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当众销毁学生手机,暴露学校教育理念的偏差

近日,河南某中学举行手机销毁大会,现场有几十部从学生没收来的手机被扔进水桶,用锤子猛砸。学校工作人员说,他们也是没办法,家长都很配合,一切都是为学生好。

从学校没收手机并当众销毁可以看出,一方面学生在校玩手机的现象比较严重,甚至影响到了孩子成长;另一方面,学校是无奈之举,以此“杀鸡给猴看”,以表学校禁止学生带手机的果断决绝。然而,学校是教书育人的场所,是依法施教的神圣之地,当众销毁学生手机显然暴露出学校教育理念的偏差,是一种简单粗暴的教育方式。

首先,当众销毁手机不能从心理上改变学生。学校教育应该遵循学生身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能,陶冶思想品德,发展智力、体力。简单粗暴的处理方式只能说是学校的任性之举。况且,中学生正值青春期逆反、要面子的时候,当着全校师生的面销毁学生手机,难免会引起部分学生更强的心理对抗。

第二,“家长都很配合”不能成为学校当众销毁手机的理由。表面看来家长是认同这种教育方式的,其实则不然。在我们平时教育学生的过程中,家长总会对老师说:“老师,孩子不听话,你就给我打。”难道我们真的能打吗?显然,这只是家长希望教师管好学生的一种意愿而已,当不得真。

第三,销毁学生手机是一种侵犯学生个人财产的行为。按照物权法规定,学校和学生之间是两个平等的民事主体,老师不能擅自将学生的财产进行处置。是否锤砸手机,只有手机的拥有者学生们才享有自由处置的权力。集中销毁不仅侵犯了学生对手机的所有权,同时也造成了一种浪费。

陶行知说:“真教育是师生间心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”学校禁止学生用手机,在一定程度上有利于教学工作的开展。但是,学校采取措施教育学生不能简单粗暴,而要体现以人为本的教育理念,要有依法治校的管理思维,如此才能使学生感到安全、亲近、满足乃至幸福,最终配合老师完成学业。再说,中学生正处于世界观、价值观、人生观形成的关键时期,学校里的老师更应该用发自内心的关心、耐心、爱心、责任心,以身作则,为学生树立良好的形象。

学校教育应该与孩子的心理发展相适应,要善于正面引导,确保孩子健康成长,简单粗暴的教育方式永远是教育的大忌。

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