快好知 kuaihz

好的大学课程就是要使得一些学生觉得痛苦不堪而另外一些觉得学有所值

本学期《热力学与统计物理》课程基本结束,师生合影。

本学期学生评价两极,选登正负评价两则(一字未改)。

一  学生甲:痛苦不堪

老师讲课一向好评如潮,私以为真心实意者有之,不明觉厉者有之,趋炎附势者更当有之。古人云:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。是故学生在此大言不惭,不言吾师之出类拔萃,妄谈刘老师授课之三失之处。卑鄙浅薄之言论,望吾师莫怪。

一失在于失实。窃以为教育之要害在于听者豁然开朗,何谓听者?普罗大众而已。吾师授课固精彩绝伦,但非才智超人者不可得也。此中虽有课时之短,内容之繁等外在要素之迫,亦有吾师骄傲自满于课堂之上狂秀个人技艺高超者也。细思过往,吾师为自证高觉特逆章节之序而授之,才智超人者固可领教吾师之真谛,溢美之言赞不绝口。但其余者如何?自看听吾师之课少言寡语者。师爱通其义者自无不可,但吾辈中人只可谓吾师之学生,不可称弟子而已。事故夫师之要务,不在令与吾师对答者解惑,在使不答者敢答也。一人之思不足贵,万人称是方为雄!

二失在于失信。学生之道,窃以为如牛之反刍,课上听之,课下学之,课后用之,考前补之。但学生课业之繁,非吾师可想,令有学生之懒、怠、笨之故或言个人之选择,于学习之精力非吾师所想之多也。幸学生长于总结,善于规划,何时何用,方列计划遵之。但吾师之小测随心所欲,言曰十三,行于此刻,学生实在惶恐不安而已。今朝方测,明日复来,同样题目,不知对错又有何用?未经课下学之,考前补之,以学生之愚笨资质,实在愧对吾师。此中无信,令吾师早已失信于人。师言作业选一、二通透可也,学生岂敢再信?

三失在于失律。何为失律?窃以为尊书而不用书,失书之递进规律而已。夫小刘老师授课,听者无不言善,寡言少语者亦可从容答对,何也?师者自谦按书之顺序,条理清晰,愿听者两厢对照,自可明其大义。若有所缺,自看板面,寻左而上,自可得之前讲述之内容。及到吾师,思维活跃无出其右,多有补充,常加讨论。事故板面左右颠倒,上下逆行,左冲右突,加之吾师见前排答对自如,错以为余者自当举一反三,个中推论,稍加提示,不甚了了,如此之道,学生实在痛苦不堪。

言曰三失,实乃胡言乱语,哗众取宠而已,吾师可听之笑之而过。真实言论自当于作业本奉上,愿吾师莫怪。

二  学生乙:这学费值

这位同学把刘老大批的挺严重的,不过其中夹杂了许多个人情感,这就不能保证没有偏差。。。

至于一失,老大几乎是自学成才,如果觉得很难跟上刘老大的节奏,就该偷偷的预习了。

至于二失,老大上年确实有免考特例,这位同学也觉得60分万岁的话,或许可以试试,现在还有时间。

至于三失,那估计是没有见过上年用的教科书。。。刘老大是在讲热统,课本只是辅助材料,如果老大讲的内容仅仅局限于书上提到的,这位同学可能要了解大师和教师的区别。

大师是少的,上年没有好好停课是我的损失,这年补上,也算值回学费。

三  一门好的大学课程  就是一场头脑风暴

能使学生总处于激发态,就是一门好课。

对课程感觉"痛苦不堪"或者"学有所值"者,都是优秀学生

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:觉得  觉得词条  一些  一些词条  不堪  不堪词条  使得  使得词条  另外  另外词条  
观点

 东北人为什么往外跑?

由《可生三胎或更多?东北地区率先全面放开生育限制?官方答复》想到的。话说东北人口减少,一是生育率低(有资料说东北人离婚率国内最高),二是东北人都跑了。记得有一次...(展开)