见习教师个人规划和参培计划书
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的见习教师个人规划和参培计划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
见习教师个人规划和参培计划书1
教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯。而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。根据见习教师规范化培训要求，特制订个人规划与参培计划如下。
学科教育
个人规划与参培计划
一眨眼实习阶段已经过去，如今已真正成为一名人民教师了。虽在上个学期中临危受命已执教过一个班的教学半个学期，但现在才算是真正意义上的教师了，还是不免会有担心，有忐忑，有不安，但也同样有着憧憬。所以根据自身情况，斟酌后给自己定下了如下规划。
一、优缺点分析
有幸在上学期中承担一个班的教学，学校也安排了师傅加以指导，让我慢慢发现自身的优点：1.由于没有任何以往的教学经验，所以相较于有经验的老师，我更能接受一些顺应改革而衍生的新的教育理念，这有益于在师傅的经验传授下再吸收一些新的学习模式。 2.刚从大学校园里走出来，有着对未来的无限遐想，所以在我身上有年轻人的冲劲和干劲。在上班学期中用这些干劲去努力辅导后进生，结果还是有一些收获的的。
但也是这短短半个学期，我发现了自身在教学方面存在的不足之处：1.对中学的接受能力，知识基础把握不到位。在中学教育中首先就要以中学生为出发点，从他们接受知识的能力出发，要传授他们能吸收的知识。这一点我还做得不好，也觉得颇难掌握。 2.经验的缺乏。在实习阶段中听了不少课，发现有经验的教师就是不一样，他们往往能自如地运用学生已掌握的知识去引入到新知识。这种知识的迁移和课上的举一反三是我最欠缺也是最值得去学习和慢慢积累的。因为引导学生从旧知学习新知是最能让他们接受和理解的。 3.课堂的掌控。其实最让我头疼的还是这个问题。中学生好说、好动、爱玩、爱闹，往往会对一个话题或一样事物激动得停不下来，又是导致课堂嘈杂不已。虽然请教过很多其他老师，也有了一定的进步，但还是得继续改进，争取能营造出有纪律但不沉闷，活跃但不乱的课堂气氛。
二、个人目标
在认识了自身的优缺点后，我为今后一年的见习期制定了一下计划：1.多和师傅学习探讨，加强专业知识学习积累，提升教师素养。 2.努力思索，提高日常教学水平。 3.通过一年的努力成为一名合格的中学数学教师 4.认真参加培训。给自己的目标达成标志是：培训合格并做一个合格的.数学老师！
三、具体措施
1、备课。无论是培训时还是教研员指导时都提到了备课的重要性。我会尽量做到备三次课：首先看完教材后自己有个想法，然后和师傅一起探讨并借鉴他人的教案以完善自己的思路，最后在反思栏中对教案再一次修改。并且每个班的学生学习情况各不相同，所以要琢磨出适合学生的课。
2、听课、上课。积极参加各种听课、评课活动，多听听师傅和其他老师的课。在他们的身上汲取闪光点，课后从教学方法与过程、学生知识掌握情况、课堂掌控能力、学生作业反馈等各方面和师傅探讨、交流。并勇于找到突破，阐述自己的想法，从而不断完善自己的课堂，在教学中努力形成自己的教学风格。
3、反思。做到每上完一节新课就立即写好反思。回顾上课的情况，对于不足之处的改进方法和可取点都一并记录下来完善自己的教案，给自己一点点进步的空间。这也是我一点点宝贵的经验积累。
4、读书。争取抽空每个月读一本书以提高自身的专业水平和师德修养。读完后与师傅交流，看看还有什么地方是值得自己学习的。
5、培训。认真参加培训学习，勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，学习小学数学课程标准。出席培训时做好笔记，日后拿出来看看自己是否做到，时时以目标鞭策自己。
班主任工作
一、优缺点分析
（一）优点
1、作为新入职教师，我有热情，有充沛的经历，在各方面都跟容易与初中生贴近。
2、掌握一定的电脑技术，获取信息的途径快捷，能够及时了解教学动态，以及熟练的使用即时通讯工具，方便走进学生，方便与家长沟通。
3、作为新教师经验不足更愿意在导师的指导下探索新的教学方式。
（二）缺点
1、经验不足，在很多事情的处理上把控不到位。
2、缺乏耐心，性格略急，处理事情比较直接；容易在对学生以及学生家长的交流及问题处理上产生不利的因素。
3、不够客观，有时会因为主观情绪影响到对事情的正确与否的判断，4、做事情容易拖拉，堆积任务。在细琐的教育教学过程中容易粗心。
二、个人目标
1、熟悉班级：记住学生的名字，了解其性格以及在班级中的角色。了解班级现阶段的发展计划，以及现阶段的发展状况。
2、召开班干部主题会议：了解阶段内班干部工作状况以及获取其工作报告反馈，确认其在班级工作中的作用并且决定其是否能继续担任该工作。
3、召开主题班会：策划并举办主题班会，分配每一位班级成员以工作，培养班级向心力和凝聚力。
4、策划并实施班级实践活动：策划并实施班级实践活动，在实践活动中更加贴近学生，与其交流并且了解学生与学生之间的相处情况；同时培养整个班级的向心力和凝聚力。
5、做好家访工作：了解学生家庭情况并做好记录，以便分析学生的问题是否由家庭因素所导致。
三、具体措施
1、参加班级活动的策划与举办，在活动中与学生的共同相处，增加交流。
2、认真做好班级管理事务，制作班级职务担任表格，熟知每一个学生的班级角色。
3、根据定期考试成绩作出排名，了解阶段性学生的学习情况，并且根据变化与相应的学生进行交流，通过对话了解并分析其退步原因；进步者应给与适当嘉奖。
4、跟进“潜质生”的学习情况，有必要时进行家访，了解其家庭情况，与家长进行合理适当的沟通。
本着这样的目标和措施，我将更有动力去一一完成。希望我在属于自己的三尺讲台上用汗水灌溉出美丽的花朵！让孩子们学得轻松，学得出色。今后的路还很长，慢慢积淀出宝贵的、难忘的教育教学经历。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
见习教师个人规划和参培计划书2
转眼入职已近三周，之前虽然在中专学校实习过，但是毕竟跟自己完全上手带班不一样。首先是责任大了，望着一双双纯真求知的眼睛，我不停地问自己能教他们些什么。语文是一个不断积累不断沉淀的过程，我很担心误人子弟，为学、为人，我真的是他们的楷模吗？
刚刚经历了人生中第一个教师节，收到一束束鲜花、一张张贺卡，还有学生的声声祝福，我都报以微笑，收获无数感动的同时自己也清楚地明白：这些都是“教师”这个岗位赋予我的无尚荣誉，以及学生、家长的尊敬，可是剥除这些，我自己做了什么可以使我心安理得坐享其成地收揽学生爱戴呢？这些责问、不安、忐忑使我特别憧憬有那么一天，我也能如那些德高望重的教师那样坦然舒心地接受学生的致敬。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，所以根据自身情况，斟酌后给自己定下了如下规划。
一、自我分析
（一）优点
1、作为新入职教师，我有热情，有充沛的经历，在年龄上容易适应初中生的生活状态。
2、掌握一定的电脑技术，获取信息的途径快捷，能够及时了解教学动态，以及熟练的使用即时通讯工具，方便走进学生，方便与家长沟通。
3、作为新教师经验不足更愿意在导师的指导下探索新的教学方式。
4、自己性格上喜欢跟孩子相处，懂得去尊重孩子，珍视孩子在学习中表现出的求知欲、好奇心。
（二）缺点
1、经验不足，在教学上借鉴的多，自己创新的少。很容易亦步亦趋，人云亦云。
2、懂得知识点的传授，而对孩子健全人格以及良好学习习惯的培养意识淡薄。
3、在教学中容易带有自己的感情色彩，对于自己喜欢的作者篇目容易多讲，而遇见自己不熟悉的文章容易弱化处理。
4、做事情过程性很差，容易拖拉，堆积任务。在细琐的教学中容易粗心。
5、语文基本功不扎实，三笔字不好看，古诗词积累不多。
二、个人目标
在分析了个人情况之后，我为今后一年的见习期制定了以下计划：
1、多向师傅们学习，从教学技能和爱岗敬业两方面提高自己的素养。
2、积极参加培训。拓展教育教学的理论水平。
3、完成导师制定数目的阅读，并拓展学习心理学管理学相关知识。
4、争取做一名学生喜欢，教学成绩家长满意的中学语文老师。
三、具体措施
1、备课
自己先尝试备课，通过跟带教指导老师讨论以及参阅网上资源修正教案，在教学过程中及时调整，做种整理教学详案。
2、听课
积极听师傅们上课，最好能够观摩师傅整个单元的"讲授，学习师傅单元重点的安排，以及课堂问题设置，教学各个环节的推进。多听学校公开课，以及网络上的优秀教育资源。
同时，争取每周申请带教老师来听自己一次课，在师傅的意见上作出修改，并最后在班级上操练。
3、反思
回顾上课情况，对于上课遇到的难题困扰力求想出对策，或者寻求导师帮助，争取做到课课有反思，同样的错误尽量避免不犯第二次。
4、阅读
利用闲暇时间阅读教育学心理学书籍，以及一些优秀教师谈教学的书籍，做好读书笔记。
