昨天去超市时，看到有一个孩子在一个玩具旁边流连，求着爸爸给他买，但是爸爸不管孩子怎么说都严词拒绝，而且在一边教训和威胁孩子，孩子因为没有得到满意的玩具，而且又被爸爸训斥， 因此委屈地在一边大哭，死活都不愿意走。
其实这种情况在我们的身边时有发生， 很多家长都知道要给孩子树立规矩，不能随意满足孩子的要求，但是在孩子哭闹时又不知道怎么办，所以只能在一旁训斥加威胁，希望让孩子安静下来，先离开公共场合再说。但是这种树立规矩的方式，可能在一开始能够让孩子安静下来，但是在不久之后，孩子仍然会重蹈覆辙。
一、用暴力让孩子屈服
在孩子哭闹时，和孩子说道理是没有用处的，所以大多数家长在这种时候都会表现得极为不耐烦，为了不让孩子继续下去，通常会用言语威胁：“再哭我就不要你了”，或者是直接用暴力手段让孩子屈服，将孩子带离现场。
这种方法非但起不到作用，甚至会对孩子造成严重的伤害。一味地打骂和威胁，只是让孩子因为恐惧和疼痛而被迫屈服，在以后遇到类似的事时，孩子依然不知道该如何做。
二、事后惩罚孩子
有些家长为了给孩子树立规矩，会通过事后惩罚孩子的办法。当孩子提出一个无理要求时，家长先答应孩子，但是在事后提出另一个要求时，就会以答应了上一个要求为借口，然后答应孩子这个要求。而且还告诉孩子，既然做了一个选择，那就要付出相应的代价。这是想要让孩子学会承担责任。但是这种以成年人的思维来教育孩子的方式，让一个几岁的孩子如何能懂？
这样的后果只能是让孩子和家长的关系变差，起不到任何作用。惩罚可能只会让孩子因为恐惧而痛苦屈服，也许下一次并不会再犯同样的错误，但是那不是他懂得了这个道理，而是因为害怕。
三、欺骗孩子
为了让孩子不再胡闹，很多家长会采用欺骗的方式。比如说当孩子想买这个东西的时候，妈妈会说各种这个东西的不好，让孩子对这个东西失去兴趣，或者是以其它对孩子来说更有诱惑的东西，让孩子对这个失去兴趣，但是只要孩子一走，家长就将这件事抛在脑好，没有完成对孩子的承诺。
这样一来，孩子并不会意识到自己的这个行为是错误的，相反还会意识到家长是在欺骗他，因此下次的时候孩子就不那么容易屈服。
一、言传身教、遵守底线
家长树立规矩的前提是要让孩子明白，这种行为是一种不正确的行为。想要让孩子明白这个道理，首先家长就要遵守规矩，言传身教。如果你让孩子不准玩手机，而自己整天抱着个手机不放，那么这种教育方式很显然一点效果都没有，自己都做不到的事，更不要指望孩子能够做到。
同时要让孩子明白这件事是不正确的，那么就必须要坚守一定的底线。不要孩子一哭闹，你就满足孩子的要求。如果一次次破坏自己立下的规矩，这种规矩的约束力也会不断降低。
二、给孩子选择的余地
从给孩子里规矩开始，有些规矩孩子能够遵守，而有些规矩孩子无法遵守，当孩子无法遵守规矩时，家长只所“不”是没用的，可以给孩子更多选择的余地。比如说当孩子吵着要买玩具时，你可以给出两个选择，一个是现在给你买这个玩具，但是你下个星期（或者下个月）就不能买玩具了；另一个是你如果现在不买玩具，那么你下个星期（或者下个月）就不能买玩具了。给孩子立一个时间，多久给他买一个玩具，让后让他自己做出选择。当孩子不打算遵守时，你不能屈服，要让他明白你的底线在哪里。
规矩并不是越多越好，更加重要的是让孩子学会遵守规矩。在立规矩之前，家长应该想清楚哪些规矩一定要立，而哪些规矩不一定要立。规矩太多，如果孩子不能遵守也无济于事，只有让孩子自己明白遵守规矩的重要性，他才能学会遵守规矩。
