新星网组织了一个“学习雷锋，与爱同行”的征文比赛，学生人手一册书，类似于写读后感。当我布置这篇作文时，学生都感到苦恼，脱口而出“不会写”。
我猜想学生的心理，一是凡作文都厌烦，得了“恐惧症”——这是我们教育的悲哀；二是对“雷锋精神”的理解显得狭隘了，简单地理解为“钉子精神”、助人为乐、无私奉献等。
为了准确理解“雷锋精神”，就要探讨它的来龙去脉，即“雷锋精神”的出现、继承和发展。
我们常说，中华民族是一个勤劳、勇敢、善良、智慧的民族。这正是雷锋精神产生的土壤。
《礼记》里说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。《孟子》说“仁者爱人”，还说“大人者，不失其赤子之心者也”。这些古训就像汩汩流淌的清泉，洗涤着我们的心灵；就像散发着清香的花草，熏染着我们的头脑。爱的沃土孕育出仁者，滋养着赤子。我们从中领悟了关爱他人，懂得了帮助别人，学会了无私奉献。由此可见，雷锋精神的本质就是爱，核心就是“人人都献出一点爱，世界就是美好的人间”。学习雷锋，就是行动起来，“与爱同行”。
其实，这次征文，就是让学生在关注身边的爱的故事，从而得到爱的熏陶，体验爱的洗礼。简单的说，亲情之爱，爱岗敬业，是与爱同行；乐于助人，无私奉献，是与爱同行。其实，爱的故事每时每刻都在我们身上、我们身边发生着。
