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学堂论证

 举例说明什么是单因谬误

典型的复合原因谬误是单因谬误,即将导致结果产生的多种因素简单地归结为其中的某一个因素,使人看起来该因素好像是导致该结果产生的唯一原因。现实中,产生一个现象的重要...(展开)

学堂

 因果关系与条件关系的比较

条件关系与因果关系既有联系又有区别,其主要区分如表5-2所示。表5-2 条件关系与因果关系的主要区分(1)含义的区分条件关系指的是逻辑推理中的“前件和后件”,因...(展开)

学堂论证

 举例说明什么是百分比陷阱

百分比可以使人们了解某一类对象在全体对象中所占的比例。使用百分比的优点是,可以使人们了解某一类对象在全体对象中所占的比例,统计结果简单明了,一目了然。使用百分比...(展开)

学堂论证

 举例说明什么是平均数谬误

平均数谬误在这里就是指是误用算术平均数,即不恰当地使用算术平均数,从而平均数假象而引申出一般性结论的错误论证。算术平均数的特点是拉长补短,以大补小,以最终求得的...(展开)

学堂类比

 举例说明什么是类比相似谬误

很多论证需要类比两种或更多事物、观点或情形。如果所比较的两件事物就所讨论的问题而言实际上并非真正类似,这种类比就不恰当,基于其上的论证也就存在“类比失当”的逻辑...(展开)

学堂类比

 举例说明什么是类推不当谬误

很多论证需要类比两种或更多事物、观点或情形。如果所比较的两件事物就所讨论的问题而言实际上并非真正类似,这种类比就不恰当,基于其上的论证也就存在“类比失当”的逻辑...(展开)

学堂类比

 举例说明什么是类比不当谬误

很多论证需要类比两种或更多事物、观点或情形。如果所比较的两件事物就所讨论的问题而言实际上并非真正类似,这种类比就不恰当,基于其上的论证也就存在“类比失当”的逻辑...(展开)

学堂归纳

 归纳和类比的关系

类比与归纳密切相关。类比推理与归纳推理的共同之处,在于它们都不是演绎有效的推理,前提和结论之间的关系是或然的。它们的不同之处则是,归纳推理在一般情况下,是由特称...(展开)

学堂归纳

 举例说明什么是轻率概括谬误

举例说明什么是轻率概括谬误在进行归纳推理时,如果只根据若干还不够充分的事实仓促地推出一般性的结论,把它看作完全可靠的,就会犯“归纳不当”的错误。其谬误实质是严重...(展开)

学堂归纳

 举例说明什么是机械概括谬误

举例说明什么是机械概括谬误在进行归纳推理时,如果只根据若干还不够充分的事实仓促地推出一般性的结论,把它看作完全可靠的,就会犯“归纳不当”的错误。其谬误实质是严重...(展开)

学堂归纳

 科学归纳法的局限性

科学归纳法的局限性人们的认识总是从认识个别事物开始,从个别中概括出一般,并进一步从庞杂的经验事实中间,探求了自然界的普遍性原则。自然科学中的很多定律和公式的发现...(展开)