《围城》第四章好词好句摘抄
一、好词摘抄。
1.慢条斯理：形容说话或做事慢慢腾腾。
2.目无尊长：不把尊长放在眼里。形容狂妄无礼。
3.未卜先知：(事情发生前)不用算卦就知道。形容有预见。
4.若无其事：完全像没有那回事一样。形容态度从容镇静，或不把事情放在心上。
5.如释重负：好像放下了沉重的担子那样轻松。形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。
6.义不容辞：指道义上不容许推辞、拒绝;常用于形容为了正义事业，敢于挺身而出，不做推辞。
7.自讨没趣：指做事不妥当，反使自己难堪窘迫。
8.天衣无缝：比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。
9.顺水推舟：顺着水流的方向推船，比喻顺着某个趋势或某种方式说话办事。
10.不识抬举：指不懂得别人对自己的好意。
11.兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。
12.莫名其妙：指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来。
13.无微不至：对人非常关心，照顾周到。
14.不近人情：不合乎人的常情。
15.应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。
16.不告而别：没有告辞就离开了，或悄悄溜走了。
17.不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。
18.言归于好：指彼此重新和好。
19.七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
20.七颠八倒：形容事物混乱。也形容人神魂迷乱，失去常态。
21.同病相怜：比喻有共同的遭遇或痛苦等互相同情。
22.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
23.同舟共济：同坐一条船过河。比喻在困难的环境中同心协力，战胜困难。
24.志同道合：形容彼此理想、志趣一致，或所从事的事业相同。
25.莫测高深：高深的程度无法揣测，指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面，带贬义)。
26.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
27.愤世嫉俗：对黑暗的社会现实和不良的习俗表示愤恨、憎恶。
28.小题大做：比喻把小事当大事来办，有不恰当或不值得的意思。
29.津津有味：形容特别有兴趣。
30.顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来;形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。
31.高人一等：比一般人高出一等或超出一般人。
二、好句摘抄及赏析。
1.过些时，他才像从昏厥里醒过来，开始不住的心痛，就像因蜷曲而麻木的四肢，到伸直了血脉流通，就觉得剌痛。昨天囫囵吞枣地忍受的整块痛苦，当时没工夫辨别滋味，现在，牛反刍似的，零星断续，细嚼出深深没底的回味。(P110页)
赏析：运用了类比的手法，生动形象地写出了方鸿渐此时非常痛苦和难受。
2.奇怪的是，他同时又觉得天地惨淡，至少自己的天地变了相。他个人的天地忽然从世人公共生活的天地里分出来，宛如与活人幽明隔绝的孤鬼，瞧着阳世的乐事，自己插不进，瞧着阳世的太阳，自己晒不到。(P110页)
赏析：心理描写，写出了方鸿渐心里非常痛苦、孤寂和难受。
3.他所说的“让她三分”，不是“三分流水七分尘“的“三分”，而是“天下只有三分月色”的“三分”。(P112页)
赏析：突出了周经理非常惧怕周太太，什么事都得依着周太太。
4.“我不要钱，我有钱，”鸿渐说话时的神气，就仿佛国立四大银行全在他随身口袋里，没等周经理说完，高视阔步出经理室去了。(P113页)
赏析：语言、神态、动作描写，写出了方鸿渐的高傲和气愤。
5.周家一天也不能住了，只有回到父亲母亲那儿挤几天再说，像在外面挨了打的狗夹着尾巴窜回家。不过向家里承认给人撵回来，脸上怎下得去?这两天来，人都气笨了，后脑里像棉花裹的鼓槌在打布蒙的鼓，模糊地沉重，一下一下地跳痛，想不出圆满的遮羞方式，好教家里人不猜疑自己为什么突然要回家过不舒服的日子。(P115页)
赏析：心理描写，写出了方鸿渐为自己想不到一个圆满的遮羞方式而懊恼、烦躁的心情。
6.不知怎样，清闲之福会牵起唐小姐，忙把念头溜冰似的滑过，心也虚闪了闪幸未发作的痛。(P116页)
赏析：心理描写，写出了方鸿渐对唐小姐的牵挂和思念，心里非常痛苦。
7.凤仪老婆肚子争气，头胎也是男孩子，从此妯娌间暗争愈烈。老夫妇满脸的公平待遇，两儿子媳妇背后各怨他们的偏袒。鸿渐初回国，家里房子大，阿丑有奶妈领着，所以还不甚碍眼讨厌。逃难以后，阿丑的奶妈当然可以省掉了;三奶奶因为阿凶是开战时生的，一向没用奶妈，到了上海，要补用一个，好跟二奶奶家的阿丑扯直。 (P118页)
赏析：介绍了方鸿渐两个弟媳的情况，反映了她们明争暗斗，勾心斗角的家庭氛围。
8.这两位奶奶现在的身体像两个吃饱苍蝇的大蜘蛛，都到了减少屋子容量的状态，忙得方老太太应接不暇，那两个女用人也乘机吵着，长过一次工钱。(P119页)
赏析：运用了比喻的修辞手法，把这两位奶奶现在的身体比作两个吃饱苍蝇的大蜘蛛。生动形象地写出了这两位奶奶现在的身体又大又圆的特点。
9.这位庸医在本乡真的是“三世行医，一方尽知”，总算那一方人抵抗力强，没给他祖父父亲医绝了种，把四方剩了三方。(P119页)
赏析：“把四方剩了三方”揭露和讽刺了这位庸医不学无术、草菅人命的丑行。
10.中国文学系主任李梅亭是高松年的老同事，四十来岁年纪，戴副墨晶眼镜，神情傲兀，不大理会人，并且对天气也鄙夷不理，因为这是夏历六月中旬，他穿的还是黑呢西装外套。辛楣请他脱衣服，他死不肯;辛楣倒替他出汗，自己的白衬衫像在害黄热病。(P127-128页)
赏析：外貌、神态描写，写出了李梅亭穿着打扮得不伦不类，非常高傲自大。
11.一位顾尔谦是高松年的远亲，好像没梦想到会被聘为历史系副教授的，快乐像沸水似的洋溢满桌，对赵李两位尤为殷勤。(P53页)
赏析：运用了比喻的修辞手法，把顾尔谦的快乐比作沸水，生动形象地写出了顾尔谦的快了和兴奋。
12.孙小姐长圆脸，旧象牙色的颧颊上微有雀斑， 两眼分得太开，使她常常着惊异的表情;打扮甚为素净，怕生得一句话也不敢讲，脸上滚滚不断的红晕。(P128页)
赏析：外貌描写，写出了孙小姐朴素、腼腆、害羞的特点。
13.辛楣道：“办报是开发民智，教书也是开发民智，两者都是‘精神动员’，无分彼此。论影响的范围，是办报来得广;不过，论影响的程度，是教育来得深。我这次去也是添一个人生经验。”(P129页)
赏析：语言描写，写出了赵辛楣对这次去三闾大学就职充满了期待和信心。
14.鸿渐道：“这不是大教授干政治，这是小政客办教育。从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。”(P130页)
赏析：语言描写，作者借方鸿渐之口揭露和讽刺了当时教育的不彻底和不完善。
15.在西洋古代，每逢有人失踪，大家说：“这人不是死了，就是教书去了。”(P131页)
赏析：写出了在西洋古代，人们非常害怕教书，因为教书等于去送死。
