2021年7月21日，岭南师范学院教育科学学院红心筑梦队调研组走访本次调研之旅的最后一站潮南区晓升中学，开展“三下乡”社会实践活动的调研活动。走访结束后，“红心筑梦”实践队召开调研总结会议，安排调研后续相关工作。至此，“红心筑梦”社会实践队为期四天的调研活动圆满结束。
回想起三下乡调研过程中的点点滴滴，每个队员都深有感触。相信这段经历将会是每位“红心筑梦”实践队调研组组员们人生中宝贵的财富。
7月21日，“红心筑梦”实践队调研组抵达潮南区晓升中学，向潮南区晓升中学校内的老师发放调查问卷，并耐心地为老师们讲解填写问卷过程中所产生的疑惑之处。此次调研活动在总体上取得较好的成效。在采访老师对于融合教育会出现什么问题的一个看法，老师表示，首先要对残疾学生的类别进行一个区分，适合的话，在实质管理制方面会提升一点难度，他只要跟正常的学生能听懂，能自理。这个难度就不会太大。特殊类的实施随班就读，还是会存在一定问题的，而且这些问题是学校许多普通老师无法解决的。类似有抑郁症或其他心理疾病等，毕竟老师在这方面不是专业的老师，只能从事某个学科的教学。
在走访完潮南区晓升中学后，“红心筑梦”社会实践队在线上召开调研工作会议。队长针对前段时间的调研工作情况作了简要汇报，并指出实践队到目前为止已发表了一定数量的新闻稿和心得文章。最后，队长对为调研活动辛苦付出的全体队员表示衷心感谢，希望全体队员团结一致，共同克服调研过程中的困难。
通过本次调研活动，“红心筑梦”实践队的每位队员对于“融合教育”都有了更深层次的认知与了解。同时，队员们在调研过程中互帮互助、相亲相爱，真真切切感受到大家庭的温暖。调研路漫漫，吾将上下而求索。相信“红心筑梦”实践队坚定目标，共同努力，定能创下更大的辉煌！
