六年级班主任教学工作计划
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初三下学期班主任教学工作计划
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【实用】班主任与教学工作计划锦集六篇
时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，先做一份工作计划，开个好头吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家整理的班主任与教学工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任与教学工作计划 篇1
一、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有很多优秀的学生，用她们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的`班风学风。
二、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
三、加强班级管理岗位责任制
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
四、加强学生自我管理
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，开展学习竞赛活动，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
五、加强师生对话
建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。
建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
六、加强学生心理教育，促进健康成长
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
班主任与教学工作计划 篇2
一、班级状况：
本班共68人，男女平均。少数民族学生共五人。本班是一个团结、积极向上的集体。绝大部分学生学习习惯较好，自我管理能力教强，是一个让老师比较放心的班级体。
班里有个别学生比较调皮，学习自觉性还有待于提高。
二、班风：
自律、自立、博学、进取
三、班级管理措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的`做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9.继续培养以下习惯：
(1)上课认真听讲。
(2)学习靠自己。
(3)抓紧一切时间读书、学习。
(4)做诚实、守纪的学生。
(5)培育自主意识
(6)培养自学能力
四、各月活动安排：
二月：
1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
三月：
1.组织好庆祝“三八”妇女节主题班队会活动。
2.组织学习雷锋活动。
3.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
4.继续抓好常规教育，进行常规训练。
四月：
1.进行“继承革命先烈遗志”的教育活动。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
3.组织踏青活动。
4.进行班级写字比赛。
5.对学生进行安全教育。
五月:
1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
3.继续抓好法制和安全教育。
4.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
5.准备节目，欢庆六一儿童节。
六月:
1.准备阅读比赛，写字比赛。
2.评选班级文明学生。
3.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
4.学习三好学生评选条件，准备评比。
5.搞好各类评比，树立榜样。
6.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
备注:如果本班计划与学校活动冲突,以学校的活动为主.
班主任与教学工作计划 篇3
一、 教学工作计划
1、 指导思想
英语学习既是通过学生英语学习和实践活动，逐步掌握英语的基本知识及听、说、读、写四项基本技能，提高语言的应该能力，又是开拓学生视野，开发思维能力。因此，在本学期的教学过程中，坚持以学生为学习的主体，教师起引导者的作用，发挥学生学习的主观能动性。在新课改的背景下，努力地为高一阶段的英语课程成为具有体现基础性学习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习特点的学习过程，为每个学生的充分发展和表现提供充分的机会和条件。
2． 学情
高一新生初步接触高中新课改环境下的英语教材，对教材略感不适应。在听、说、读、写各方面，学生个体间的水平差异较大，学生总体的基础都相对薄弱，更存在着相当一部分的学困生。学生的初高中英语学习过程出现了脱节的现象。学生普遍缺乏学习目标，缺乏学习主动性、积极性及自觉性，部分学生对英语的学习感到不自信，并且长期以来产生了厌学心理，对英语不感兴趣。
3． 教材与教辅
本学期的任务是完成必修模块1、2的教学任务。根据两个班学生的实际情况，对教材内容进行整合，适当调整。主抓学生的词汇，辅抓学生的语法，书写规范等。
教辅材料，本学期使用英语周报，利用周报配套的听力训练与测验，坚持每周上一节听力课，对学生的听力技巧进行指导。
4． 教学目标
通过两个模块的学习，使学生对这套教材有一个整体上的认识，让学生掌握有关的英语语言知识，拓实基础知识；通过对学生进行听、说、读、写等各项技能的训练，进一步提高学生语言学习的能力。充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习、合作学习的能力。帮助学生了解世界、中西方文化差异，拓展其视野。
5． 教学措施
认真研读和贯彻新课标的精神和理念，努力创造以学生主动学习为主，教师教学为辅的新型课堂。
（２）每一单元选取精彩段落背诵，定时抽查，同时做好单词、短语检测。
认真贯彻晨读，加强监督，保证晨读的质量。
认真做好对前一堂的复习，引导和帮助学生对新旧知识的结合与整合。
因材施教，加强对优生学习及解题方法的指导，使其提高学习效率；引导其分析其优势和存在的不足之处
作业分层次布置，作业加评语及面批，对他们的不足之处及时指导，及时调整；
实施过程性评价，激发后进生学习的积极性并对其后进生进行课后辅导，多鼓励，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信。
经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习，并在反思中不断进步和完善自己的教学水平。
积极听课，评课，做好听课记录，相互交流和学习，虚心和同事和前辈们学习。
二、班级管理
高一年的新生在进入新的.环境中学习，有很多的不适应。因此，在本学期将逐渐地向新生介绍学校的校情，高中学习的学情，使他们能够尽快地融入到新的环境当中。
1． 狠抓日常行为规范，规范学生的文明礼仪。
2． 积极创造条件，塑造良好的班风和学风
3． 努力地培养班干部，充分利用班委来管理班级，并成为师生关系的良好桥梁。
4． 积极组织好学生参加校第八届校运会及科技文化艺术节的活动。
5． 利用课间操的时间，练习红歌，积极准备十月中旬的歌咏比赛。
6． 培养学生每天进行体育锻炼的意识，增强体质，为学生提供保障。
7． 督促学生养成良好的学习习惯，渐渐改掉以往不好的习惯。
8． 利用班会课对学生进行安全教育，爱国主义教育，考纪考风教育等。
三、 教学研究
加强理论学习，积极收集材料，争取在新的学年里完成一篇教学论文的写作。积极参加教研组、备课组的活动，争取每周一次至两次的听课，有机会时积极到其它学校听课，多方学习。积极参加校本教研，经常性地开展自我反思，更新教育教学观念。
四．继续教育计划
树立终身学习的意识，加强政治理论学习，认真学习本专业的知识，努力提高自己的文化和政治素养。同时，积极参加本学科的各类培训活动，自觉学习新课程理论，树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。
班主任与教学工作计划 篇4
一、德育工作
本学期学校德育工作以夯实德育基础，强化德育常规为重点，建立学校德育导师制度，加强和改进学校德育工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目标。
1、夯实德育基矗加强师德建设，为学校德育工作的开展提供优质服务；落实家长学校制度，充分发挥家庭教育的育人功能；组织开展适应于儿童身心特点的系列教育活动，在活动中加强少年儿童思想道德建设，20xx年3月开展“文明礼仪规范月”教育活动；落实德育科研课题，加强德育科研工作，促进学校德育健康有序发展。
2、开展“中某小学生日常行为规范示范班”创建活动。进一步加强“日常行为规范创建活动”工作力度，未达标班要提高对创建活动的重视程度，早日达标；已达标班在总结工作经验的基础上，选树一批日常行为规范教育示范班。
3、加强校园文化建设，创建平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园和人文校园，争取早日通过“六大校园”的达标验收。
4、继续开展德育特色班、示范班创建活动，引导班级端正办学思想，切实转变教育观念，构建新的办学模式，彰显办学特色，形成办学品牌。
5、加强班级管理工作。发挥班主任的示范、协调作用，使每一个班级都建设成为班风正、学习气氛浓、凝聚力强、纪律严明的集体。
二、教学管理
1、切实转变教育观念。学校要组织好全体教师认真学习教育理论，坚持以人为本，为学生终身健康发展负责，围绕新课程改革和实施彻底转变教育观念，主动适应当前教育改革的形势，学好新课程，用好新课程，创建适应新课程的教学模式。
2、加强课程管理。学校要严格执行关于全日制某小学课程设置和课程安排精神，开齐国家规定的所有学科，开好每一门学科课程，不得以任何理由擅自更改课程和增删课时，严禁向学生发放规定以外的任何资料。
3、加强教学常规管理。根据新课程标准的要求，引导学校加强教学常规管理，协调好教务处与教研组的关系，积极进行教情和学情分析，努力扩大优秀学生群体，提高教学的针对性和实效性，提升学生整体学习素质。加强对学校教学过程的管理、指导和质量管理考评。改进对学校的评价办法，把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价学校的重要依据。积极探索对学生的`考核评价办法，科学地评价学生全面发展情况。
4、加大实施新课程的力度。要求各年级各科教师学好、用好新课程标准，同时通过公开课、观摩课等多种形式树立典型，并组织全体教师通过集体备课，学习、研讨和观摩，整合教育信息资源，共同开发课件，实行资源共享等措施，切实掌握新课程标准实质。为学校顺利实施新课程标准和加强新课程管理提供一个及时交流切磋的平台。
5、严格执行“一费制”。根据省制定的“一费制”标准规范收费，加大对学校收费标准的检查力度，不允许学校以任何理由任何借口乱收费。必须发生的费用，必须经过柯城区教育体育局审批后再实施。
三、实现“四个突破”，提升黄家中心某小学教育教学的整体水平
1、在“规范化办学”方面实现新突破，努力提升教育形象
牢固确立“办人民满意教育”的理念，深入、持久地开展教育的“规范化”建设。在依法保障教育投入的基础上，紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节，严格规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金使用、大宗物品采购等工作的管理；规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实；深化教育行风建设和校（政）务公开，进一步规范教育信息公开，强化教育电子政务建设与安全管理。发挥群众监督的力量，促进教育管理的规范化和***化。
2、在“教育教学管理”方面实现新突破，切实提高教育教学质量
着力提高学校办学水平和管理水平；深入研究教育教学规律，依托课程改革，规范课程设置；严格专任教师任课原则，确保学科专任；树立“细节决定成败”意识，细化“环节管理”，加大“过程管理”力度，规范教育教学行为，不断提高基础教育质量。加快各类示范学校的建设步伐，进一步扩大优质教育资源城乡共享的成果。
3、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平
以提高全乡教师信息化教育装备应用能力为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估，以机制和制度促进全乡某小学教育信息化工作健康发展。通过实施教师专业化发展的“新新”工程（即以“新技术”推进“新课程”），使全乡教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高，使教育信息化真正成为黄家乡某小学教育现代化的重要标志。
4、在农村的“学前教育”方面实现新突破，促进城乡教育均衡发展
坚持思路创新，体制创新，用好、用足政策，大力发展农村幼儿教育，发挥各乡中心幼儿园的示范作用，扩大农村幼儿园办园规模。促进全乡幼教事业的快步、健康发展；全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度，加强督查整改，进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为；通过培训，鼓励进修，施行教师资格认定等方式，快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素质；通过依托社区建立社区早教活动示范基地，大力普及科学，提高家庭教育水平。
班主任与教学工作计划 篇5
新的学期又开始了，本学期我担任八年一班的班主任，八年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的八(17)班经过一学年的努力学额巩固率100%，,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不足，为了做好班级七升八的学期班主任工作，继续建设好这个班级，结合校长所做的班主任工作计划培训内容的各项要求特制定如下的计划：
一.第一周工作：
1.召开班委会议，听取班干部的班级建设计划，明确每个人的具体分工，使班委工作正式运转。
2.结合上学期期末成绩对学生重新进行分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标，期末达到的给予奖励。
3.从开学的第一天起继续启动班级量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务。
4.完成班级环境布置，达到学生仪容仪表过关。
5.班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起坚持完成学校所要求的每天半页小楷，每日积累，第二天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以此起到督促作用，让学生从第一天开学就养成好习惯。
二.日常工作：
1.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求,防患未然.
2.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，利用学校的一切活动增强集体凝聚力。
3.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
4.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
5.继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见，及时把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
6.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，有效利用多媒体对学生进行行为养成教育，开展学生的学习自主性和创造力，对学生进行各科学法指导。
7.充分利用课余时间办好学生的手抄报活动。
8.制定合适班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。
9.尝试实施班干部轮换制度。
10.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。
11.大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
12.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的.目标。
13.开展心里健康教育，增强学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上。
14.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
15.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
16.坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。
17.做好班费的公开明细工作，严格班费的使用制度。
18.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。
班主任与教学工作计划 篇6
新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：
一、学生基本情况分析
本班共有学生69名，其中男生43名，女生26名。单从本班学生学习习惯来说，我认为本班学生缺少模范带头的学生，学习根本没有自己独特的方法，缺少创新意识和探索知识的能力，学习也只有老师讲了才听、才理解，老师不讲了，也不会主动的询问，自律性差，学习的积极性和主动性不高。学习方法单一，不够灵活。学生们平时虽活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，本学期我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、班级工作奋斗目标
1.注重学生良好学习习惯的培养，逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人。
2.加强对学生的"安全的教育。
3.培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。
三、本学期工作重点
1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4、争创一个安全无事故的班集体。
四、具体措施
（一）、常规教育方面
暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1.充分利用班队会时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯，对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2.合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大 活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
（二）、班级纪律方面
一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手:
1.课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣、又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到."
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
（三）、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1.个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。
2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
(四)、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(五)、做好学后进生的转化工作
1.善于发现闪光点
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给后进生回答；做练习时，把较简单的题目留给学后进生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。
2.进行适当的表扬和批评
每位学生都喜欢被人赞扬，特别是后进生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要做到认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。
3.开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助后进生，促进后进生的进步。
(六)、安全教育方面
1.教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
2.严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。
3.放学跟路队回家。
4.不吃不那不买零食。
（七）、家校沟通方面:
教育学生及时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。
总之，在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育路线，注意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
