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三年级语文第一单元复习要点归纳

三年级语文第一单元复习要点归纳

在学习中,不管我们学什么,都需要掌握一些知识点,知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。哪些才是我们真正需要的知识点呢?以下是小编帮大家整理的三年级语文第一单元复习要点归纳,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一、课文归纳:

全文共有6个自然段,可分为三段。

第一段(第1自然段):村子附近有一眼“珍珠泉”。

第二段(第2、3自然段):介绍珍珠泉的美丽景色。

第三段(第4至6自然段):表达了喜爱珍珠泉的情感。

主要内容:本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清,潭底冒出的水沟很美等特点,表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。

1、课文写了珍珠泉的哪些特点?(泉水清、深、绿)

2、表达了作者怎样的思想感情?(表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。)

二、词语听写:弯弯曲曲、一眼清泉、黑里透绿、可惜、晶亮、饱满、消失、珍珠、泼洒

三、多音字: 铺(pū)路 店铺(pù) 尽(ǐn)管 尽(ìn)责 倒(dǎ)闭 倒(dà)立

四、近义词: 朴素—简朴 沉积—沉淀

五、反义词: 整齐—杂乱

六、词语积累: 镶嵌 青苔 朴素 缘故 绽开 断流 干涸

七、形近字:

桶(水桶) 惜(爱惜) 朴(朴素) 编(编写)

涌(涌现) 错(错误) 扑(扑灭) 偏(偏远)

语文园地一

一、我的发现:有两个意思相反的词语组成了一个新的词语,意思发生了变化。(背默)

(1)课内: 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎

(2)课外补充:高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后

二、自主积累数量词

一支歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉 一束金光 一幅画面 一串珍珠 一对翅膀

三、积累词语(背默)

描写花草的:群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

描写日月的:喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

描写山峦的:崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

一、拼音练习

àn zǐ ɡǎn í qīnɡ uài chì bǎnɡ iǎn dā wěi bā huó p

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

wēi fēnɡ wǔ dǎ ù lǒnɡ ī quā xì è zēnɡ tiān zàn ɡē

( )( )( ) ( )( ) ( )( )

dàngàng ǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ liánpenɡ bì lǜ dà tián ī zhuǎn ǎn

( )( )( )( )( )( ) ( )

lüě ɡu īn fú qīnɡ tínɡ wū hēi guāng liàng ɡuānɡ ǐnɡ héhuā

( )( )( )( )( )( )

qīnɡ xiānɡ āi āi ǐ ǐ p liè īshanɡ ī línɡ piān piān qǐ wǔ

( )( )( )( )( )( )

suífēng piā dng shēnɡ ī bó bó ɡuānɡ cǎi duó ù ǎn zu fǎnɡfú

( ) ( )( )( )( )

二、比一比组成词。

聚( ) 增( ) 翩( ) 漾( ) 稻( ) 符( )胀( ) 剪( ) 堂( )

骤( ) 曾( ) 篇( ) 羡( ) 蹈( ) 付( )张( ) 箭( ) 裳( )

倦( ) 咏( ) 宾( ) 蓬( ) 仿( ) 载( ) 沾( ) 装( ) 拂( )

圈( ) 泳( ) 滨( ) 缝( ) 访( ) 裁( ) 钻( ) 妆( ) 佛( )

三、默写古诗。

咏柳 (贺知章) 春日(朱熹)

_____________________, _____________________,

_____________________。 ______________________。

———————————, ———————————,

———————————。 ———————————。

四、园地掌握

默写园地一中的反义词(十个):

默写花草、日月、山峦词语:

描写花草的词语:

描写日月的词语:

描写山峦的词语:

五、课文内容填空:

1、《燕子》

1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子。

2、 的草, 的叶, 的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天。小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。

3、几对燕子_______了,落在电线上。电杆之间连着_______细线,多么像_________啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支___________的春天的赞歌。

2、《古诗两首》

默写古诗:《咏柳》

《春日》

1、《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。 《咏柳》是( )著名诗人( )写的。

2、《春日》是( )著名诗人( )写的,其中有两句是千古名句,请写下来:_________________________,______________________。这两句诗的意思是:_____________________________________________。

3、我会解释:《咏柳》:“妆”: ,“丝绦”: ____________ 《春日》:胜日: ,“等闲”: ____________ 。

3、《荷花》

1、荷叶___________的,像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__________。有的还是___________,看起来_______得马上要________似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵____________。一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在_______________。

3、荷花的作者是我国著名的文学家、教育家、出版家 。

语文园地一

反义词:动( ) 得( ) 吞( ) ( )略 ( )守 ( )退 始( ) 呼( ) 是( ) ( )憎

量词:一( )歌曲 一( )微风 一( )羽毛 一( )清泉 一( )金光

一( )画面 一( )珍珠 一( )翅膀 一( )细线 一( )青苔

描写鸟儿的词语:羽翼丰满、轻盈小巧、小巧玲珑、活泼机灵、色彩斑斓 、乌黑光滑、啼声婉转

描写春景的词语:万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、莺歌燕舞、风和日丽、鸟语花香、春意盎然、

草长莺飞、杨柳吐翠、和风细雨、蜂飞蝶舞、百花争艳、彩蝶纷飞、桃红李白

描写花草的词语:群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、绿草如茵、繁花似锦、山花烂漫

描写日月的词语:喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、星月交辉、月明星稀、晓风残月

描写山峦的词语:崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、连绵不断、高耸入云、巍峨壮观

描写事物多而密:密密麻麻、密密匝匝、密不透风、挨挨挤挤、层层叠叠、熙熙攘攘、水泄不通

六、照样子将句子写得具体生动。

例1、微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的.嫩叶的柳丝。

1、燕子掠过湖面。燕子( )掠过( )的湖面。

2、白荷花冒出来。( )的白荷花( )冒出来。

3、小草夹杂着野花。( )的小草夹杂着( )的野花。

4、露珠在滚动。( )的露珠在( )地滚动。

例2、水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

水是那样清,清得___________________________________________。

天是那样的蓝,蓝得_________________________________________。

拓展:

一、重点课文内容:

1.《泊船瓜洲》

全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。

2.《秋思》

全诗的大意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

3.《长相思》

词的大意是:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。描写了戍边的南方将士,在北方的风雪声中,辗转反侧,不能入眠,思乡之情油然而生,非常怀念故园的温暖祥和的情景。

4.《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情),《秋思》是叙事抒情(寓情于事),《长相思》则融写景与叙事于一体(情景交融),来表达作者的思想感情。

5.《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花,把梅花当做祖国的象征,他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上,表达了他眷恋祖国之情。表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。

6.直接表达这种感情:①教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪。②因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭。

间接表达这种感情:①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。

7.课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾:首尾呼应,这种写法的好处是:深化主题,突出中心。

8.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句;“春草明年绿,王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句,(“王孙”是古代对人的尊称);“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。

二、生字词

1.易错音

泊船 一水间 聒碎 衰老 一缕

2.易错字

帐 魂 葬 腮 甚 衰(哀)

3.多音字

“间”读jiàn;

“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng;

“还”读huán;

“风一更”的“更”读gèng。

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