【篇一：晒晒我们班的牛人作文】
兰嘉琳
说起“牛人”，我们班还真不少，每个同学身上都有闪闪发光的地方，除了像学霸大陈先生和小蔡女士一类的外，还有很多隐藏在我们身边的牛人，今天我就来为我们小组的孙其衡打“广告”。
一提起孙其衡，或许大家都在想的是：小小的，柔柔的，就好像池边柔软的葭草一般，可正是这样的她，却让我内心无比钦佩。
“再问一遍！女生1500米有谁参加？”体委在前面焦急地问着。台下却没有一声回答，大家或沉默或小声的和同桌交流着。这时候孙其衡坚定地举起了手。“我来吧。”她轻柔地说，声音却无比坚定。我有些诧异地看着她，不敢相信那小小的身躯里有什么的毅力。然后，她用行动证明了自己，正当一个个1500米选手都体力不支，纷纷做着减速运动时，她仿佛后起之秀一般，用匀速运动超越了十几个原本跑在她前面的选手，她小小的身躯此刻就成为了赛场上一道独特的风景，随着她飞扬的汗珠一起烙印在我心里。
孙其衡一看就是个秀气的孩子，我同意这个说法。记得初次见面时，她端坐在椅子上，我莫名想到一个场景：清荷在池面上亭亭玉立，荷叶上的水珠折射着微光这种感觉终于在读她文章时又一次想起。她的作文语言细腻清新，从这点上她就已经算是我的榜样了她的文章总能带给人们一种自带柔光效果的画面感，回味时又感觉若清风扑面，这大概就是“回味无穷”吧。
孙其衡很认真，无论对什么事情。上数学课时，她总会用笔记本记下老师所讲的重点，她语文书上的笔记既工整又齐全，每次看到她写的作业，卷面都是干净又养眼，不得不说看她的作业听写也是一种享受。她对待同学也是细致入微的，有一次数学王老师要我们把例题都整理下来，多亏她提醒我，否则我就要开天窗了。当我补好题目后，她还细心地借给我她的笔记供我参考补漏。有这样一个同学多好啊！
“牛人”并不只是那些成绩出色的学霸，我们身边随时都有潜伏的“牛人”，他们或低调内敛，或深藏不露，总之身边的每一个同学老师都值得我们去尊敬，去学习！
【篇二：晒晒我们班的牛人作文】
张可儿
走进我们班。那“牛人”可真不少。今天就来晒晒其中最具代表的几个。
First“写作狂人”
我们班有个身材娇小的女生。他扎着一股马尾辫，头发在阳光下呈棕色，煞是好看。别看他一副小身板，可这身板里蕴藏着巨大的能量，他不但报了运动会中最具挑战的一千五百米，并坚持跑完了全程，而且他还是我们班的语文课代表。每每遇到语文考试，前五名准被他收入囊中。他的作文得分总是出奇的高，三十分得二十九分，四十分得三十六分，对此。我只想说，“此乃神人也！”他的作文里没有刻意使用修辞的痕迹，却总能恰到好处地戳中人心底的柔软。也许是他家基因好？没错，就是这样的。据说她姐作文也超好的！言归正传，这告诉了我们：基因也是重要的！不对，不对，是努力积累是挺关键的。
Second“作业达人”
我们班有一大神，上课写作业，下课刷题，简直把时间用到了一种极致。每每老师提问他时，
他总能迅速而正确的报出答案，让那些瞑思苦想却又未得到答案的同学惊叹不已。当我每天晚上时针已过十点时还在与作业奋战，他早已安然入睡。可即使他上课不听讲，晚上睡得早，却依然立于不败之地，果然“作业达人”称号可不是盖的。对比，鄙人只能感叹：“世界之大，无奇不有！”
Thrid“运气之王”
我们班还有一个神一般的人物，那就是我。我可是传说中的“运气之王”，因为我每次遇到不会的选择题，不管语文、数学、英语、科学或是道社。只要蒙，准对。可我遇上会做的题，往往都是错的，所以导致我自己都分不清我到底会做哪些题，不会做哪些题了。唉，这该如何是好？作为“运气之王”也没办法呀！
这便是我们班的“牛人”，我决心要学习前两个学霸勤奋刻苦的态度，改正自己靠天得来的“假成绩”。
【篇三：晒晒我们班的牛人作文】
范奕琳
卧虎藏龙！我想这个词形容我们班实在是太合适了。因为在我们班，每个人都有属于自己的绝技，或是成绩优异、或是信奥大佬、或是能歌善舞、或是能拉一手好琴……也正是因为他们的存在与陪伴，让我们班平时的生活更加丰富多彩。
她，相貌平平，在人群中十分普通。可是她在我们班，却是神一样的存在。她的那双手，像是被施过魔法一般，可以把那些看似呆板的方块字，变成一篇篇优美的文章。她的文章有一种说不出的美，她的文风是朴实、优美的。她的文字，总能触碰到我内心深处最柔软的地方。刚开始我根本不能相信平时与我们打闹完全不顾自己形象的她，能写出如此打动人的文字。她的手写的出一手好文章，也写的出一手好字。那种字体，与她的年纪完全不符。她的字，像是一个经历过许多人情世故的人写出来的。虽然看着有点怪，但比我这个一天变一种字体的人好多了。因为这位作文大佬的存在，我们的作文讲评课多了许多乐趣。毕竟这样的文章，不是每个班都有的。在这里，我要诚挚的感谢这位女班副，让我能在作文讲评课上听得如此认真。
他，学习不是最优秀的，但要论耍嘴皮子的功夫，他称第二，没人敢称第一。他那滑稽的语调加上他那生动的表情，再加上他那一口儿东北话儿这样滑稽的特点，连在一起。他一开口，就真的让人忍俊不禁了。还记得，17年的元旦汇演上，他的脱口秀表扬让班级里所有人目瞪口呆。仅仅只有五分钟的脱口秀，就几乎将全班同学怼了一遍。在这里奉劝大家少跟他讲道理，因为他可以把从你嘴里讲出来的道理不停的绕，然后又得出一个全新的理论来反驳。到最后你根本不会相信这是你亲口说出来的话。当然，他的存在也让我们的生活多了许多乐趣。
我们班的牛人也绝对不是只有那么一点。这两位只是给我印象最深的。遇见这些牛人士我这辈子的幸运！
【篇四：晒晒我们班的牛人作文】
王际帆
我们班，个性鲜明，什么样的都有，几乎在所有的场合都有他们的身影。
在我们班，只要一提到“数学”儿子，那可是叫苦连篇啊，关于它的人，它的课都那么令人闻风丧胆。尤其是我们的数学老师，上课弄得跟海浪似的，几乎所有的人都会站起来，上一个人刚讲完，下一个马上轮到你，使你措手不及。
可偏偏有这么个人，胆大包天，在数学课上为所欲为。上课时，他就一直写作业，好像老师讲的内容跟他无关似的。下课了。他的回家作业也写完了。
他的运气并不是一直都这么好。有一次，他又在数学课上光明正大地写作业，老师瞪了他几眼他丝毫不在意。老师有意点到他，让他回答难题，只见他一不慌，二不忙，十分从容地站起来，然后流利的说出此题的解法。这场面让老师十分尴尬，不知如何是好，想放过他，又怕他继续写作业；让他站着又没有理由。老师无语地点了点头，便让他坐下了。果不其然，他又开始写作业了。
不知不觉中已经过了一个上午，到吃午饭的时候了。同学们纷纷涌入食堂，点餐的声音传遍整个食堂。很快，同学们都打好饭菜回去坐着了，可他却迟迟没动地儿，原来是他饭量大，想打两份饭，阿姨不肯，故此才赖着不肯走。好不容易将他劝回餐桌，没过几分钟，他又提着空盘子来添菜了。
第二份饭渐渐入肚，他还不满足，又厚着脸皮要来一份饭，两片肉，不得不说，他的饭量真大啊！
这就是我们班的牛人，一个“能吃会道”的牛人！
【篇五：晒晒我们班的牛人作文】
卢知鉴
在我们的这一所现代化高级学府中，怎能少的了“牛人”的点缀呢？古人云：“山外有山，人外有人”，在我们班里，牛人可谓是陈出不穷，或是学习牛人，或是威信牛人，或是体育牛人……每个人都有自己的长处。不过，最值得让人佩服的，还是我们班的这位牛人了，她在班级乃至年级里都已经是名声大振。
作为学生，她的“牛”首先体现在学习方面。别人发现不了的问题，她总是第一个发现，并及时向老师提问（包括考前最后一分钟）。上课时，她虽然大部分都已经熟记于心了，但她从不像几位同学一样写作业，而是紧跟老师思路，把每一个知识点都去重新梳理一遍。她那认真的眼神使我久久不能忘记，她永远保持年级前二十更是让我佩服不已。体育锻炼也是她的强项，真是好一个全能玩王啊！
她的“牛”，不仅仅体现在学习方面，也体现在待人处事方面。别看她虽然只是我们班的体育委员，但却有班长一般的威严。有几次自修课，教室中是一片沸腾，无论值周、值日班长怎么管理，教室里始终都有窸窸窣窣的谈话声，不算太安静。不过只要听见她洪亮而铿锵有力的声音时，班主任就仿佛出现在了讲台上，教室里顿时鸦雀无声，静得只剩笔与纸摩擦产生的声音，而她的那句“安静自修！”久久在教室里回荡，不能散去。她做到了其他同学做不到的事情，这是为什么呢？我想可能是一种身为团员的榜样的力量驱使着她，她也把管理好班级视为己任，她可真是管理牛人啊！
不过我觉得，更多的可能是生活中一点一滴积累起了她的威信。她具有那位古代女英雄木兰的英雄气概，也有一点男孩的阳刚气质。乐于助人，课内与同学们“打”成一团，或者给学习困难的同学一些帮助，向他们伸出双手。记得有一次放学后，同学们大部分都走光了，只剩下几个在操场上玩的。我玩累了正打算回家，一摸书包，呀！糟了，我的公交卡放在家里的书桌上了，没带！这下可完了，妈妈电话打不通，想找老师帮忙，老师也去开会了。我急得直拍大腿，萌生了在学校里过夜的念头。正巧她走过来了，关切地问我：“你怎么了？是不是回不了家了？”我讲述了我的经历，“哎呀！那你不早说，我找找看有没有零钱。”她笑着，打开了书包。“那我下周一……”“哎呀，四块钱小东西，你只要以后课代表工作帮我多做一点好就好了！”她笑着把钱递给了我。这钱如同暖流一般进入了我的心田。难怪她有如此之高的威严！原来生活中这样的小事层出不穷啊！她的落落大方、无私奉献超出了我的预料，她是一位具有男子汉精神的同学。在她身上，看不出男女之间隔阂，所有人都愿意与她分享心事。她可是我见过气质最牛的人了！
她身上许多的牛人气质是我所不具有的，就应该虚心向她靠拢，何况在当今一个“江山代有人才出，各领风骚数百年”的时代中，在我们班，我们学校，这个社会……无处都有数不胜数的牛人，他们都值得我们学习，取长补短。所以现在的成绩并不值得骄傲，要循序渐进，使自己人生不留遗憾！
【篇六：晒晒我们班的牛人作文】
陈瑞琪
有这么的一个女孩，她学习不是最好，但她很认真；她体育不是最好，但是她坚持；她没有一个特长特别突出，但她全面发展。
她能力超强，完成代表团体的事，对她来说简直是小事。记得要拍视频，说自己心目中的班主任形象，她完全没有准备过，却直接对着镜头说了起来，扯出了一大堆话。而组织活动对她来说也是小菜一碟。她一次又一次地把班会课组织得精彩极致，如果说有什么活动要挑负责人，那她肯定是首选。
在艺术方面，她也是非常拿手。要她唱歌，她可以随口唱出一大堆歌，而且没有丝毫跑调。而舞蹈也是可以随便跳一段。还记得上次我们排练话剧，毕竟元旦期间，快接近期末考试了，排练不可能很多。但我们排练的时候，她却可以一上场就发挥自如，每一个小小的动作都可以巧妙地展现。她曾跟我说过，弹琴、朗诵、演话剧等等她都学过，都会。
如果拿一个词形容她，那绝对是“坚持”，我不知道这跟她的信仰是否有关。但从认识她第一天，我就看出了这一点。她脚上患有炎症，军训时并不能参加长时间训练。但最后一天的表演前的队形训练肯定是得参加的。我看见她到后来，每走一段停下来时，就要揉腿。当老师发现她的异样时，问她要不要休息，她却咬了咬牙，摇摇头说：“我再坚持一会儿吧。”那时我就觉得，如果大会上的表扬名单没有她，那真是太不应该了。最后果真有她，但很多男生却在背后议论她“训练都没有参加多少，却被评为优秀学员。”“太不公平了。”其实我觉得吧，她的坚持真的我都看在眼里，她真的有资格被表彰。
我想她待人友善应该是大家有目共睹了的。上学期前军训第二天我把腰扭了，在一旁休息，想灌水却怎么也灌不好。这时因为脚上患病而在一旁休息的她走了出来，“我来帮你吧。”她轻轻地说，伸手帮我灌好了水。在那一刻，我看出了她眼中的善意。虽然有些男生因此欺负她（咳咳咳），但她那经常性的笑容，都可以看出她的开朗乐观。虽然她学习、体育都不算是最好，但每一次练习，她都认真对待。她是那么努力，我想她已经是最棒的。
我不知道她算不算最厉害，但是“牛”的定义怎么能少掉这一点儿呢？嗯，现在总知道她是谁了吧？
【篇七：晒晒我们班的牛人作文】
汤悦
从小学到初中，班中总是会有不少的“牛人”，他们或是学习出类拔萃的“学霸”；或是善与演讲、朗诵的“百灵鸟”；又或是在鼠标和键盘之间创造一个自己世界的“IT高手”，他们都有着过于常人的特长。
她是我们班的“学霸”但也搞笑担当，她会一口流利的英语，也精通各种球类，她在运动场上挥洒无尽的汗水，在考场上挥洒无尽风采，她有着超凡的领导力，能够带领着班级参加各项体育活动。她就是我们班的女将——蔡欣语，她是我们花木兰，引领着我们班勇往直前。
她在运动场上挥洒汗水，七上的运动会，她让我领悟到她坚持与毅力最好的诠释。“1500米，有谁报名？”没有一只手敢自告奋勇的举起来，“1500米，有谁报名，没有名次也没关系？”依旧没有人举手，“最后问一次，有谁要报名的？”“我去”响亮的声音打响了前一阵的宁静，全班同学都向她看去，脸上流露出的是惊讶而佩服的表情。
比赛的那一天，她没有像别的选手那样轻装上阵，也没有装专业的运动服。一声响声过后，每一位选手都奔跑在赤热的跑到上，由于是长跑，所以只有一次，全年一次跑在这跑道上，她跑得并不快，但是在她的步伐中我看到了自信，一圈，两圈，三圈，她的两颊通红，咬牙坚持。她跑得不快，但她的坚持和毅力，让她取得了不错的佳绩，当她冲向终点的时候，我们的欢呼声和加油声淹没了一切的嘈杂声，这仿佛给予了她一种神奇的力量，她咬紧牙关，冲向胜利的那一刻，仿佛散发着光芒，那一刻她比谁都跑的快，跑的坚定。
她就是我们班的“牛人”——蔡欣语，班中的花木兰。
【篇八：晒晒我们班的牛人作文】
周序
“牛人”的定义有许多种，只要在某一领域能力突出的，我们都可以称之为“牛人”。从这个定义来看，我们班真的是藏龙卧虎，牛人辈出！不过，在学习阶段，可谓“以学习论英雄”，所以，今天我要来晒一晒我们班的学习牛人。
论语文，无论是阅读、文言文，还是作文，我们班的吴卓宁绝对是“牛人”一枚。卓宁的答题语言简练，直中要害，让人不得不叹服于她的赏析能力。她的文言文经常在大考中轻松拿下满分，当我们还在苦苦思索实词与句子的含义时，她早已轻松答完！当然，最精彩的还要数她的作文，看她提起笔，不一会儿，潇洒隽秀的笔迹、诗一般的的语言就呈现在卷面上。
论数学，“牛人”自然非我们班的数学课代表——“数学大咖”陈浩宇莫属！在高手云集的建兰，每每大考，他的数学总是脱颖而出，能轻松拿下年级第一。平时考试，更是轻轻松松大笔一挥答完题，他的答题思路清晰，而且几乎次次都是以满分的成绩拿下全班第一。当我们还在抓耳挠腮苦苦思索的时候，他已经神态轻松地捧起了书本，又刷他的题去了。看来，“数学大咖”把刷题当做了啃饼干，一次考试无非是一次可口的小点心而已。更难能可贵的是，他从来不骄傲，每次同学们问他问题，哪怕再简单，他都会耐心给你讲解。
论英语，“牛人”则是我们班的“英语翻译家”蔡欣语。她是我们班当之无愧的“词汇量大王”！她把长长的一句英文译成中文可以说是“零障碍”，而且还可以轻松地与外国人交流。在课堂，每当老师说出一个生词，她都反应极快，不到一秒就能成功说出中文，每当这时，我们班的同学就会忍不住发出声声赞许。甚至有几个同学还说“英语课堂都成了一对一的课程啦”！每次考试，大家都为她极强的答题语感而倾倒。这样的“牛人”，你能不佩服？
论科学，我们班的“牛人”那真是层出不穷，可谓“强中更有强中手”！有功底扎实的马燕茗、赵奕航，有知识渊博的董德，还有上学期期末一举拿下满分的兰嘉琳……对我来说，科学是最难的科目，这门课不仅要基础扎实，知识渊博，还要懂得变通，思维要缜密。对于这些总是拿高分的科学牛人大咖，我是深深佩服！
当然，我们班作为“牛人的摇篮”，“牛人”还远远不止这些，大家都各有所长，各自都是自身领域内的“牛人”！相信如果大家都努力发挥自己的才能，那大家就不仅仅是单纯的“牛人”，我们整个班级都会不断向“最牛班级”迈进！
