花了20天注解The Elements of Style的第一、二部分， 应该说是“非常有趣”（fun）的经历。
首先，感谢一路陪伴我的博友们，其中大部分是“新朋友”。当然还有那些微信朋友圈的老朋友。
非常感谢科学网这个平台，感谢科学网编辑的推荐。那些被戴上“小红花”的博客，点击量一般能上2000。但是，我不觉得“点击量＝阅读量”。所以， 我不得不承认颇有“失败感”（新博客一天的点击量不到500，应该是非常低的）。
几经考虑，我决定动用“人脉”，请微信朋友圈的老师们把我的“开场白”博客发给学生。（许多老师马上转发了，因为他们知道我的实力。有一位老师说：已转发5个大微信群，最多的381人。提高英语写作水平，有需求。）
如果你也有学生想提高科技英语写作能力，请跟我来...
http://blog.sciencenet.cn/blog-306792-1146577.html
写这些博客，不完全为了“做公益”。我一直在为我的客户们写这方面的博客。因为断断续续，没有系统性，几年后想找某一篇旧博客，还不如重新写一篇（快）。这次的25篇博客，应该对我的客户们有帮助。
再次重申：
如果你的目标是写小说，应该看原版The Elements of Style （免费下载）：
http://www.jlakes.org/ch/web/The-elements-of-style.pdf
我依然在问自己：许多人不会用科技英语写作，如何才能帮助这些人？
其中不少人一定希望睡一觉起来，“明天是更美好的”！(Tomorrow will be a better day!) 但是，没有一个老师能帮助你成为“写作高手”，除非你自己努力！
写这些博客，受益最多的是我自己，因为我得知这本书的时候，已经“不需要”帮助就能流利地写英文论文（并能发表在非常好的期刊上）。我没有认认真真看完这本书，到现在也没有。几乎是“现学现卖”。但是，我能看英文原著 。一遍看不明白，看第二遍，直到看懂（能注解）。
下面这个例子，
She only found two mistakes.
修改后：She found only two mistakes. （强调：only two mistakes）
为这两句话，我和一位native speaker讨论了5分钟。初听起来，两句话都OK。但是，只有后面一句是对的。
作为自由撰稿人，我的时间非常“有余”。（今天有三篇文章需要润色。我告诉其中的C：这个星期没有时间改你的文章，你自己好好改这些内容。我改了B的摘要和图解，告诉ta：今天没有时间改你的文章，你自己好好改这些内容。）
比较“宅”的我，会继续注解这本书。还会找别的材料讲解“科技英语写作”。我们后会有期。
