《善解童贞1（全新修订版）》是一本由胡萍著作，江苏凤凰科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：35.00元，页数：242，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《善解童贞1（全新修订版）》精选点评：
●家里娃6岁了，遇到性问题都会耐心告诉她，平时要没有什么深奥奇葩的问题，最近家里来了大她2岁的哥哥住，问题出现了，男孩子有性发育倾向，也许看过父母房事，我女儿也受影响了，朋友推荐我这本书看看，看过之后可操作性还是要看自己如何掌握吧，儿童性教育希望国家大力重视推广。
●有很多问题回答确实存在漏洞，但有一定借鉴意义。提出的问题和答案值得和老公一起探讨
●总体很好，但有一些疑惑的点，比如可以给6岁以下的孩子观看父母的身体，满足他对成人身体的好奇心，我觉得我做不到。
●在孩子性教育方面我几乎是一片空白，这本书给了我很大的帮助。至少知道了对孩子的性教育该从何处着手，又该把握哪些原则。
●关于儿童肛欲期的表现和处理弥补了我知识上的空白
●看完之后比较困惑，可能是我读的不深入不透彻的原因？感觉好多方面标准不一，也是孩子年龄一岁和六岁怎么能用一样的解决方法呢，既不是外国那种开放教育，也不是我国过去那种“你是爸妈从垃圾里捡回来”的教育，还是得自己衡量一个度。看的比较明白的地方是：孩子问什么答什么，不多回答，不主动解释
●翻一遍，备用。万一孩子问到相关问题，可以给孩子更科学、更恰当的回应。书中满满的是对小孩子的心理需求的尊重。
●有问必答，有问才答，把握这个原则。第一次当父母，各方面都小心翼翼的。 都是自然而然的事。读完有一些收获。
●最近阅读的几本育儿书理念大同小异，但是却与传统育儿理念大相径庭。比如，以前的家长会给宝宝包蜡烛包带小手套防止宝宝抓伤自己，还会给宝宝的手指涂上辣椒油防止咬手指；但其实我们应当释放孩子的天性，让宝宝自由的挥动小手，吮吸手指，满足口欲，否则只会延迟这一敏感期，甚至给宝宝造成心理压力。传统和新式育儿手法各有利弊，我们应该辩证地来看，取其精华，去其糟粕，融会贯通，这样才能满足现代新手妈妈和传统长辈两方面的需求。这本更侧重于儿童性心理发展，如果家长对于孩子憋尿尿床、一直提问自己从哪里来的、好奇男女生区别的，不知如何应对的，建议可以从本书中找寻答案。案例较多，部分内容有重复，略显啰嗦，下次修订的时候建议仅保留有代表性的案例。
●案例多细节多，可能有实操指导意义。部分理论不能认同。比较好的是明确提出“有问必答 有问才答 不欺骗不超前”。
《善解童贞1（全新修订版）》读后感(一)：离乳和分房睡不敢苟同
离乳我不想多谈了，就谈分房睡吧。书中说第一，孩子出生后就要分床，不然会有各种危险，这个观念非常落后，须知孩子的小身体贴着妈妈的小身体才最有安全感；第二，四岁前就一定要分房，这个非常绝对，对于敏感的孩子来说，一个人面对黑夜是多么大的挑战。而书中举的例子都是八岁、十二岁才做到成功分房的，这说明什么？四岁前就彻底分房根本就是大人一厢情愿得简单粗暴一刀两断，而没有任何心理学基础。
《善解童贞1（全新修订版）》读后感(二)：“善解童贞”：用爱和科学进行儿童性教育
2017年4月27日,台湾美女作家林奕含在家中自杀,年仅26岁。因为她在少女时期遭到老师性侵，导致她患有严重的抑郁症。她2个月前刚出版自传式小说《房思琪的初恋乐园》。在痛恨恶魔的同时不仅痛心，如果她接受过性教育，也许会避免悲剧。现在越来越多的家长开始重视性教育，但在中国的传统文化里，性也是一个难以启齿的字眼，家长自身的性教育知识匮乏。如何结合中国国情，又根据孩子的性心理发展规律坦然淡定地进行性教育？“善解童贞“系列是迄今为止我认为最适合中国父母学习的性教育丛书。作者胡萍从2001年开始研究儿童性心理发展和儿童性健康教育，是著名青少年性健康教育专家。本书案例丰富，科学专业，最可贵的是将性教育和生命教育结合起来，让孩子感受到性的神圣，同时又站在爱孩子的角度尊重孩子的性发展规律，正如书名“善解童贞”，用爱和科学进行儿童性教育。
《善解童贞1（全新修订版）》读后感(三)：最适合中国家长的一本性教育书
非常好，可以说是最适合中国家长的一本性教育书。作者结合儿童心理学，详细讲解了各个年龄段儿童性心理的发展和家长需要注意的事项，并对常见的问题作出了回答。
想要对孩子进行科学的性教育，又觉得有心无力，害怕尴尬和卡词的家长，都可以从这本书中得到信心和勇气。
最可贵的是，这本书扎根本土，在实际应用中尽力避免与传统文化的冲突，让性教育自然地融入生活，而不会因其大胆直白，招惹不必要的麻烦。
如作者所说，西方的一些性教育书籍和绘本是基于他们的文化传统，并不适合中国的文化语境。完全照搬，难免水土不服，比如绘本引发的孩子对性生活细节问题的追问，会让父母措手不及。
断奶，分床，肛欲期，性别认同，儿童性游戏，生殖器官称呼，男女生殖器的不同，隐睾，包皮，避孕套，月经，我从哪里来，动物的性活动，等等，这些与性有关的话题，都可以在这本书中找到相关的论述，并足以让你应对孩子提出的难题。
“善”是指理解孩子性发展的科学规律，尊重孩子的发展规律，接纳和包容孩子性发展中的行为，我们把这些元素组合起来称为“爱” “解”则指用科学精神专业解读 “童真”则指孩子的性 “善解童真”的意思就是用爱和科学来解读孩子的性 这一本书的阅读给我认知冲击确实很大 在我们这样一个谈“性”色变的国家，确实很少有这样内容的普及 那我给大家来分享书中的几个我们常见的问题 对于孩子进入幼儿园后的保护隐私教育，父母仅限于告诉孩子：“如果有人摸你的屁股，你要回来告诉妈妈” 父母不可以强调“让孩子保护自己” 因为幼儿面对成人的侵害，他们没有自我保护的能力，父母对孩子要保护好自己的要求，是孩子无法做到的。 假如孩子被性侵了，他会怀疑自己，将事情告诉妈妈后会被妈妈责怪，因为妈妈已经告诉过自己要保护好自己，自己没有做到，所以孩子不敢对妈妈说出事情，这样孩子反而得不到保护。 在孩子4岁之前不宜过度强调隐私教育 因为孩子会在内在发展需求和妈妈隐私教育之间产生心理纠结，这样的纠结扰乱了孩子心理发展的轨迹 所以我们需要遵循的一个原则是：满足孩子心理发展需求在先隐私教育在后 书本里的一些案例，其实在平常生活中我们都能遇到，我们如何去回答孩子的问题，我们需要做到以下这几点 ①有问必答，有问才答 ②不可以欺骗孩子 ③答案要符合孩子的年龄认知 ④父母的回答以解决孩子当下的问题为原则 ⑤不可以提前召唤 ⑥母回答孩子问题的态度比对孩子讲了什么更重要 ⑦耐心等待孩子的成长 ⑧尽量减少和避免与传统文化的冲突
《善解童贞1（全新修订版）》读后感(五)：贴合国内实际，大量案例具有参考价值
总评:
国内的性教育本来就起步晚，相关书籍也不多。本书有大量作者国内实地调研的案例，结合一些科学理论，对于父母理解、帮助孩子处理不同阶段发生的情况还是非常有指导意义的，也很直接明了。
当然，每个孩子都有自身的不同，必须结合具体情况具体分析而不是僵化死板，但本书大体上给予了非常好的参考和建议。
就是好像原来善解童贞就是一本书，后来拓展的比较多，也许会有些拖拉。 书评: 第一章 理论基础 #生命的本能包含了性本能，性发展具有规律性。包括口欲期（1岁半）、肛欲期（3岁）、性蕾期（6岁）、潜伏期、青春期。 #性发展包含四个方面:性生理、性心理、性价值观（两情相悦，负责任，不伤害他人，遵守法律）和性交流能力 #6岁前孩子的性活动特征表现为只关注自己的性感受，不关心环境的反应和评价。 第二章 吸吮: #胎儿就有吸吮的现象，如果过度则重点要放在解决环境因素（感情依赖、缓解压力） 第三章 离乳: #母乳的营养成分在第9个月开始下降，4个月后可以加辅食。 #2岁后要坚持拒绝孩子经常摸乳房的行为，允许孩子自己寻找合适的脱离方式，或者给予依恋物。 #二胎时，一方面要告知老大“你像这么大的时候，也是这样吃妈妈的奶，那个时候你没有牙齿不能够吃肉吃菜吃水果，等他长大以后也会和你一样”。另一方面可以给老大更多的机会帮忙照顾弟弟妹妹，让他感觉自己的重要。 第四章 独立睡觉 #出生后便可分床，2岁后便可分房。 #分房需提前心理准备（反复告知，挑选床品）；分床不需询问，告知执行即可。 #若半夜来，抱回去+陪伴。若睡前要求大床玩应被允许去。 #注意，每个孩子都需要独立房间，如果在一个房间必须成年人陪伴。 第五章 排便问题 #人类大小便系统的完善在6岁前完成，要经历四个阶段。 第一阶段，1岁以前，括约肌发育不完善，不能够自主控制排便。 第二阶段，1.5-2岁，大脑形成排便信号，语言可以表达。 第三阶段，1.5-3岁，进入肛欲期，尝试了解膀胱最大容量，测试括约肌临界点。 第四阶段，6岁前，成熟，知道憋尿的时间。 #把尿或频繁提醒，用外界指令干扰了孩子自身控制系统的发展，减少了括约肌应当受到的刺激。 大小便训练 是当孩子自行发出信号后，告知他相应的程序。 #夜间控制相对晚1-2年，一般6岁前完成。应对:若时间固定可抱着解便（3岁前）或叫醒，若不确定可用尿垫。关键是不要让孩子有负罪和恐惧心理。 #纸尿裤可以穿到孩子不需要为止。 #肛欲期发展了孩子肛门和括约肌的伸缩功能 同时也发展了性感觉技能。 肛欲期可能会出现憋、节律改变、尿裤子甚至研究大便等行为。 应对:接纳和尊重，并不可打断相应的过程。 肛欲期的修复在5岁左右 可能会变本加厉，需要更多的时间和耐心。 肛欲期憋便与便秘的区别:有无便意、大便是否干燥、调整饮食等是否有改变 第六章 对身体的探索 原则:满足好奇心，保护好生殖器（卫生、受伤），重视人文伦理（不对具体的人）和社会规范（公众场合） 不支持，不阻止的态度，视而不见 2-3岁是自我认知阶段，首先就是性别认识。在4岁以前可以允许孩子互相观察（共用卫生间），5岁以后就需要建立身体界限和保护隐私的观念。6岁以后如果有反复要求，可给予其看的机会一两次。 绘本《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》，《成长与性》 第七章 幼儿时期的性游戏 #特点是:与年龄阶段性发展同步（一般5岁后应有隐私意识），态度坦然不刻意回避。 #处理:温和而坚定告知其活动界限（公共场合，明确拒绝等），用正面的方式处理（“我知道你们是在玩一个游戏，但是……”） 第八章 性别意识和角色发展 #3岁左右对自己的性别有了稳定理解，4岁左右会表现出更深入的认同。女孩会开始爱美，挑剔打扮，应该保障孩子的爱美需求（即使冬天穿裙） 第九章 生殖器的卫生与健康 女孩 #大便后的正确擦拭方法是从生殖器往肛门方向。小便后可以不擦。 #正常阴道分泌物无色、清凉、带有特殊气味，若瘙痒、有异味应检查。但孩子的小阴唇本来就是红色。 #每天清洗外阴，4岁后应该自行清洗。 #发现外阴受伤，要注意辨别孩子解释真假。 第十章 回答孩子的性问题 此章可查阅，再读 原则:有问必答、有问才答；不可欺骗；解决当下，符合认知；态度坦然；避免文化冲突（阴道—生命通道） #建构女孩身体健全观念:不说女孩没有小鸡鸡，而是女孩小鸡鸡不一样，是扁扁的。 #告诉孩子性话题是隐私，可以在家和爸爸妈妈讨论，但不要在外讨论。
