心理防御机制,是精神分析学派用语。指个人在精神受干扰时用以避开干扰,保持心理平衡的心理机制。最早由弗洛伊德提出。常在无意识状态下使用。如压抑、压制、否认、投射、转移、文饰、解除、自居、补偿作用等。
自我防御机制有以下几个特征:
(1)防御机制不是蓄意使用的,它们是无意识的或至少是部分无意识的。固然,我们时常会做一些意识的努力,但真正的防御机制是无意识进行的。
(2)防御机制是藉支持自尊或通过自我美化(价值提高)而保护自己及防护自己免于受伤害。从它的作用和性质来看,可分为积极的防御机制和消极的防御机制两种。
(3)防御机制似有自我欺骗的性质,即以掩饰或伪装我们真正的动机,或否认对我们可能引起焦虑的冲动、动作或记忆的存在而起作用。因此,自我防御机制是藉歪曲知觉、记忆、动作、动机及思维,或完全阻断某一心理过程而防御自我免于焦虑。实际上,它也是一种心理上的自我保护法。
(4)防御机制本身不是病理的,相反,它们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用。但正常防御功能作用改变的结果可引起心理病理状态。
(5)防御机制可以单一地表达,也可以重叠地表达。例如,某工人在车间受到组长批评,于是说:“我才不在乎呢!”随后在工作中有意无意地摔摔打打,制造废品以消心中之愤,就是合理化与迁怒的双重作用。
概说:按照发展中出现的大约的先后顺序
一、口欲期:0—3岁
1、投射:你把自己的东西加到别人身上。
2、内-射:你形成了一个他人的意象。
3、幻觉:你看到或者听到你想听到或者看到的—愿望、评论、想象或者批评—没有现实检验。
二、肛欲期:1.5—5岁
4、投射性认同:三种使用方式。
a)投射了如此之多的自己给他人,以至于造成了他或者她的巨大改变;
b)刺激他人产生你的不愉快情感(“痛苦的恋人伙伴”)
c)刺激他人产生你的不愉快情感,加上使这个人像那个曾经让你不快的人一样对待你。
5、投射性指责:你因为自己的问题不公正地指责他人。
6、否认:假设你自己感知到了现实:
a)本质否定:尽管现实明确存在仍加以否认。
b)行为中的否认:用行为象征性地说,“那个肮脏的现实并不是真的!”
c)幻想中的否认:坚守不正确的信念,所以不愿意看到现实。
d)言语上的否认:使用特殊的词汇让自己相信现实是虚假的。
7、失区别(自体-客体混乱):你变成了别人要你变成的那个人。
8、分裂:你认为一些人是完全可恨的,另一些人是完全可爱的。或者,你现在恨着你爱过的魔鬼。
9、泛灵论:你将人类的属性给与非人类。
10、去生命化:你看到的那个人不是人,所以你不必担忧。
11、反向形成:你有相反的感觉。
12、抵消与仪式:你做着违背良心(超我)的事情。或者你做让自己感到内疚的事,作为弥补你又在另外的象征形式上惩罚自己。
13、隔离(情感):你不注意自己的情感。
14、外化:你认为“社会”批评你,而事实上是你感到内疚。
15、转向自身:你对某个人生气,转而攻击或者杀掉自己。
16、消极主义:你拒绝合作,并且以谦卑的态度对待他人。
17、小团体化(compartmentalization):你通过建立关系来限定自己。
18、敌意的攻击:你进入争斗以隐藏不愉快的情感。
三、第一生殖-器期:2—6岁
19、替换:你感到跟一个人亲近,但却转变为亲近另一个人或者状态。
20、象征化:你赋予一些心理功能以不合理的意义。
21、凝缩:你把完全不同的想法聚在一起,使它们成了整体。
22、幻想形成或者白日梦:你持续地幻想一些沮丧的或者高兴的场景,并且知道那是幻想。
23、搪塞:你为了一个目的和因为某个原因撒谎。
24、闲聊:你对不知道的事情撒谎,以减少低自尊感。
25、压抑:你忘掉不应该忘掉的想法。
26、否定性幻想:你对发生在你面前的灾难视而不见。
27、力比多压制(精神上的性压制):你对性或者武断感到害怕,所以你变得依赖(口腔)或者固执。
28、自我压抑:三种使用途径
a)一种功能受到干扰:你的自我功能或自我强度停止工作,所以你不能感受某事导致的不愉快;
b)退回到早年的防御机制:你开始使用心理发展早期的防御机制;
c)无效的防御措施:你的防御在不能切断情感,这样的失败通过惩罚你来减轻内疚。
29、现实压抑:你关注过去的时光,不考虑现实冲突。
30、形态学压抑:你通过做梦来回避痛苦的现实。
31、压制:你有目的地试图去遗忘。
32、向幻想认同:你向你喜欢的英雄一样行事。
33、向父母潜意识的和意识的希望和幻想认同:你父母禁止什么你就做什么,把他们堕落的愿望见诸行动,并受到惩罚。
34、向理想形象或者客体认同:你向你认为伟大的某个人一样思考和行动。
35、向攻击者认同:你虐待一个人,因为别人曾经虐待过你;这使你不感觉到痛苦的情感。
36、向受害者认同:
37、向丧失的客体认同:你向一个你失去了的亲人一样行事。如果你总是收集他的纪念品而从来没有悲伤过,那你就处于“确定的病理性哀伤”中。
38、向内-射物认同:你使内-射物成为自己的超我的一部分。
39、诱惑攻击者:你通过色-情或者阿谀奉承诱惑他人,以减轻恐惧。
四、潜伏期:6—11岁
40、升华:你积极参加一种活动,这种活动可以在象征层面使梦想成真。
41、挑衅:你诱惑他人发生性关系或者惩罚你,或者二者同时。
42、合理化:你找个借口来减轻张力,通常是在否认某些现实之后。
43、穷思竭虑:你“过度分析”和“徒劳无益”地试图解决问题。
44、逆恐行为:你越怕什么,越做什么。
45、理智化:你被一种特殊的行为理论所激励。
46、社会化与疏离:你用你的社交能力使你远离痛苦的想法。
47、自我功能的本能化:你赋予一种自我功能以一种象征性的含义。例如:“洗碗是女人的事情,”这是不合理地将一种特定的工作与性别等同起来。
48、某一种自我功能的压抑:你将自我功能转化为本能,并受到内疚感的冲击,所以你关闭了这一功能。例如:你不能阅读,因为阅读等同于被禁止的性行为。
49、理想化:你过高评价某个人,因为—
a)自恋:减轻自己不完美而导致的耻感;
b)自恋:你将此人与你过高的自我意象(自体客体)融合起来;
c)爱:避免体验失望;
d)移情:他们就像你小时候的完美的父母一样。
50、贬低:你瞧不起某个人,以便保护你的自尊。
五、青春期和后青春期—第二生殖-器期(13—20岁以后)
51、幽默:你到处搞笑以回避痛苦的情感。
52、具体化:你停止使用抽象思维(本来你有的);你谴责某种“化学失衡”,或者寻找一种病毒,以回避思考那些让你沮丧的关系。
53、反认同:你努力变得跟父母不一样。
54、小团体形成:你身处人群中以对抗性冲动。
55、禁欲:你回避与人交往。
56、同性客体选择:你的同性别的“伙伴”减轻了你对同性恋刺激的恐惧。
六、杂类:
57、一种情感对抗另一种:你专注于一种情感,而回避另一种。
58、过度抽象化:你滥用理论。如果你也否认或者重建现实,那你有可能是精神病。
59、缄默:你停止说话以避免被发现。
60、饶舌:你说得太多,而没有顾及场合和话题。
61、回避:你远离某些环境,因为那些环境会制造冲突。
62、被动:在面临攻击时,你自动选择顺从的或者软弱的态度。
63、自大/无所不能:你是上帝给与地球的礼物,有着神奇的力量。
64、被动对主动:“你不能象我开火;我走了!”你掌控着你自己的谎言。
65、躯体化:你专注于自己的身体,以避免口欲、性和仇恨的冲动导致的冲突。
66、正常化:你不顾自己明显的精神症状,而确认自己是正常的。
67、戏剧化:你将你的情感投注到你的言论中,以减轻被关注的冲突。
68、冲动化:你用性、吃或者仇恨缓解张力或者不愉快的情感。
69、物质滥用:你使用某种物质来平息不愉快的情感。
70、依附:抓住一个拒绝你的人。
71、抱怨:牢骚满腹,你看不见你的婴儿般的希望被照顾的愿望。
72、假性独立:你变成了独行侠,不允许任何人帮助你。
73、病理性利他:实际上是向受害者投射和认同—你否认口欲期欲望,将其投射到穷困者身
上,然后替代性地感到被滋养。
74、煤气灯:你引起他人精神紊乱,或者相信他人精神紊乱了。
75、最小化:你意识到了痛苦的现实,但你却轻视它。
76、夸大:你在某件事情上付出太多。
77、普遍化:不恨某一个人,将其视为魔鬼中的一员。
78、重建现实:你否认现实之后,重造一种情景。
79、移情:你将既往情景和关系的记忆转移到现实中的一个人。然后你用旧的防御忘记过去,
或者通过象征性生活其中来掌控它或者是改变它的后果。
80、分离:a)你完全忘记你自己;b)你让某个人评论你,然后你拒绝他或者她的观点。
81、拍照恐怖:你回避光线,以回避你的偷窥冲动。
82、冷漠:你对启动情感没有任何兴趣。
83、胁迫他人—欺凌弱小:你使别人处于警觉状态,以减轻自己的焦虑。
84、匮乏补偿:你排斥那些比你整合得更好的人。
85、精神性痉挛:抖动,以减少张力或愤怒。
86、内省:你全神贯注于内在反省以减少张力,或者回避外在现实。
87、限定协议:你部分同意以避免反抗。
88、弱化的自我功能的本能化:你的情感耐受力和冲动控制力(肌肉的或者性的)较弱,你赋予其温柔的内涵。
89、伪装:你骗人,或许是习惯性的
90、过度现实化:你使用次级过程以避免情感。
91、暧昧:你隐藏细节。
92、过度唯美:你沉溺于美与真理,以回避现实和情感。
93、油腔滑调:你说得很快,但内容空洞。
94、躯体暴力:你“废掉客体”,以终止你的仇恨。
95、与受伤客体认同:你弄伤一只你认识的(有时候是所爱的)小鸟,然后再模仿它。
96、形式上的退行:你停止使用逻辑的、时间定向的思维。
97、过度警觉:你永远睁着一只眼,尽管有时完全没有必要。
98、现实置换成未来:你想象“假如…”或者“有朝一日…”
99、疲乏:你感到疲劳,但你身体没生病。
100、坦白:你真诚而生硬,但这些掩盖了你真实的想法和情感。
101、把自我批评转变为批评别人:你批评他人,以替代指责自己。
作者简介：
张春芳
国家二级心理咨询师
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入驻年限
7.6年
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