1、让孩子有自己的情感世界。尊重孩子的情绪。家长要充分理解孩子的“大惊小怪”。他们不应该嘲笑或责骂孩子。他们不应该对孩子的感受不屑一顾。在轻松的氛围中，不能把大人的意见和情绪强加给孩子，更不能对孩子进行“情绪污染”，用自己的不良情绪去影响和压制孩子，让他们的情绪在大人身边发生变化，不能有自己独立的情感世界.
2、珍惜孩子的自主意识。孩子两三岁时，初步的自我概念出现，出现“给我”、“我要”、“我愿意”、“我自己来”等自我独立意图。心理学家指出，当孩子的独立活动要求得到大人的满足或支持时，他会表现出自豪、喜悦，以及最初的“自尊”、“自豪”等自我肯定的情绪和态度，否则就会产生消极情绪。情绪和态度。
3、父母无条件的爱。孩子的人格独立与依恋安全成正比，与父母的爱息息相关。孩子与父母之间的联系越牢固，爱的浓度、纯度和质量就越高，依恋关系就越安全，孩子的人格独立性也就越强。家长委婉地说，为了培养孩子的独立性，过早地和孩子分床睡。他们在孩子很小的时候就把孩子送进托儿所和幼儿园，让孩子从小就住在寄宿制，让他们在其他地方上学。如果是父母的遗弃，内心会缺乏安全感，面对外界环境自卑，独立人格也无法建立。
4、提出任务，让孩子独立完成。父母可以有目的地、有计划地给孩子一些任务，让他们自己去做。比如：让他搭积木、贴画、自己修书、照顾小金鱼等。在安全的环境下，让孩子一个人买小货、取快递等。如果活动有困难，鼓励他自己克服，让他觉得“我能行”。当孩子完成时，表扬他的工作。注意，任务必须是力所能及的，这样他才能通过努力获得成功。
5、创造机会，感受挫折，培养孩子的自决和解决问题的能力。让孩子接触人、事物和不同的环境。比如参加集体活动、爬山、旅游。当这些适应过程中出现冲突时，他会在不同的环境中做出不同的判断。这个时候，父母不应该立即帮助他们解决问题，而是鼓励、支持和引导孩子，更不要打击孩子的独立欲望或为他们安排。当孩子经历成功和快乐时，就会转化为内心的自信和动力，鼓励他再接再厉，从而增强他的独立意识，提高他的独立能力。
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