危险举止　　小环在幼儿园总是做些与众不同的危险动作，以引起大家的注意。老师一直想阻止她这样做：“太危险了，不要这样做了！”然而，小环却没有停下来……　　心理...(展开)

　以“物”为对象的交往形式是幼儿独有的。这种交往顺应了幼儿心理的泛灵论倾向，能够增强幼儿的识“物”能力和爱“物”品格，是幼儿成长的必经阶段。对幼儿这种独特的交往...(展开)

　什么是亲子感情？　　专家们说的亲子感情（也有其他叫法，比如亲子依恋、母婴亲情），就是指你和你的宝宝之间建立的强烈而深厚的依恋。这种情感会使你想把自己全部的爱和...(展开)

　可能的烦恼：　　宝宝突然变成了小气鬼，像个小哨兵似的保卫着属于自己的一切东西。他经常是蛮横的拒绝、威胁别人不要拿他的玩具，甚至以打人、抢夺的方式拿回自己的所爱...(展开)

　我们经常看到这种场景：在超市买东西时，孩子想买一个玩具没得到满足，于是他就大哭大闹，甚至坐在地上不起来了。开始时，父母不予理会，等到哭声愈来愈大时，就会责备孩...(展开)

　5岁前是一生智力发展的关键时期。我们不能只依靠6岁以后的学校教育，而让这之前的时间白白浪费掉。父母是孩子的第一任老师，家庭更是孩子生活最久的场所，对孩子影响也...(展开)

　孩子的脸型往往和遗传有很大的关系，但是先天的脸型随着后天的生活状态、社会环境、个人经历的不同，也会发生较大的变化。教育心理学家通过大量的统计资料研究发现，孩子...(展开)

　一岁半以后的孩子，开始喜欢涂鸦：拿着蜡笔或粉笔，在纸上、地上、墙上随意地画着各种图案。尤其是在父母精心装修过的墙壁上涂鸦时，年轻的父母最烦恼，甚至会抢下孩子手...(展开)

　王女士：女儿4岁了，特别粘人。前段时间开始上幼儿园，刚开始去时，每天还挺高兴的，可这段时间，每次送去幼儿园，都是两眼泪汪汪的，有时还死缠硬磨不让我们走，老是希...(展开)

　孩子出生后最先开始的教育要提倡说行，反对说不。当孩子出世后，你开始尽心尽力地进行哺育，问题也开始产生了：喂饭时，孩子的小手要抓饭勺；高兴时，小手要挥，要抱住小...(展开)

一般满周岁的孩子就开始表示“愤怒”了，而且往往以“哭闹”为手段，很多父母亲对此束手无策。更痛苦的是，这种“斗争”要一直延续到孩子长大以后。　　换个角度看“愤怒”...(展开)

　这是儿童时期较常见的一种行为问题，每个孩子都可能会遇到这种情况，家长不要过度担心。　　孩子特别粘人，跟家人的过度宠爱有着直接关系。现在的孩子大都是独生子女，父...(展开)

　首先要分析孩子白天有无受过什么刺激或身体有什么不适的地方，最近一段时间是否经常这样，作出判断后再作处理。　　出现夜间惊恐现象的原因一般有：　　1.孩子在白天受...(展开)

      我们在进行有关情绪研究的过程中，发现父母大体可分为两种类型，即“情绪抹杀型”与“情绪管理训练型”。...(展开)

　害羞的原因是多方面的，除了先天的如此外，还有以下原因：　　一，自我意识开始发展，怕别人不尊重自己，对自己不友好;　　二，自我评价低，怕别人说自己能力差，尽量躲...(展开)

　场景一　　那天天气晴朗，小区里的孩子们都在沙坑里玩沙子，羽煊一眼看上秋秋的新铲子，二话不说冲过去就抢在手里。秋秋来夺，羽煊一把把他推倒，接下来孩子哭、大人喊，...(展开)

　俗话说：“日有所思，夜有所梦”。外来的刺激能引起做梦，来自身体内部的刺激也能产生梦。一般来说，做梦不会影响健康。但是，有些孩子常会出现夜间惊恐的现象，弄得爸爸...(展开)