据重庆日报微信公众号消息，中共中央国家机关工作委员会《紫光阁》杂志社的官微“紫光阁”点名批评嘻哈歌手PG One的歌曲教唆青少年吸毒等。PG One的粉丝以为紫光阁是一家饭店，于是花钱买“紫光阁地沟油”微博热搜加以反击。
像这样无条件维护自己心中偶像形象，并做出种种极端举动的粉丝被网友戏称为“脑残粉”。该群体通常是指那些对于名人、影星极度痴迷、疯狂追求以至于失去理智的人群，会对任何不利于他们偶像的言论都会进行猛烈攻击，极端者会愿意为了偶像付出一切、失去一切，甚至伤及无辜也在所不惜。而令人忧虑的是，“脑残粉”的主体是未成年人，这不得不引起教育工作者的重视。
未成年人不同程度地将自己的情感态度、观念感受寄托在偶像身上，这是他们成长过程中的一个阶段性特点，这是由于少年正处于模仿学习阶段，往往自发地选择心仪的成年人或偶像艺人来作为社会化模仿学习的对象，本无可厚非。但如果成为某些“三观崩坏”的明星偶像的“脑残粉”，他们未来的健康成长与发展前景则让人十分担忧。因此，家庭、学校和社会均应各自担负起应当履行的责任和义务。
一则，家庭教育是关键，具有不可替代的作用。未成年孩子之所以会在追随偶像的过程中迷失自我，最主要的原因是他们从身边的成年人身上感受不到关心支持、理解尊重和温暖的亲情，甚至屡屡遭受父母的冷嘲热讽和打击。作为父母如果能够与孩子保持良好沟通、互相信任，那么即使孩子去追星，也不至于会沦为“脑残粉”。 因此，家长多陪伴孩子成长，尝试去了解、接受、鼓励和支持孩子，是避免处于青春期的青少年加入“脑残粉”队伍的关键和基础。
二则，学校教育中要高度重视对学生的情感态度和价值观教育，这也是国家基础教育课程标准的一个基本要求。说到底，立德树人、全面育人的国家基本教育方针必须成为学校核心和首要工作，并在具体教育教学各个环节中能落细落实，这必须要彻底摒弃只教书不育人的应试主义老路。学科和课堂教学是情感态度与价值观教育的主渠道，除此之外，学校还可以通过班会、校会、各类文体活动，以及学生社团组织等大力倡树正风正气，在活动中带给学生满满的正能量，用榜样的力量引领学生树立学习和赶超目标。当学生拥有了良伴与好榜样，就会自觉效仿学习，不至于把自己的感情倾注到那些“损友”身上。
三则，社会各界尤其是艺人等公众人物和媒体都应竭力弘扬正能量，为未成年人的健康成长营造风清气正的良好环境。与家庭、学校的小环境相比，社会才是大环境，对未成年人的成长起着引领作用。在基础教育段多年来流传着一种“5+2=0”现象：其中的“5”是指学生在一周五个学习日内在学校接受的正面良好教育，“2”是学生双休日回到家庭和社会后接触到的消极、负面不良影响，“0”指最终教育效果。“5+2=0”现象从反面说明了社会大环境对青少年学生的重要影响。社会是真正的大染缸，可以让人或赤或黑，因此为青少年的健康成长撑起一片蓝天是全社会的共同责任。就目前情况看，媒体的舆论导向和演艺界偶像派明星们的言行尤其需要传递好声音，尽最大努力打造社会良好生态。
