思维（分页） 总计(1866)篇    

《社会契约论》又可译为《民约论》，是由法国思想家让·雅克·卢梭在1762年写成的，它所阐述的主权在民思想，是现代民主制的奠基石，深深地影响了废除欧洲君主绝对权力...(展开)

《论人类不平等的起源》这本书被称为法国大革命的灵魂。本书主要阐发了卢梭的政治哲学思想，同时也为其后的《社会契约论》奠定了重要的基础，成为他整个政治学说的导言。在...(展开)

《论法的精神》是18世纪上半叶杰出的启蒙思想家孟德斯鸠的最主要著作。该书也是孟德斯鸠最重要的、影响力最大的著作。其书中提出追求自由、主张法治、实行分权的理论，对...(展开)

逆向思维法又称反向思维法，是指为实现某一创新或解决某一用常规思路难以解决的问题，而采用反向思维寻求解决问题的方法。它主要包括反转型逆向思维法、转换型逆向思维法、...(展开)

六顶思考帽与创新思维的关系从广义来说，行业中也有将六顶思考帽归为创新思维这个大类的。但鉴于“六顶思考帽”的独特性及知名度，在培训行业中，一般将六顶思考帽作为一种...(展开)

创新思维的方法：和田十二法（和田创新法则）和田十二法，又叫“和田创新法则”。和田十二法是在检核表法的基础上，借用其基本原理，加以创造而提出的一种思维技法。它既是...(展开)

创新思维的方法：随机诱因法假设我们要做一个“手机”的创新，随便打开一本字典（或者身边的一本书），随口念：翻到第6页第2行第5个字。假设出现的是一个“鼻”字。于是...(展开)

创新思维的方法：检核表法检核表法也是奥斯本先生创立的。根据需要研究对象的特点列出有关问题，形成检核表，然后逐个核对讨论，从而发掘出解决问题的大量设想。它引导人们...(展开)

创新思维的方法：曼陀罗图法曼陀罗图类似与中国的九宫格，问题在中心，然后朝外围的8个方向扩散你的思维。曼陀罗思考用得最多的路径其实就是日常提到的5W1H——Wha...(展开)

在互联网时代，创新思维有哪些主要的阻碍因素经验主义！我们一直认为时间越久远，经验越丰富，思维越强悍。传统时代是这样，但现在是互联网时代，还是这样吗？来看我的一篇...(展开)

过多地要求小孩子把事情整理得有条不紊，会阻碍小孩的右脑思维，会阻碍小孩的创新思维会有，可能会有。理由如下。理由1.因为把事情整理得有条不紊，从思维的角度来看，其...(展开)

如何有效地开发自己的右脑：方法原则开发右脑的最主要途径就是向右脑输入信息、刺激右脑。在日常生活中，有很多办法可以训练右脑，主要分为以下两种情况。情况1.有意识地...(展开)

举例说明什么是左脑思维，什么是右脑思维，什么是全脑思维将这个问题逐一分解来举例说明吧。问题一，什么是左脑思维？什么是右脑思维？比如你现在看到的这样一本工具书，总...(展开)

儿童、青少年的智力、思维发育及发展过程人的思维发展经历了一条漫长的道路，从儿童到青少年，总的发展趋势是：从具体到抽象，从不完善到完善，从低级到高级。大体可以划分...(展开)

关于大脑的感性思维与理性思维：举例说明最简单的例子。同样的气温，有人认为很冷，有人认为很热，这就是感性的；而如果说“今天气温是-1℃”，这就是理性的了。再如，同...(展开)

为什么要接受思维训练：思维训练的好处、作用、意义人为了健康需要不断地锻炼身体。而思维训练也是如此，只是思维训练是对大脑的思维进行锻炼而已。通过对大脑进行锻炼，我...(展开)

人的思维活动主要包括哪些形式或者过程思维是高级的心理活动形式，人脑的思维活动，其实也就是人脑对信息的处理过程，主要包括分析、综合、抽象、概括等系统的和具体的过程...(展开)

什么是思维：思维的定义思维的定义是个有点复杂的问题。一种是枯燥乏味的“学术版”。百度百科直接引用了《现代汉语词典》（商务印书馆第6版）的定义：思维是在表象、概念...(展开)

什么是思考力：思考力的重要性在日常学习生活中，我们总感觉自己有一肚子的墨水，但就是倒不出来；工作中我们苦于没有更加创新的灵感让老板眼前一亮，总是一遇到需要动脑的...(展开)

手绘思维导图的注意事项在手绘思维导图时需注意以下两点。（1）所绘制的思维导图中，无实质意义的细节不宜过多。这主要有两方面的原因。首先，当一幅思维导图中的内容过多...(展开)

手绘思维导图的流程：5个主要步骤一般情况下，用纸笔手绘思维导图的流程主要可分为5个步骤。下面，就对手绘思维导图的各步骤进行具体说明。1  确立中心主题...(展开)

在手绘思维导图之前，绘制者需要做好如下准备。纸最好是白纸，有颜色的纸也可以。但不要有明显的横线或者边框。如果一定要用有线条的纸张来做参考，那么方格笔记本会是个不...(展开)

有数学思维的孩子和没数学思维的孩子，差别究竟在哪里？举个例子问题：小红有3个气球，小明有9个气球，小明给小红几个气球，他们的气球数量相等？这个问题大多数孩子在讲...(展开)

这是一种以进为退、打破前进定势而主动退却的思维。以一个英文字母“Ｗ”，对此作为概括：“Ｗ”最中间的那一点，可以看成是历尽艰辛之后才到的新起点，或者是通过努力也许...(展开)

数学思维指人类关于数学对象的理性认识过程，包括应用数学工具，解决各种实际问题的思考过程，也就是研究数学对象的本质和内在联系的认识过程。数学思维是一个对智商影响极...(展开)