伴随着科技的发展，互联网“O2O”服务正蓬勃兴起。这种“网上预订，服务上门”的方式，因为快捷便利，在受到年轻消费者青睐的同时，也在无声地改变着他们的生活方式。在大学校园里，不少大学生甚至“足不出户”。有教育专家担忧，处于校园和社会过渡阶段的大学生可能会缺失“认识社会”这一课。
不可否认，“O2O”的兴起缩减了大学生外出购买商品或服务的时间，但作为信息时代的产物，“O2O”这种交易方式本身就涵盖了“商品交易”、“社会服务”、“资源配置”等社会功能，在“O2O”之下的各种社会性活动及行为，也能成为大学生接触社会的窗口。
从亲力亲为打扫卫生，到“掌上点击”上门清洁，从顶着烈日寒风去食堂打饭，到“客户端下单”外卖送上门，“O2O”所引起的消费形式、支付方式的变化，本来就是信息时代生活方式进步的体现。
教育专家所担忧的失去“认识社会”的机会，其中的“社会”，指的是空间概念上的“实体社会”。但是，已经逐渐融入生活的互联网、移动数据终端，早已令“实体社会”突破了空间与时间的局限，在媒介平台上得以延伸，影响着人们的社会活动。
对大学生而言，“宅”在网上的状态并不是“个人的懒惰”或“不良习惯的养成”。“社会”的概念也早就不局限于实体空间，而是将网络作为阶段性工具，延伸出新的状态，被用于提高人类的生活品质。
近几年，各大高校都涌现学生自主创办的“O2O”公司，在方便了校园生活的同时，也实现了自己的价值、摸索出了自己的未来。
科技的迅猛发展改变着社会的行为模式，“O2O”的兴起或许会让大学生更“宅”，但是“O2O”帮助大学生节省下来的时间，可以帮他们在纷繁的互联网上，创造出更多的精彩。
