，从而确定是否该下架。在做鉴定时，应当更多地站在儿童视角思考问题，如此才能让儿童读物更加具有教育意义。
当然，提倡从“儿童视角”看待儿童读物并不意味着“儿童中心主义”，并不意味着家长和社会放弃了自己的教育责任。恰恰相反，它意味着从孩子的心灵出发，更好地解决儿童世界的问题，让儿童更好地成长。
