留守儿童”这个特殊的群体，身上有很多共性。而当前对“留守儿童”的教育存在着“一刀切”的弊端。那么学校如何关心留守儿童?下面和本站了解下吧。
(1)完善“留守儿童”档案，做到有据可循。“留守儿童”的详细资料应该包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位的详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校要指定专人负责建档及管理工作。这些资料，使学校加强了与学生家长及其他监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络，时刻关注孩子的成长;
(2)培养“留守儿童”的自信心。根据留守学生实际情况，有意识地让同学跟他们多交流。随时掌握孩子的思想、学习、生活方面的情况及困难，并及时帮助解决;特别是他们在学校时，应该能感受到像在家中一样的温暖。像我们班的两个留守儿童，尹宇彤、邓余婷，尹宇彤，在二年级时，特别胆小，不敢和老师说话，我每天让她把作业主动给我检查，慢慢地，她大胆了。现在，她敢向我提问题了。邓余婷，我让她担任我们班班长，她越来越自信了。
(3)改进和加强心理健康教育。针对一些留守孩子的品德行为偏差和心理障碍问题，我们要加强学生的日常行为规范的指导和训练，结合实际开设好有关德育课程。如设立“心理咨询室”、“倾诉信箱”、“亲情视频室”“亲情专用电话”或“电子信箱”有针对性地开展心理咨询活动，增强学生的心理调适能力。要搭建“留守儿童”与其父母或监护人沟通的桥梁，让学生家长与孩子定期保持联系，使家长放心，学生安心，学校舒心。学校还可以举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守孩子在欢乐和睦、积极向上的环境中学习、成长，使他们学会学习，学会玩耍。
接下来看下社会该如何关爱留守儿童?
创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。
以上是学校关心留守儿童。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。
