作为小一新生的父母,开学前后做好十件事,有助于孩子尽快衔接,爱上学校。
第一,协助孩子完成认知衔接。小学什么样?对一个从来没去过小学的幼儿来说,很难想象。父母不妨为孩子讲述,“小学是一个有很多朋友的地方,是一个老师会教你很多本领的地方”,并用自己小时候“非常向往上小学”的故事感染孩子。恰当的时候,带孩子参观一下即将就读的学校。
第二,孩子尚未建立小学规则感,开学后怎么尽快适应?陈默老师说,不妨在家里开设模拟课堂,妈妈扮老师,其余家庭成员扮学生。举手发言环节,大家都在努力举手,“爸爸同学”连举了几次没被“老师”叫到,就直接站起来讲,“爷爷同学”坐在座位上自顾自讲答案,“奶奶同学”遵守纪律,即使老师一直没有叫到她,她也安静地坐着。
第三,早上送孩子上学去的时候,和孩子比赛开心。“妈妈去上班,宝宝去上学,今天晚上回家我们比赛,你把开心事告诉我,我也把开心事告诉你,看看谁的更开心。”长此以往,孩子会越来越注意乐观积极的一面。
第四,孩子放学回家,父母千万不要悄悄地问孩子“老师喜欢谁”“今天老师对你好吗”之类的话,这种接近“鬼鬼祟祟”的悄声询问会对孩子心理上造成不良影响,他们会感觉学校的环境有一定危险性或对他们不利因素存在。
第五,父母要注意孩子回家后的情绪。因为孩子在适应阶段会遇到各种问题,在课堂上也没那么自由,万一发生不开心也是正常的。这时父母需要做的不是说一大堆安慰的话,而是给孩子一个拥抱,让孩子感觉到在情绪上得到了安抚,这有助于分解孩子的压力。
第六,对孩子的学习情况要有一定了解。不少孩子到了三四年级去心理咨询师处咨询孩子的学习障碍,但已经较晚,错过最佳调整时间。如果孩子在一年级就出现学习困难,父母要重视,早发现有助于及早干预。如总是把字写反、默写生词错误率超过80%,这些都需要引起警惕。
第七,小一新生的作息时间如果不建立好规则,将来可能影响相当长的一段时间。陈默老师说,小一新生的作息需要一个仪式来确立。早上假设需要孩子七点十分起床,妈妈需要在七点零五分叫他一次,并告诉他一分钟后妈妈还会再来叫他一次。第二次叫他仍然不起床,妈妈不用多说一句话,立刻把衣服裤子一股脑儿给仍然睡眼惺忪的孩子穿上,奔向校园。坚持几天,孩子就会慢慢建立起新学期新做法的习惯。
第八,睡觉也要一个仪式。如果准备让孩子9点睡觉,那么从8点40分就要开始宣布准备睡觉了,把家里的大灯都关掉,父母说话的声音也要轻轻的,营造睡眠的气氛。
第九,功课是家长们最关心的话题,很多学校建议妈妈在一年级适当陪伴孩子做功课,目的就是纠正不良习惯。陈默老师提醒,妈妈如果要陪读,要学着把自己变成小灰兔,陪宝宝这只小白兔学习,不要把自己变成大老虎,去陪小白兔做功课。整个过程以鼓励为主,才能慢慢培养孩子的学习兴趣。
第十,妈妈的情绪和孩子的一切都有关,包括功课。如果妈妈总是焦虑地催促“动作快,快点做,做完了再去玩”,孩子容易产生对功课的厌倦。孩子在学习过程中尽量不要干扰,包括递水果牛奶,询问是否上厕所等。
作者简介：
张兰欣
国家二级心理咨询师
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