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教孩子“用巴掌解决问题”的父母,知道危害有多大吗

看到一则新闻报道:毛毛(郑某和前妻的儿子)和洋洋(郑某朋友的孩子)争夺一张椅子。毛毛抢到坐下后,洋洋就打毛毛,毛毛不反抗。周围的大人怂恿洋洋继续打以激起毛毛的反抗意识,同时,也鼓动毛毛还手。毛毛的爸爸在一旁观看,洋洋母亲还用手机拍下视频发到了朋友圈。(4月26日腾讯网)

笔者为毛毛的处境心疼,这种以暴制暴的家教理念和做法绝不可取。

现在的父母,特别是农村的父母,在家庭教育中存在两方面的误区。一方面,在教育孩子时,如果孩子提出的要求不符合父母的要求,或者所做的事情是父母反对的,大多都会先讲些道理说服孩子,一旦孩子坚持己见,便马上失去耐心,以谩骂甚至体罚来让孩子屈服,改变态度和做法。生活中常常能够看到打扮入时的年轻父母在高分贝地训斥孩子。这是一种以拳头解决问题的家长专制的教育方式,甚至还美其名曰“棍棒出孝子”、“打是亲,骂是爱”。另一方面,在教育孩子处理和同龄人矛盾时,不少家长灌输的是先下手为强的理念,时时告诫孩子要以牙还牙,甚至先发制人,这样的观念在独生子女家庭中更甚。上述案例中的成年人怂恿洋洋动手,以及对受害者毛毛采取袖手旁观,并想要激起其反抗的态度,正是上述两种以暴制暴的错误家庭教育理念的浓缩和并存。

设想一下,假如洋洋得逞了,那会在洋洋幼小的心灵里留下“用巴掌可以解决问题”的“经验”。事实上,凳子被占后尚不足3岁的洋洋第一反应是动手打人,说明用暴力手段解决问题,已经在孩子的心里有了印记,而且有一定的经验。这样的孩子,接下去上幼儿园了,肯定也会复制粘贴这样的处事方式,对孩子自身健康成长以及周围的人都会带来损害。

同时,对毛毛这样的人来说,年龄比洋洋大3个月,如果因为善良,哪怕是因为懦弱就可以被欺,那岂不是会给善良的人或者弱势群体留下善人可欺的阴影,这样的话,社会的公平正义将无处安身,更是让法律情何以堪?

如今,我们在大力强调依法治国。依法治国需要从依法治家做起,因为家庭是社会的细胞。家庭不讲法理而讲强权、以牙还牙,对孩子自身的健康成长极为不利,对社会也危害甚大。并且以暴制暴的理念也是让亲子之间产生代沟的重要因素。值得一提的是,在各种复杂因素的影响下,离婚变得司空见惯,父母离异孩子的身心健康和合法权益保障问题,也值得全社会关注。案例中的毛毛是浙江黄岩人,跟随父亲在江苏南通打工。如果毛毛是在自己的家乡,有他的母亲或其他亲人在旁边,还会被这样肆无忌惮地打吗?

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