（接上）
试举一二例，仅供参考：
一生二：关键是这个“生”，本身有孕育的意味！由于此理论来自于“近取诸身”的思考，那我们来看我们自身，哪个人的个体身上，不是同时具有母亲、父亲的影子？
同时，同一个父亲，或母亲，又会生育出男女两种不同性别孩子来！
又由于孤阴不生、孤阳不长，还没有哪个有本事的人，自己是女的或男的，凭自己一人就能繁衍的！必须阴阳交合，合而为一，才有新的生命的诞生！
兴许这是最原始的思维，由此而衍化来的就更深层次了！
再看，一个简单的例子，哥哥在打弟弟被父亲看见了！我们东方典型的处理是——哥哥、弟弟一块罚站！
过后，要单独和哥哥说：“为什么打弟弟？有千万个理由，你是当哥哥的，要爱护弟弟！”
假如只罚哥哥，你又不能时常跟着他们，在你走后，哥哥打弟弟打得更凶，还要警告——不准告诉父亲！
现在都罚，哥哥心理平衡，事后，会懂得爱护弟弟！弟弟也很服气，事后会更加尊重哥哥！也不会再在哥哥面前“倚小卖小”，兄友弟恭，其乐融融！
（待续）
