有人说，兴趣是最好的老师。因为至少不论在或悲或喜时，都能像位好友，陪伴在我们的身旁。
小的时候，诗词对我而言，是课本上看不懂的言词。老师在上边讲讲“矣”“兮”“子”“君”的含义，讲秋寒冬冻，讲古人一颦一动，讲英雄豪杰醉卧沙场。我稍听懂一些，低头就高兴：“诶，‘春眠不觉晓’，我知道它的意思！”
后来，诗词常是我床前的“明月光”。爸爸给我买诗词类的书，我欢欣雀跃。坐在枕边，眯起双眼，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”这是杨万里眼中明快活泼的小池。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”此为贺知章心里风韵华美的柳。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”冰天雪地，万物苍茫，但这小小渔夫却为这素白暗淡添了一道清高的美丽，让柳宗元眼中的一场孤寂不再平淡。诗词就犹如阵阵春风，吹开我对国学和古典文化的向往。而这一切都是那般令我享受，令我“沉醉不知归路”。
以后，诗词是我那本小笔记本上一串串优雅的文赋。我乘坐公交车的时候，仿佛就坐在一只小船里。我虽身穿校服，却又好像是一袭华美的汉服。我抬起头，船前似是一位老渔夫，不断的为我讲述他生平的故事。我站起身，发现正在三峡之中。“两岸连山，略无阙处，重峦叠嶂，隐天蔽日。”我身边一个有力的声音响起。我一回头，苍老的郦道元立于我身旁。我忽想起他写此诗，正值生
命的最后一年。便望着他，眼眶湿润。忽的，面前出现了李白的身影。他站在船头，背对着我，口中还念着：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”他忽的扭过头来对我一笑，我愣在那里，不知是在笑还是在流泪。那时的李白，可是个被流放的人啊！只怪天妒英才，命运多舛！又一转念，想起幼时天真的我，曾以为白帝是位一袭白衣的翩翩少年。他立于白帝城楼，与好友李白谈笑风生，英俊有才，目送着李白远去。如今虽然知道了“他”并不是一个人，但我相信，那巍峨的白帝城真的风度翩翩地微笑着，还站立在那里凝望着遥远的长江。
现在的我，为古人文字里的生活与美景而惊艳着。我从李白的诗里看见了意气风发，明白了余光中前辈笔下的那段：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气。绣口一吐就半个盛唐。”在李清照才子佳人的诗中，我又读出了她的无奈与苦楚。在毛泽东的《沁园春·雪》中，感受到不一样的胸怀广大与豪情壮志。从诗词里，我看到了一个跌宕起伏，却又江山多娇的世界。
想想啊，多么有趣！从诗词中，竟就不知不觉地了解了几百甚至几千年前人类的情怀与志向。这是我心中最为传奇的乐趣，更是中国人为全世界带来的独一无二的一份瑰宝和一种最高尚的乐趣！
如果可以，我愿意做诗词中那一朵荷，那一朵云，一扇窗，一片河流，做那窗前柳，和那一段月光。
