18个月的孩子有一个爱好：无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。因为这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！现在，有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。不仅如此，而且口腔欲的满足与否还影响孩子成年后的性格和行为。一般而言，如果母亲对婴儿的口腔活动不加限制，儿童长大后的性格将倾向于开放、慷慨及乐观；若其口腔需要受到挫折，则未来性格发展可能偏向悲观、依赖和退缩。
前一段时间我接触这样一个案例：某男23岁，大学三年级学生，最进一年，上课精神不能集中，时常感到头痛，记忆力下降，失眠，多梦，精神恍惚，感受不到生命的意义，不关注个人卫生，不敢与人正视。
个人成长经历，出生一山区农民家庭，家境贫寒，父母以种田为生。出生三个月后母亲因为生病没有了奶水，只好以奶粉喂养，因没人照看，经常睡醒后而哭得嗓子嘶哑，进入中学后看到别的同学比自己家庭条件好自卑，努力学习，以求改变现实，进入大学自卑感更强，对别人不行任，与同学交往少。
根据弗洛伊德的精神分析理论，孩子在两岁以前，处于口腔欲期，形成焦虑的主要原因是饥饿和缺乏亲人的抚慰。婴儿饥饿必然引发紧张焦虑，随着吃奶时嘴唇与母乳的接触以及吸入乳汁，嘴唇和口腔黏膜受到刺激，饥饿感和内部紧张消除。另外母亲喂奶时的抚慰与相应刺激使孩子的心理得到满足。在这个阶段，正常的母子关系可以使幼儿建立安全感，就会形成信任别人、信任自己而不依赖别人、与别人易于和谐相处的个性。而该生在三个月的时候，因为特殊原因，强行断奶，孩子的口唇欲得不到满足，这就意味着丧失和被拒绝；经常睡醒后因为无人照看而哭得嗓子嘶哑，缺乏来自母亲的抚慰，自然产生恐惧心理，慢慢积累也就形成了不安全感和不信任他人的个性。再加上他生活环境以及现实生活中的负性事件的影响使他原有的不自信不断强化，最终以抑郁的形式表现出来。
一定要记住弗洛伊德说的这句话：只有享受到母爱的人，一生充满自信。
