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无论在学习或是工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编精心整理的草原 阅读答案，希望能够帮助到大家。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1、短文的第 自然段侧重于写草原的静态，作者着重描写了 、 、 。通过静态描写，突出了草原 .的特点。
2、短文的第 自然段侧重于写草原的动态，作者着重描写了 、 、 、 、 和 。通过动态描写，突出了草原 的特点。
3、文中画波浪线的句子是个 ，它的作用是 ；同时，它又是个中心句，作用是 。
1.短文的第2自然段侧重于写草原的静态，作者着重描写了野草、湖水、野花。通过静态描写，突出了草原广阔美丽的特点。
2.短文的第4自然段侧重于写草原的动态，作者着重描写了雄鹰、百灵鸟、牛羊、小马驹、黄羊和小牧民。通过动态描写，突出了草原欢腾的特点。
3.文中画波浪线的句子是个过渡句，它的作用是承上启下；同时，它又是个中心句，作用是点名文章中心。
阅读短文，回答问题。锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来-四年级语文-魔方格
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1．本文是以写____ 为主的文章。
2．找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么。
过渡句：
作用：
3．文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句、排比句、拟人句，各写一句。
比喻句：
排比句：
拟人句：
4．短文主要描写了 ，表达了作者之情。
1．景
2．过渡句：草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 作用：承接上文，引起下文。
3．比喻句：高低不平的草滩上……宝镜一样。
排比句：鲜红色的山丹丹花……阵阵的清香。
拟人句：矫健的雄鹰自由地飞翔……安闲地嚼着青草。
4．锡林郭勒草原是一个既美丽又欢腾的世界；对大草原的赞美和喜爱(答案不唯一，意思对即可)。
早晨,东方一片朝霞却不见鹰在天空中飞翔,这说明天气一定有变化,据此,草原上的鹰能预报天气
要是你在辽阔的草原上迷了路,你只要眺望远方,如果看到一个个圆点,那就是鹰,跟着它走,你可能会看到一潭清水、一群牛羊,或许还会看到一座村庄.据此,能帮助迷失方向的人走出困境
早晨，东方一片朝霞却不见鹰在天空中飞翔，这说明天气一定有变化，据此，草原上的鹰能预报天气
要是你在辽阔的草原上迷了路，你只要眺望远方，如果看到一个个圆点，那就是鹰，跟着它走，你可能会看到一潭清水、一群牛羊，或许还会看到一座村庄。据此，能帮助迷失方向的人走出困境 ... zdhuvth 20xx-09-21
早晨，东方一片朝霞却不见鹰在天空中飞翔，这说明天气一定有变化，据此，草原上的鹰能预报天气
要是你在辽阔的草原上迷了路，你只要眺望远方，如果看到一个个圆点，那就是鹰，跟着它走，你可能会看到一潭清水、一群牛羊，或许还会看到一座村庄。据此，能帮助迷失方向的人走出困境 同意楼上的！
(1)草原上的鹰能预报天气。
(2)能帮助迷失方向的人走出困境。
~~~~~的句子承上启下 。
最后一句点明中心。 从鹰身上我们可以学到什么
同意楼上的！
(1)草原上的鹰能预报天气。
(2)能帮助迷失方向的人走出困境。
~~~~~的句子承上启下 。
最后一句点明中心。
1、作者笔下草原的最主要特点是：
2、认真读画横线的句子,与课文草原相比,两位作者都将草原比作地毯,想想有什么不同之处?
3、读文中画波浪线的句子,同样初入草原,文中作者的感受与老舍先生有什么不同?
4、你的家乡有哪些值得自豪的东西,是美丽的风景,特色的小吃,还是独特的风格?为自己的家乡写一则广告,让更多的人了解它.
1.（4分）【答案】开阔 宁静 干净 纯真；表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.
【评分标准】开阔 宁静 干净 纯真；（2分）表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.（2分）
2.（6分）【答案】（1）辽阔无边的美景能让人的身体自然舒展,能让人的灵魂空明.（2）获得深刻而独特的历史感悟需要远离喧嚣.
【评分标准】（1）辽阔无边的美景能让人的身体自然舒展,能让人的灵魂空明.（3分）（2）获得深刻而独特的历史感悟需要远离喧嚣.（3分）
3.（6分）【答案】写“将军泡子”来历的作用是：丰富文章内容,突出草原历史的凝重和岁月的深沉；从描绘草原景色转向抒写个人感悟,巧妙将景、情、理融为一体.
【评分标准】写“将军泡子”来历的作用是：丰富文章内容,突出草原历史的凝重和岁月的深沉；（3分）从描绘草原景色转向抒写个人感悟,巧妙将景、情、理融为一体.（3分）
4.（6分）【参考示例】（1）：同意这种看法.因为特定的环境和时刻呈现的自然美,不可多得也无法复制,要有与这美感产生共鸣的欣赏者；自然释放美感,润泽人的灵魂,人欣赏美,从自然中汲取美,达到人与自然的和谐.
（2）：不同意这种看法.因为“刹那的交汇”将美感说得过于神秘,“才可能迸发”将美感的获得说得绝对.
【评分标准】言之成理,语言流畅即可.
《美丽的草原》阅读短文回答问题蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上.深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着_百度作业帮
《美丽的草原》阅读短文回答问题
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上.深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹花,粉色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香.
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.
娇键的雄鹰自由的飞翔,百灵鸟欢快地唱歌.成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地欢撒,跟着马群从这里跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑.”
1.短文第二段突出了草原（ ）的特点,写的主要景物有（ ）；（ ）；（ ）.
2短文第四段突出了草原（ ）的特点,写的主要景物有（ ）；（ ；（ ）.
3.撒欢的欢是sa一声,还是sa三声? 语文窝窝煮蛋壳08242014-10-30
1.短文第二段突出了草原（ 美丽 ）的特点,写的主要景物有（ 鲜花 ）；（ 湖水 ）；（ 野草 ）.
2短文第四段突出了草原（ 自由欢腾 ）的特点,写的主要景物有（ 蒙古包 ）；（ 鸟类 ）；（ 家畜 ）.
3.撒欢的欢是sa一声,还是sa三声?
一声
面对蓝天、碧草、白云,我像个孩子打开了一本奇妙的书,但是什么也看不懂,只好静下心来,品读草原上盛开的野花.
野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸,没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放.淡紫的摇对对花,浅黄的蒿娥,绯红的野菊……通通自由自在地开着,理直气壮地开着,它们都坚信自己是最美的.
一路上到处都是花朵,大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来,就像一个人把一生的热情全给了这个季节.
我在草原腹地眺望远方,前面缓坡上浮起一层紫色的雾,走近才看清那里开满了紫色的野花.这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成,像一个紫色绒球,十分可爱.
我折了一枝下来,插在我的手提袋上作为装饰.过了一天,到晚上收拾行李时,我发现它居然还很鲜活.过了一夜起来,看见花还是和昨天一模一样.我忍不住拿起来仔细端详,每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着.
一连四天,我一直带着它旅行,它淡淡的紫色一点一点消失,但形状还是一点儿也没有变,细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着,希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅.
我终于意识到我犯了一个错误,我如此轻易地折下了它,使它离开了属于自己的那片草场.尽管它枯萎得那么慢,那么慢,那么不甘心,可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会.
我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它.
把你对文章最后一句话的理解写下来.生活中,你有类似的体会吗?以自己爱它为借口自我欺骗,占有了它,但是它不属于任何人,它是自由的,不应被我束缚,占有它的那一刻,也是毁灭它的一刻!~
1.那朵紫色的花很坚强，有着顽强的生命力。
2.希望与蝴蝶、蜜蜂有一次相遇。
3.以自己爱的理由自我欺骗，我占有了它，但它应是自由的，当我占有它的那一刻，也毁灭了它。
我看到一朵花很漂亮，当我摘下它的一瞬间，它的生命被我夭折了
草原 这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么可爱,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是_百度作业帮
这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么可爱,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.在这种境界里,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣
1.“这次,我看到了草原”中的“这次”说明了（ ）
2．结合自己掌握的知识,试分析为什么“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗.”
3．抄写文中一个比喻句,这样写的好处是什么.
4．作者在描写小丘时,使用“渲染”和“勾勒”的作用.
1.说明了作者不止一次来过草原,强调了“这次”来有了更新的感觉和认识.
3.比喻句：羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花.
好处：把草原上的羊群比作绿毯上的大白花,生动形象地为读者呈现了一幅草原图画.
4.用了渲染和勾勒更体现出了小丘的美丽,整个草原的美丽,小丘颜色均匀,轮廓清晰,如诗如画,给人以美得意境.
草原[注]
[俄]契诃夫
这当儿，旅客眼前展开一片平原，广漠无垠，被一道连绵不断的冈峦切断。那些小山互相挤紧，争先恐后地探出头来，合成一片高地，在道路右边伸展出去，直到地平线，消失在淡紫色的远方。车子往前走了又走，却无论如何也看不清平原从哪儿开的头，到哪儿为止。太阳已经从城市后面探出头来，正悄悄地、不慌不忙地干它的活儿。起初他们前面，远远的，在天地相接的地方，靠近一些小坟和远远看去像是摇着胳膊的小人一样的风车的地方，有一道宽阔而耀眼的黄色光带沿地面爬着，过一会儿，这道光带亮闪闪地来得近了一点，向右边爬去，搂住了群山。不知什么温暖的东西碰到了叶果鲁希卡的背脊。原来有一道光带悄悄从后面拢过来，掠过车子和马儿，跑过去会合另一条光带。忽然，整个广阔的草原抖掉清晨的朦胧，现出微笑，闪着露珠的亮光。
割下来的黑麦、杂草、大戟草、野麻，本来都晒得枯黄，有的发红，半死不活，现在受到露水的滋润，遇到阳光的爱抚，活转来，又要重新开花了。小海燕在大道上面的天空中飞翔，快活地叫唤。金花鼠在青草里互相打招呼。左边远远的，不知什么地方，田凫在哀叫，一群鹧鸪被马车惊动，拍着翅膀飞起来，柔声叫着“特尔尔尔”，向山上飞去。蚱蜢啦、蟋蟀啦、蝉啦、蝼蛄啦，在草地里发出一阵阵嘁嘁喳喳的单调乐声。
可是过了一会儿，露水蒸发了，空气停滞了．被欺骗的草原现出七月里那种无精打采的样子，青草耷拉下来，生命停止了。太阳晒着的群山，现出一片墨绿色，远远看去呈浅紫色，带着影子一样的宁静情调；平原，朦朦胧胧的远方，再加上像拱顶那样笼罩一切，在没有树木、没有高山的草原上显得十分深邃而清澄的天空，现在都显得无边无际，愁闷得麻木了。多么气闷，多么扫兴啊！马车往前跑着，叶果鲁希卡看见的却老是那些东西：天空啦，平原啦，矮山啦。草地里的乐声静止了。小海燕飞走，鹧鸪不见了。白嘴鸦闲着没事干，在凋萎的青草上空盘旋，它们彼此长得一样，使得草原越发单调了。
一只老鹰贴近地面飞翔，均匀地扇动着翅膀，忽然在空中停住，仿佛在思索生活的乏味似的，然后拍起翅膀，箭也似的飞过草原，谁也说不清它为什么飞，它需要什么。远处，一架风车在摇着翼片。为了添一点变化，杂草里偶尔闪出一块白色的头盖骨或者鹅卵石。时不时地现出一块灰色的石像，或者一棵干枯的柳树，树梢上停着一只蓝色的乌鸦。一只金花鼠横窜过大道，随后，在眼前跑过去，又只有杂草、矮山、白嘴鸦。可是，末后，感谢上帝，总算有一辆大车载着一捆捆的庄稼迎面驶来。大车顶上躺着一个姑娘。她带着睡意，热得四肢无力，抬起头来，看一看迎面来的旅客。简尼斯卡对她打个呵欠，栗色马朝那些粮食伸出鼻子去。马车吱吱嘎嘎响着，跟大车亲一个嘴，带刺的麦穗像笤帚似的扫过赫利斯托佛尔神甫的帽子。
“你把车子赶到人家身上来了，胖丫头！”简尼斯卡叫道，“嘿，好肥的脸蛋儿，好像给黄蜂蜇了似的！”
姑娘带着睡意微笑，动了动嘴唇，却又躺下去了。这时候山上出现一棵孤零零的白杨树。这是谁种的？它为什么生在那儿？上帝才知道。要想叫眼睛离开它那苗条的身材和绿色的衣裳，却是困难的。过了那棵白杨树，一条条麦田从大道直伸到山顶，如同耀眼的黄地毯一样。山坡上的麦子已经割完，捆成一束束，山麓的麦田却刚在收割。六个割麦人站成一排，挥动镰刀，镰刀明晃晃地发亮，一齐合着拍子发出“夫希夫希”的声音。从捆麦子的农妇的动作，从割麦人的脸色，从镰刀的光芒可以看出溽暑烘烤他们，使他们透不出气来。一条黑狗吐出舌头从割麦人那边迎着马车跑过来，多半想要吠叫一阵吧，可是跑到半路上却站住，淡漠地看那摇着鞭子吓唬它的简尼斯卡。天热得狗都不肯叫了！一个农妇直起腰来，把两只手放到酸痛的背上，眼睛盯紧叶果鲁希卡的红布衬衫。究竟是衬衫的红颜色中了她的意呢，还是使她想起了她的子女，那就不知道了，总之，她站在那儿一动也不动，呆呆地瞧了他很久。——这个世界就靠这类人支撑着。
可是这时候麦田过去了，眼前又伸展着干枯的平原、太阳晒着的群山、燥热的天空。又有一只老鹰在地面上空飞翔。远处，跟先前一样，一架风车在转动叶片，看上去仍旧像是一个小人在摇胳膊。老这么瞧着它怪腻味的，仿佛永远走不到它跟前似的，又仿佛它躲着马车，往远处跑去了。
（节选自《契诃夫小说全集》，人民文学出版社，有改动）
【注】《草原》这部小说的相关内容是：九岁的叶果鲁希卡离开母亲，跟随舅舅库兹米巧夫（商人）外出求学，同行的还有神甫赫利斯托佛尔和车夫简尼斯卡。选文是叶果鲁希卡离家求学途中的见闻。
阅读题目
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．“争先恐后地探出头来”，将山人格化，以显众小山紧密相连之态；“从城市后面探出头来”，运用拟人手法，将太阳刚出时的情景展现于读者眼前。
B．太阳刚出来时的草原是充满生机的，在太阳烘晒之下的草原又是单调、乏味的：这种描写对比鲜明，以景物的变化，来表现环境和人物形象。
C．作者似一位画家在描绘草原景色，绘声绘色，真实细腻，近景与远景映照，实景与虚景交织，深沉而真实地绘制出一幅草原的风景画和风俗画。
D．作者采用散文化的写作方法，多方位地组织素材，将叙事、抒情、写人、绘景融为一体，创造了优美的意境，使小说呈现出散文甚至是抒情诗的风格。
8．文中多次写到远处的“风车”，请分析其在文中的作用。（6分）
9．契诃夫曾说：“艺术家的全部精力应当转到两种力量上：人与自然。”请结合文本，分析他的 这种创作观在选文中的体现。（6分）
参考答案
7．（3分）C（“实景与虚景交织”的说法错误。）
8．（6分）
多次写远处的风车，交待了人物活动的典型环境，体现了草原的宁静、辽阔的特点。
写风车不停地转动，单调而“腻味”，衬托主人公的孤单与无聊。
写风车“像摇着胳膊的小人”，表现了主人公离别家乡的不舍，丰富了文章的主题意蕴。
（每点2分）
9．（6分）
认识自然，草原是燥热而又物产丰饶的，人类在这里劳作、抗争，获得生存的必需。
认识自身，作者笔下草原的辽阔、单调、宁静、充满生机，增加人们的不同感受，丰富了人类 的精神世界。
认识世界，文中的各种普通人，他们或敏感或麻木或粗俗，还原了生活的真相。（每点2 分）（或从“自然的包容性、人类的抗争、人与自然的和谐”诸方面作答，言之成理也可）
1、 用“∨”表示下面句子中词序排列正确的句子。
⑴ 长期以来，人类只知道（享受）、（索取）乃至（掠夺）大自然。 （∨ ）
⑵ 长期以来，人类只知道（索取）、（享受）乃至（掠夺）大自然。 （ ）
⑶ 长期以来，人类只知道（掠夺）、（ 索取）乃至（享受）大自然。 （ ）
2、 在“ ”线上选填合适的关联词。（2分）
① 而且 ； ⑵ 或者； ③ 所以； ④但是
3、 根据词的意思从文中找出词语并写下来。（2分）
一次次都达到了目的。（ 屡屡得手 ） 非常正确不容置疑的道理。（天经地义 ）
4、 从文中找出一对反义成语。（2分）
（ 慈眉善目 ）——（金刚怒目 ）
5、 文中三处用了“乃至”这个词，你能试着用“乃至”说一句话吗？（2分）
6、 不改变句意，将短文开头小节和结尾小节改写成陈述句。谁都不会置疑 。即...1、 用“∨”表示下面句子中词序排列正确的句子。（2分）
⑴ 长期以来，人类只知道（享受）、（索取）乃至（掠夺）大自然。 （∨ ）
⑵ 长期以来，人类只知道（索取）、（享受）乃至（掠夺）大自然。 （ ）
⑶ 长期以来，人类只知道（掠夺）、（ 索取）乃至（享受）大自然。 （ ）
7 、 理解内容，回答问题。（5分）
⑴ 大自然母性的特是 : 包容温柔，无私施与举例说说大自然的母性具体表现：
⑵ 大自然父性的特性是:大自然的威严，大自然的金刚怒目，乃至对生灵的毁灭性打击。举例说说大自然表现出来的父性
⑶ 在“对大自然丧失一份敬畏，大自然多增加一份施与，伟大的人类，对大自然就势必增多一份不设防。”这句话中，“对大自然就势必增多一份不设防”的正确理解是：（ ② ）
① 人类更加不用防备大自然会发生的灾害； ②人类会更加不防备大自然可能带来的灾难
这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么可爱,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.在这种境界里,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的"无限乐趣 1.这段花写作者初次见到的草原景色.作者首先观察到的是（ ）,接着观察到一碧千里的（ ）,然后在具体生动地描写了这个地方的（ ）、（ ）,以及（ ）和（ ）这些景物.这段话表达了作者（ ）的思想感情 2.根据片段内容,写出正确答案. （1）这段话重点写了草原上的（ ）（2） 这种境界是作者惊叹是因为 .
这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么可爱,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.在这种境界里,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣1.这段花写作者初次见到的草原景色.作者首先观察到的是（草原的天空）,接着观察到一碧千里的(平地）,然后在具体生动地描写了这个地方的（小丘）、（羊群）,以及（骏马）和（大牛）这些景物.这段话表达了作者（热爱大自然）的思想感情2.根据片段内容,写出正确答案. （1）这段话重点写了草原上的（天空、羊群）（2） 这种境界是作者惊叹是因为这种境界实在太美了
《草原》短文
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色 欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
《草原》习题
1、这段话作者是按从( )到( )顺序写的。(1分)
2、这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分)
3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1分)
4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )。(2分)
5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?(1分)
6、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么?(1分)
7、“一碧千里”和“翠色 欲流”这两个词相同的地方是什么?(1分)
8、在文中的括号里加上合适的关联词语。(1分)
9、“一碧千里”的意思是：(1分)
《草原》参考答案
1、由景及人的顺序写的。
2、文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色 欲流，轻轻流入云际。
3、写草原的景色：一碧千里 翠色 欲流 流入云际 绿毯 绿色渲染
4、四面都是绿的，平地是绿的。小丘也是绿的。羊群是指白色的大花
5、在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 用骏马和牛这些实际的事物来联想的。
6、作者来到了草原上。
7、都是描写绿色的景物。
8、即使 又 既 又
9、一碧千里：千里之内的距离都是绿色，本文形容草原的无边无际非常广阔。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的.
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方.平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香.
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界.
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风.一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包.牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
1、短文的第 自然段侧重于写草原的静态,作者着重描写了 通过静态描写,突出了草原的特点.
2、短文的第 自然段侧重于写草原的动态,作者着重描写了 和 通过动态描写,突出了草原的特点.
3、文中画波浪线的句子是个 ,它的作用是 ；同时,它又是个中心句,作用是：
答案：
1.短文的第2自然段侧重于写草原的静态,作者着重描写了野草、湖水、野花.通过静态描写,突出了草原广阔美丽的特点.
2.短文的第4自然段侧重于写草原的动态,作者着重描写了雄鹰、百灵鸟、牛羊、小马驹、黄羊和小牧民.通过动态描写,突出了草原欢腾的特点.
3.文中画波浪线的句子是个过渡句,它的作用是承上启下；同时,它又是个中心句,作用是点名文章中心.
这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么可爱,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.在这种境界里,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣
1.这段花写作者初次见到的草原景色.作者首先观察到的是（ ）,接着观察到一碧千里的（ ）,然后在具体生动地描写了这个地方的（ ）、（ ）,以及（ ）和（ ）这些景物.这段话表达了作者（ ）的思想感情
2.根据片段内容,写出正确答案. （1）这段话重点写了草原上的（ ）（2） 这种境界是作者惊叹是因为 .
这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么可爱,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.在这种境界里,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣1.这段花写作者初次见到的草原景色.作者首先观察到的是（草原的天空）,接着观察到一碧千里的(平地）,然后在具体生动地描写了这个地方的（小丘）、（羊群）,以及（骏马）和（大牛）这些景物.这段话表达了作者（热爱大自然）的思想感情2.根据片段内容,写出正确答案. （1）这段话重点写了草原上的（天空、羊群）（2） 这种境界是作者惊叹是因为这种境界实在太美了
草原(节选)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是( )清新，天空是( )明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠**流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.指出下面加粗词在句子中的含义。
(1)在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。( )
(2)嗯，刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀! ( )
2.用语段中的两个四字词语概括草原美景的特点：___________ 、___________ 。
3.给文中括号内补充恰当的词语，并选择一组写句子。
_____________________________________________________
4.文中画“_____”的句子中，“无边的绿毯”指的是___________ ，“白色的大花”指的是___________ ，“中国画”指的是___________ 。
5.作者初次来到草原，开始想“高歌”，后面又想“低吟”，为什么?
_____________________________________________________
【参考答案】
(l)从回忆里体会。 (2)食物吃过后的余味。
2.一碧千里 翠**流
3.多么 多么 既 又 既 又 秋天的天空是多么的蓝多么的高啊!
4.草原 羊群 小丘的线条
5.草原上空的天，由于没有遮拦，格外开阔，空气清新，使人特别愉快，所以作者想无拘无束地放声歌唱;作者沉醉在像中国画那样的美景中，想用诗歌来抒发自己的感情，所以又想“低吟”。 (意思对即可）
阅读课文片段，回答问题。
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头（ ）两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑（ ）跑（ ），活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
1．在文中的括号里填上恰当的词语。
2．写出下列词语的意思。
极目远眺：____________________________________
仪态端庄：____________________________________
绿意盎然：____________________________________
3．短文中有一个表示“看”的意思的词，它是_________ ，你还知道哪些表示“看”的意思的词语，请试着写几个。
_______________________________________________________________
4．（1）短文中有几个比喻句，请用“____”画出来，并选择你最喜欢的一句摘抄下来。
_______________________________________________________________
（2）摘抄的这个比喻句是把_________ 比做_________ 。
5．这一段主要写了__________________ 。语段是围绕“_________________________”这句话来写的。
参考答案：
1．黑白 前 后
2．极目远眺：尽眼力之所及眺望远方。
仪态端庄：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着今人以端庄而有威严为庄严稳重。
绿意盎然：春天的意味正浓。
3．极目远眺 察言观色、走马观花
4．（1）牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
（2）牛犊 孩子
5．草原上的牛 极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
（意思对即可）
