寒假里，大妹说他们学校的老师问她：“你是不是有个姐姐在北安念书啊？”大妹说：“是啊！你怎么知道？”那位老师说，去北安听课，你姐的作文登在大黑板上，写得挺好！于是大妹跟我要作文本看，我给她了。想不到，半年后，大妹的作文突飞猛进，好几篇作文都被老师讲评，老师后面给的评语都很好。
我的字写得不错，大妹又要我作业本，我给他了，一学期下来，大妹的字写得跟我差不多了。
一九六五年，我初三要毕业了。一天晚上，我做了一个梦，梦里还是三分场的家，模模糊糊地好像是清晨，我躺在炕上睡觉，妈在外面做饭，能听见盆碗的声音，也能听见妈妈喂猪喂鸡一声音，感觉妈妈从外面走进来，推我说：“快起来，快起来……一会儿晚了！”我睡意正浓，不愿意动弹，突然，一阵急促的钟声响起，把我惊醒，发现自己躺在宿舍的炕上，周围的同学们都忙着穿衣服。我好一阵子才从梦境中回到现实，心中顿时涌起对母亲的思念。早自习，我什么也看不进去，我什么也看不进去，拿出作文本，倒过来翻到后面，草稿也没打，把自己思念母亲的心情写了下来，一气呵成。题目是《思母》。先写了梦境，又写了对母亲的思念，再写了自己的决心，让母亲放心，自己一定将几个弟妹抚养成人。结尾句是：啊！儿愿母在地下安息。
没想到，本想藏在作文本的后面不会被发现的这篇随笔却被发现了。最早是高中组的一个姓李的男生敲我班门叫我，借我的作文本看一下。他是和我一个农场的。我什么也没想就借给他了，几天后他还回来了。又有几个班的来借，后来，我的作文本竟然找不着了，不知弄哪去了。好长时间了，作文本才回到我的书包里。
原来，语文老师批发作文时，拿倒了，正好翻到这篇《思母》，看完后很感动，就传阅给其它老师，这些老师在他们作文课讲到真情实感时，就提到我这篇《思母》，这也导致了一些高中的学生和一些没教过我的老师，不认识我这个人，却知道我这个名字。
毕业迫在眉睫，一个现实的问题摆在我的面前，是升学还是就业。继续升高中考大学是我的理想，况且我还那么爱读书，会读书，如果我选择继续读，就意味着，后妈要进门，这些小的弟弟妹妹可能要受苦了。如果我放弃读书，回场找个工作，可以照顾弟妹照顾家，弟妹可以少受苦。我可以一边工作一边自学，只要有恒心，一样可以拿到文凭。我思来想去，反复考虑，好几天不能决定。我失眠了。人家孩子都是父母帮助决定重大事情，自己只照着做就行了。而我当时那么小，不懂得社会的复杂，人生的险恶，未来的难测，只凭一腔激情，怎能预知到将来的人生？经过几天痛苦的抉择，最后决定：我不考了。消息一出，全班震惊。马上就有好些老师找我谈话，劝我考。有的说，不考太可惜。有的说，家庭情况是暂时的，不要为了家庭影响前途。还有的说，你可以请亲戚们帮助一下，几年后毕业了就好了。现在想想，那些老师对我说的都是肺腑之言，多好的老师啊！
同学们则不一样了，有的见我不考了，都不敢考了。
临别时，一些比较熟悉的老师都在我的日记本上留了言，这本日记本我保存了很久很久，直到在一次搬家中丢失了。
