近日，广东省茂名市茂南区朝阳学校有名学生家长患了重病。有家长称，老师强迫学生捐款，不愿捐款的学生还被拍照发到家长群。该校负责人表示，当事老师在事发第二天就向校长做了检讨，校长也对其进行了批评。（1月22日新京报）
家长重病，孩子所在学校或班级发动学生为其捐款，其意义和作用已远远超出了捐款活动本身：一方面，会让这名学生家长深深感受到师生的关爱和学校的温暖；另一方面，通过这个活动给全体学生带来了一堂公益教育课，这对从小培养学生的奉献意识和助人为乐精神都大有裨益。
但还需明确的是，这种活动的开展应该建立在量力而行和自愿的基础上，否则，就可能有违初衷，使之走样和变味，甚至给散发正能量的募捐活动染上一定程度的功利色彩。
学校捐款为什么要坚持自愿原则？我认为，主要有如下几点：
首先，捐款是奉献，不是集资。捐款是公共或慈善事业之赠，纯粹是在自愿原则基础上的自觉行为。所以，捐款活动不能像收费那样依规按章去收取，更不能以强迫命令去索取。
其次，从捐款人自身情况看，学生与普通成年人不同，他们没有经济能力，让小学生捐款其实质就是让家长捐款。孩子不能代表家长，不应替代家长的心愿和意向行事。
再者，由于各方面原因，家庭与家庭之间在经济条件等方面都是有差异的，学生或家长有权根据自己的实有情况做出自己的选择，即可以捐，也可以不捐；可以捐多，也可以捐少。对此，学校都应该尊重。
学生从事募捐活动，既不属于道德义务，也不算是法律义务。对于捐款者，学校应当肯定和表扬，但对于未捐者也不能贬低其人格。把不愿捐款的10名学生拍照发到家长群里的不理智行为，不仅有违捐款自愿原则，使捐款的预期效果大打折扣，更重要的是会对学生及其心理造成极大的伤害，并存有一定程度上的侵权嫌疑。因此，自愿作为学校组织捐款活动的一条原则或成规，必须坚守才是。
