排 队
这学期，我接了一个新班，我记住的第一个学生叫邓毅横。报名当天，要进行开学典礼的队列训练。学生在班级门口排队时，一个白白净净的小个子男孩，怯生生地很自觉地站到了最后。不用说，肯定是个调皮鬼。我走到他跟前，望了他一眼。他低下头，躲开我的目光，害怕我询问。其他学生立马插嘴到：“他是站后面的！”我什么没有说，牵着他的手走到前面，站在队伍的第二个。
放学后，我留下他，给他布置了一个作业：“以前为什么会站在后面，肖老师为什么让你站在前面？开学第一天给我答案。“
无需答案，开学两周来，他都很守纪律很认真地做操。我们常说：关门教子。孩子有错私下教育，公开场合，还孩子一个尊严。他就是邓毅横。
斗 嘴
邓毅横是典型的常有理，不管你说他什么，他都一大堆理由等你。真的很让人头疼。但从另一个方面来说，这也说明他脑子灵，反应快，胆子大。不得不说，这的确是个优点，有很多学生缺的就是这点个性。但对于他的无理狡三分，我必须“严惩”。
机会来了，家长会那天，只有邓毅横妈妈没有来，尽管他满脸写着失望，但第二天，当我问起此事时，他极力维护妈妈：“我妈妈昨天已经给您打电话请过假了呀？”
“为什么要请假？一个学期就开一次家长会呀！”
“我妈妈上班请假是要扣钱的。”
“扣多少？“
“一百块。“
“哦？你妈妈生病了也不能请假吗？她就从来没有请过假？家长会是家长和老师沟通的机会，是对孩子成长有利的。你在你妈妈心目中连一百块钱都不值吗？我一直以为你是你妈妈心中的无价之宝呢！“
我连珠炮似的发问，弄得邓毅横目瞪口呆，一句话都说不出来。我心中窃喜：哼！小样，跟我斗嘴，输了吧？等他回过神来，我又安慰他道：“你妈妈前天到学校来过了，和我单独谈了很久，说明她还是爱你的。“他不好意思地低下了头。
在对孩子的教育中，我没有采取命令地呵斥，而是用孩子的身份和他斗嘴，让他明白常有理也有输的时候。对孩子，有些事讲大道理不一定管用，这就需要我们动脑筋想办法。最近，邓毅横虽然总缠着我找话说，但再也没有跟我无理狡三分了。
‘换 牙
三年级时孩子们换牙的高峰期，这时候的孩子在课间时会张开嘴给好朋友看自己哪颗牙松了，哪颗牙掉了，哪颗牙长出来。牙齿问题成了他们生活的重点。
一次课间，我在班上改作业，邓毅横哭兮兮地跑进来，：“吴致恒地手打到我的牙了！”
“我看看。”一个乳牙的确摇摇欲坠。当吴致恒被叫来时，害怕得只搓手。从吴致恒地讲诉中，我知道了：在玩的过程中，吴致恒突然一伸手，手正打到了从后面走过来的邓毅横的嘴上。而邓毅横的那颗牙本来就有点松。我先安抚吴致恒，以后玩的时候，注意一下周围。然后对邓毅横说：“没事的，这颗牙会掉的，马上会长出一颗又白又漂亮的大恒牙。”
可是，下午叶老师跟我说，邓毅横摸了一节课的牙齿，作业也不做。我笑了，一把将邓毅横揽入怀中，再次安抚。他见我话语坚定，才彻底相信我。
“肖老师，你喜欢我！我到数学老师那儿做作业去。“我笑着点点头。星期一一大早，邓毅横跳到我面前，大声说：“肖老师，我的牙掉了，星期六掉的！”
有些问题，在大人眼中微不足道，甚至会觉得荒谬可笑，但在孩子心中却是比天大的事，当孩子遇到这类事时，我们首先要理解，并帮助解决。最忌讳的是，不听，不理解，命令指责。那孩子只能独自难受，担心。所以，老师和父母要做孩子的遮风伞。
