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浅绿色长裙作文

  浅绿色长裙

  夏邑尹宇宁

  一

  妈妈喜欢各式各样的裙子,长裙,短裙,中裙,裙裤…她房间里的那个衣柜满满的都是裙子,色彩斑斓。小时候的我曾经仰望一柜子的裙子,仰望着妈妈的笑容,感受妈妈手心的温度传到我额头,她曾笑着说:“凤凰喜欢哪一条裙子,以后妈妈就送给凤凰哪条好么?”我也笑着回应:“我喜欢那个浅绿色的。”

  那时的我很小,不明白妈妈回头看柜子里那条长裙的眼神是多么悲伤,不明白妈妈为何捧着裙摆露出温柔的眼神,不明白妈妈含着泪说好是怎么回事。

  妈妈在我9岁的时候离开了我,她和爸爸离婚了,过了一年又嫁给了一个很有钱的人。

  最终,那条浅绿色的长裙还是落在了我的白色大衣柜里,可14岁的我却没有兴趣再触碰。

  二

  初三的六月份即将来到,那对初三高三来说都是黑色六月,整天在教室里,昏昏沉沉的拿着笔每张灰绿色的卷子。闲暇时,姐妹们会在一起讨论一些题外话,而我一向内向,没有几个闺蜜,只有同桌郑凉蔚是和我对话最多的人。

  郑凉蔚这个女生就是一个“天之骄女”,人长得不说很漂亮,但是有一双大眼睛,很好看。头发也很好,最主要的是她成绩很好,轻而易举似的没离开过班级前十。有同学说她是重读的,因为她今年16岁,正该是我们高二的年龄,也是一个很花季的年龄。她对此却不多说什么,我曾经问过她为什么不解释一下自己真正的原因。她笑笑说:“反正我也算是重读了吧。”语气风轻云淡,仿佛说的不是她。

  郑凉蔚写完物理试卷伸了个懒腰,我抬头看了她一眼,揶揄道:“女神又这么快写完啦?”

  她拍拍我的头,真像个姐姐,她趴在桌子上问我:“凤凰,平常总是看你穿校服,周六也在穿校服,你不喜欢便装吗?”

  我不抬头,手中的笔在草稿纸上划来划去,“我不知道穿什么衣服啊,你呢,衣服这么多,喜欢哪个类型的?”

  郑凉蔚想了想,很无奈地叹口气,说:“裙子吧,我很喜欢裙子,但是妈妈不喜欢我穿裙子,她总是说我已经大了,裙子是小女孩的衣服,就像凤凰你这么大的孩子的衣服。”

  我不禁很惊讶,凉蔚的妈妈居然不喜欢裙子,如果我的妈妈在的话,妈妈绝对喜欢看到我穿裙子的。

  想到这里,我又想起了妈妈柜子里那么多的裙子,和我柜子里那条浅绿色的长裙。

  我说:“我妈妈很喜欢穿裙子的,我小时候也喜欢,但是到了9岁那年就没有穿过了,就开始讨厌裙子。”郑凉蔚问我为什么,她问我妈妈不会生气么,她问我9岁明明是女孩子正稚嫩正喜欢裙子的时候为什么我却开始讨厌裙子,她揶揄着说我心理早熟。我拧了她一把,便掩饰了自己心中的难过。

  妈妈从来没有问过我学习怎么样,妈妈从来没有问过我喜欢吃什么,妈妈从来没有问过我喜欢穿什么衣服,就在我很小很稚嫩正需要她的时候离开了我。我抬头看了看窗外下了阵雨,放下笔对凉蔚笑了笑,“女神,我们回宿舍吧?”

  她给我打伞,走在回宿舍的路上,我又想起了妈妈离开的那天,也是下着雷阵雨,她没有打伞,就拉着箱子从大门离开了,她抬头望了望天空,提起箱子,一步一步走着,我在门槛望着妈妈的背影,小小的双手紧紧抓着妈妈的项链,咬着下唇,两眼的泪水流满了脸庞。吸了吸鼻子,抓起门上挂着的伞奔了出去,张开嘴用全身的力气喊:“妈妈!”那是我最后一次看到妈妈,也是最后一次对她叫出妈妈这两个字,我看到妈妈回过头来,脸上带着我熟悉的笑容,她眼睛里的白色已经变成淡淡的红色,我鼻子一算,再次咬住下唇,低下头,伸出手,递上伞,她看不到我是多么悲伤的表情,看不到我流了多少泪水,她缓缓接过伞,摸摸我的头,“凤凰回去吧,雨很大。”我用只有自己听得到的声音说,“妈妈回来吧,雨很大…”她听不到,她转过身撑开伞,继续向前走。手中项链的钻石扎得手很疼很疼。我很想问妈妈为什么在临走的时候不回头看我一眼,不再吻我,不再温柔的看着我,不再叫我凤凰,为什么,不再是我的妈妈。是凤凰哪里不乖么,还是凤凰把妈妈的胭脂水粉盒打碎了妈妈生气了,凤凰不会再这样了,凤凰求妈妈回来好么。妈妈最终没有听到,也没有感觉到我巨大的悲伤犹如潮水掩埋漫天大雨。就这样慢慢消失在我的视线里,慢慢消失在我的生命中…

  “凤凰?凤凰!凤凰!”我回过神,抬头看到凉蔚着急的面孔,“凤凰,是淋到你了么,怎么哭了?抱歉…咦,凤凰…”

  我抱住郑凉蔚:“对不起,凉蔚姐姐,请让我抱一会…”

  她拍拍我的背,隐约点了点头。

  三

  “于是,你妈妈改嫁了?”她听完我说妈妈的故事之后说。

  我点头,“妈妈在那之后就再没有给我打过电话,没有问我过的好不好,没有来看过我…”

  郑凉蔚沉默了一会,把我揽进怀里,“我的怀抱可能没有你母亲的怀抱温暖,但是请你不要伤心了,凤凰是要站在最顶端的。”

  我没有告诉她,妈妈从来没有抱过我,我并不知道妈妈的怀抱会有多么温暖。

  翌日,我是在郑凉蔚的床上醒来的,她走过来,“终于醒了,走去吃饭吧。”我问她:“你怎么起这么早?”她推脱说有点事。

  我朦朦胧胧地走出了宿舍门,抬头看到了一个很熟悉的面孔,一个在我的梦境里出现了5年的女人,5年了,我只有看她的照片来怀念她的温柔,我不曾忘记她的面容。看得出,她这5年过的很好,气色比以前更好了,显得更年轻了。

  我有千言万语想要对她说,我想抱怨自己遇到的不顺心的事,我想责怪她为什么不来看我,我想对她诉说我的思念,最终汇成两个字,两个已经溃烂于心的字眼,又是多么熟悉多么温暖的字眼,“妈妈…”

  妈妈点头,她微笑着摸着我的头,就像9年前我仰望她的裙子时她的笑容一样,温暖又悲凉。

  凉蔚对妈妈点头示意,“阿姨,您和凤凰慢慢聊,我先去餐厅打饭。”

  妈妈笑着点头,妈妈回过头问我:“最近,过的开心吗?”#p#分页标题#e#

  我不知道为什么心里这么悲伤,曾经我期待她来我的房间摸摸我的头问我开不开心,高不高兴,现在面对这个女人我却无法开口,我感觉,我和她之间隔着一道墙,很薄,却推不倒。

  我艰难的点头,没有妈妈的陪伴,我也可以很开心了,没有妈妈的陪伴,我也可以一个人生活一个人吃饭了,没有妈妈的陪伴,我也可以不再感到孤单了。

  我对她,已经在心中产生了一种陌生的情感,我不知道和她说什么,我和她就像再演一出母亲与女儿相敬如宾的戏码。

  我说:“妈妈,如果没什么事,以后可以不用来找我了,谢谢您来看我。”我不知道这个脱口而出的“您”是怎么回事,我看到妈妈的笑靥僵了一下,我转过身,走向餐厅。

  她哽咽着说:“凤凰,对不起。”

  我的眼泪再也忍不住,我抿紧双唇,泪水充斥着我的眼眶,我没有转身看她,就像5年前她对我的无情一样,我咽下去痛苦,吸了吸鼻子,平静地说:“没有的事。”

  我奔向餐厅,捂着嘴巴不让自己哭出声音。我终于懂得妈妈的无情是因为什么,对一个人无情,背后是无限的深情与无奈。

  凉蔚看我这么快回来,她问:“怎么这么快回来了?阿姨回去了?”

  我说:“是我让她回去的,我和她,已经不是以前那样的了,我不想她伤心。”

  郑凉蔚看了我一眼,低头吃饭,“其实她很爱你,很爱很爱。”

  “我知道。”

  四

  中考完毕之后,我请郑凉蔚来我家做客。

  她看了那条裙子说,“我郑重要求林凤凰同学穿上这条十分美丽的裙子。”

  我噗哧一笑,“好!请郑凉蔚同学稍等!”我拿下裙子,拉上窗帘穿上了裙子。

  再次走出来的时候,她坐在床上笑着鼓掌,“什么讨厌裙子嘛,穿上长裙明明很好看啊!”我说:“真的嘛?”我蹦蹦跳跳地跑向镜子,镜子里的少女很成熟,白色的短袖上别着几朵雏菊,浅绿色的长裙大方地落在脚踝,如释重负般的笑容绽开,成熟的朝气笼罩着少女,生夏如花,洁白的骨朵盛开在两个女生的头顶,站成最唯美的姿势,传递着生命的温度和阳光的角度。

  郑凉蔚问我:“那天见了你妈妈之后,你就不在内向了,怎么回事啊?”

  我边照镜子边说:“其实,每个人出生的时候都以为这天地,这人类都是为她一个人而存在的,当她发现自己错的时候,她便开始长大,对么?你以为你有很多路可以选择,但是在你四周有很多看不见的墙,其实你只有一条路可以走,就是笑着面对世界,面对每个人。感谢妈妈,还有姐姐你,让我明白了这么多。”

  郑凉蔚歪头,“凤凰长大了呢。”

  “那当然。”

  “其实,你妈妈改嫁之后,嫁给了我爸爸。她不是不喜欢我穿裙子,也不是因为我大了,是因为她说,曾经她有一个不乖的女儿,女儿喜欢她的裙子,她要送给女儿裙子做留念的时候,小女孩双眼放光,她真的不忍心离开自己很心爱的女儿。她便希望托付那条长裙,让女儿看到裙子,就会不孤单,就仿佛妈妈在她身边一样。从那之后,就没再碰过她的裙子,自己也没有再穿过裙子,我知道,一个同样是十几岁的女孩子穿上裙子站在她面前,她会觉得像是自己的女儿一样,而她很爱的那个女儿却不在她身边,她会很伤心的”郑凉蔚这样说道。

  “凉蔚姐姐,我拜托你一件事好么?”我俯身握住她的双手。

  “嗯?”

  “让她开心的过下半辈子,不再想我,不再因为我而伤心,好么?”

  “…好。”郑凉蔚没有告诉我,5年前,妈妈到她家的时候也是这样拜托她的。

  为什么苍天要这样惩罚我呢,也许是我犯错了,我知道我犯了什么错呀,因为我爱了一个不属于我的女人,她也很爱我。

  如果不能再拥有她给的爱,那么我唯一能做的,就是不忘记她的好。

  每日写作指导:语文写作应做到的“4S”……

  很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。(next88)希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

  建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

  S1:审准题,立深意

  本环节应思考如下问题:

  1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?

  2、哪些立意符合这个作文题的要求?

  3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)

  S2:筛好材,定结构

  本环节应思考如下问题:

  1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。

  思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?

  2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?

  3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)

  S3:实细节,展文采

  本环节应思考如下问题:

  1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?

  2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?

  S4:设亮点

  本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:

  1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?

  2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?

  养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。#p#分页标题#e#

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