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《滚滚和蹦蹦》小班教案
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的"呢？以下是小编收集整理的《滚滚和蹦蹦》小班教案，欢迎大家分享。
活动目标
1、理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。
2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。
活动准备
1、幼儿用书《滚滚和蹦蹦》
2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。
活动过程
一、欣赏故事《滚滚和蹦蹦》
1、教师：小朋友，你们喜欢听故事吗?那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。
2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。
二、分段理解故事《滚滚和蹦蹦》
1.教师从开始读到"蹦蹦更加神气"。
教师：有两颗豆子，他们叫什么?他们为什么叫这个名字?滚滚是怎么滚的?蹦蹦是怎么蹦的?
(滚滚是"轱辘辘"地滚，蹦蹦是"蹦达蹦达"地蹦)
2.教师从"滚起来有趣"读到"吵到脸红脖子粗
提问：他们为什么吵架?
4.教师从"一阵风吹过来"读到"我要蹦到天上去………"
提问：滚滚要滚到哪里?蹦蹦要蹦到哪里?滚滚是怎么滚起来的?蹦蹦是怎么蹦起来的?
5.教师从"风停下来"读到"你才滚不动呢"。
提问：滚滚滚到大海边了吗?蹦蹦有没有蹦到月亮上?滚滚为什么躺在那里不动了，
怎么样才能滚?蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦?
6.教师朗诵最后一段。
提问：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗?他们明白了什么道理?
三、讨论
1.教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的?
2.教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。
四、表演
1.教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。
2.师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。
